1910年,鲍森.詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部.为什么1910年,鲍森.詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部.为什么要透过琼脂片传递

1910年,鲍森.詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部.为什么1910年,鲍森.詹森的实验证明,胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部.为什么要透过琼脂片传递 胚芽鞘的感光部位是尖端,是根据达尔文的那个实验可以证明,还有生长素产生于胚芽鞘的尖端是根据那个实验 最先用实验证明胚芽尖端产生生长素的是谁 达尔文的实验中,胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?这个是怎么证明的（从哪个实验看出的?） 1.把琼脂片放在被切掉尖端的胚芽鞘上,再把尖端放上去,胚芽鞘仍能发生向光弯曲生长,用云母片重复以上实验,胚芽鞘将不发生向光弯曲生长.为什么通过以上实验 就能证明单侧光产生的某种 高中生物证明胚芽鞘发生弯曲的部位在尖端下部的实验该怎样设计?麻烦详细一点,说明每一步说明了什么 有关生长素发现过程的实验将燕麦胚芽鞘放在暗处,几天后发现燕麦胚芽鞘（） 生长素 詹森的实验 琼脂片 ?请问高手,为什么要用琼脂片?其他不行吗? 植物的向光性实验证明生长素可以______胚芽鞘的生长,胚芽鞘弯曲生长的原因是背光侧______分布较多,导致该侧生长速度______,胚芽鞘向生长速度______的一侧弯曲 生长素实验问题就是那个遮住胚芽 鞘尖端下段的,结论为何是那样 一个关于胚芽鞘实验的问题去掉胚芽鞘的尖端,在上面放一个含有生长素的琼脂块,受单侧光照射,为什么直立生长啊? 在达尔文之后,温特继续对胚芽的生长进行探究.要将没有接触过胚芽尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽切面的一侧,然后再进行探究观察的原因是在实验中,温特采用了 的方法来证明胚芽的尖 利用燕麦幼苗的胚芽鞘进行向光性实验,发现植物胚芽感受光刺激的部位是胚芽的（）,而向光弯曲的部位是（） 为什么能得出胚芽鞘生长可能与尖端有关的结论?达尔文向光性实验2即:切去胚芽鞘的尖端,胚芽鞘不生长.为什么只能得出胚芽鞘生长可能与尖端有关,而不能得出胚芽鞘生长与尖端有关的结论 必修三生物关于胚芽鞘的实验是什么?达尔文、温特等等的实验,包括过程结论 为什么达尔文的向光性实验不能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质?由头被切了和头未被切这里不是能够看出来植物之所以能生长是因为尖端吗? 鲁宾与卡门证明光合作用释放的氧全部来自于水设置对照试验了吗下列实验中没有设置对照实验的是（　）A．温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质B．鲁宾和卡门证明光合作用释 如右图,燕麦胚芽鞘向光性实验能够说明如右图,燕麦胚芽鞘向光性实验能够说明( )A.尖端感光后引起胚芽鞘向光弯曲生长 B.尖端不能产生吲哚乙酸 C.放琼脂块一侧的胚芽鞘分布的生长素