小辉想要知道校园里一棵大树的高度,在上午8时,测量自己的影子长2.4米,大树的影子长8米,而小辉的身高是1.5米,大树的高度?

小辉想要知道校园里一棵大树的高度,在上午8时,测量自己的影子长2.4米,大树的影子长8米,而小辉的身高是1.5米,大树的高度? 在上面的实践活动中,同学们同时还测得校园一棵大树的影长是4.8,旗杆的影长是5.6米,教学楼的影长是8.8米求出大树 .旗杆和教学楼的高度 王刚同学所在学习小组欲测量校园里一棵大树的高度,他们选王刚作为观测者,并在王刚与大树之间的地面上直立一根高为2米的标杆CD,然后,王刚开始调整自的位置,当他看到标杆的顶端C与树的 某地区高度每增加100m,气温下降0.6℃.小红和小明设计了一个测量高度的方法,小红在山脚,小明在峰顶,他们在上午9时整同时测得山脚和峰顶的气温分别是2.5℃和0.1℃,求山峰的高度.（我知道最 同学们同时测得校园里一棵大树的影长4.48米,旗杆的影子长是5.6米,教学楼的影子长是8.8米.求大树、旗杆、和教学楼的高度.能有几种方法?急用啊, 小明为了测量校园内一棵大树ef的高度,他走到校园的围墙cd外外（如图所示）,然后他沿着过点F与墙CD垂直的直 有资料表明:某地区高度每增加100米,气温下降0.8℃,小明和小颖想出一个测量山峰高度的方法,小颖在山脚,小明在峰顶,他们同时在上午10点测得山脚和山峰顶的气温分别为2.2℃和0.2℃你知道山 有资料表明：某地区高度每增加100米,气温下降0.8℃,小明和小颖想出一个测量山峰高度的方法,小颖在山脚,小明在峰顶,他们同时在上午10点测得山脚和山峰顶的气温分别为a℃和b℃,你知道山峰 有关资料表明：某地区高度每增加100米,气温下降0.8℃小明和小红想出一个测量山峰高度的办法,小红在山脚,小明在山顶,他们同时在上午9时测得山脚温度是2.6℃,山顶温度是-2.2℃．你知道山峰 有资料表明:某地区高度每增加100米,气温降低0.8℃,小明和小红想出一个测量山峰高山峰高度的办法,小红在山脚,小明在山顶,他们同时在上午9时测得山脚温度是2.6℃,山顶温度是－2.2℃.你知道 1.有资料表明,某地区高度没增加100米,气温下降0.8度.小明和小亮想出一个测量山峰高度的方法,小亮在山脚,小明在山峰顶,他们同时在上午10时测得山脚和山峰顶得气温是2.0度和0.2度,你知道山 小红想测量A处30米的大树的高度,他站在A处仰望树顶B仰角为30°已知小红身高1.52米,求大树的高度 如图,小红想测量离处的大树的高度,她站在处仰望树顶,仰角为(即),已知小红身高.求大树的高度.我们还没有学到三角函数,求其他解法! 怎么测大树的高度 小红想测量离A处30米的大树高度,她站在A处仰望树顶B,仰角为30度,小红身高1.52米,求大树的高度 校园的一角作文写校园里的大树 一个阳光明媚的星期天上午,郑林和周华计划测量她们居住的楼房和附近一棵大树的高度.她们立了4根竹竿,并在10：00分别测出了竹竿,楼房,大树,的影长.（如下表）竹竿高度 / 米 0.5 1 2 2.5竹竿 如何测量大树如何利用一把卷尺和一个小平面镜测量水平地面上的大树的高度?