《师旷问学》中的"秉烛之明,孰与昧行乎?在句子中起什么作用?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/06/30 06:40:44
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《师旷问学》中的"秉烛之明,孰与昧行乎?在句子中起什么作用?
《师旷问学》中的"秉烛之明,孰与昧行乎?在句子中起什么作用?

《师旷问学》中的"秉烛之明,孰与昧行乎?在句子中起什么作用?
秉烛之明,孰与昧行乎:点上烛火照明比起在黑暗中走路,究竟哪个好呢?文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的.