来帮我解决一个弱弱的问题!甲从A地步行到B地 时速4千米 返回时开手扶拖拉机 时速为12千米 返回时少用了5小时 A B两地的距离为?
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/15 09:20:42
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来帮我解决一个弱弱的问题!甲从A地步行到B地 时速4千米 返回时开手扶拖拉机 时速为12千米 返回时少用了5小时 A B两地的距离为?
来帮我解决一个弱弱的问题!
甲从A地步行到B地 时速4千米 返回时开手扶拖拉机 时速为12千米 返回时少用了5小时 A B两地的距离为?
来帮我解决一个弱弱的问题!甲从A地步行到B地 时速4千米 返回时开手扶拖拉机 时速为12千米 返回时少用了5小时 A B两地的距离为?
x/4=x/12+5
解得x=30
12/4=3
说明回来的速度是去的3倍数
也就是说
去的时间是回来的3倍
5/(3-1)*12=30
A B两地的距离为30KM
30千米
设AB两地距离为S
S/4—5=S/12
设距离为X
则 X/4 - 5 = X/12
解得X=30千米
来帮我解决一个弱弱的问题!甲从A地步行到B地 时速4千米 返回时开手扶拖拉机 时速为12千米 返回时少用了5小时 A B两地的距离为?
请您帮我解决一道题,Thank you!A、B两地间的路程为15千米,早晨6时整,甲从A地出发步行前往B地,乙从B地出发骑车前往A地,乙到达A地后停留40分钟,然后骑车按原路程原速返回,结果甲乙两人同时到
一道很难的数学 强者来 (我感觉好难 想办天了真的是我IQ太低了吗)AB相距20千米 甲从a地出发步行到b地 半小时后 乙骑车从b地出发到a地 乙到达a地后停留了 50分钟 然后以原来的速度 原路
(一)行程问题: 1.从甲地到乙地,某人步行比乘公交车多用3.6小时,已知步行速度为每小时8千米,公交车的
请帮我解答一道小学6年级数奥题?谢谢!甲.乙.丙三人都要从A地到B地,A.B两地相距42千米.甲骑摩托车,一次只能带一个人,摩托车每小时行36千米,人步行每小时行4千米.如果采用摩托车和步行的办
再次向老师提问一个问题,是一道数学题,我觉得好难, 请老师详细解释, 谢谢A, B间有两种公路,甲从A地出发步行到B地, 乙骑摩托车从B地不停地往返于A, B两地之间, 若他们同时出发, 80分钟后两
帮我解决一个数学问题吧 ~~~急啊~一艘轮船从某江上游的A地均速驶到下游的B地用了10小时,从B地均速返回A地用了不到12小时,这段江水的流速为3千米/时,轮船往返的静水速度x不变,x应满足什么
AB两地相距36千米.甲从A地出发步行到B地,乙从B地出发步行到A地.两人同时出发,4
高智商动物来啊!甲乙两同学从A地到B地,甲步行速度为3km/h,乙步行速度为5km/h,俩人骑自行车的速度都是15km/h,现在甲先步行,乙先骑车,两人同时出发,走了一段路后,乙放下车步行,甲走到乙放车处
A,B两地相距36千米,甲从A地步行到B地...A、B两地相距36千米,甲从A地步行到B地,乙从B地步行到A地,两人同时相向出发,4小时后两人相遇,6小时后,甲剩余的路程是乙剩余路程的2倍,求二人的速度.
应用题 路程问题我急死了.某甲从A地步行到B地,然后再返回A地,路上共花了3小时41分,由A到B的道路先是上坡,中间是平地,然后是下坡,如果步行速度上坡是4千米/小时,平地是5千米/小时,下坡是6
我有一个奥数问题,大家帮我做一做!甲车从A地到B地,去时每小时4千米,回来时每小时5千米,共用了3小时.那么,往返平均速度是多少?
我有一道物理题,请有志者速帮解决,快汽车从甲地由静止出发,沿直线运动到丙地,乙地在甲丙两地的中点,汽车从甲地匀加速直线运动到乙地,经过乙地的速度为36km/h,接着又从乙地匀加速到丙地
相遇追及问题甲乙两人沿直线从A地步行到B地,丙从B步行到A地.已知甲、乙、丙三人同时出发,甲和丙相遇后5分钟,乙与丙相遇.如果甲、乙、丙三人的速度分别为85米/分钟,75米/分钟、65米/分钟.
A.B两地相距36千米,甲从A地步行到B地,乙从B地步行到A地,两人同时相向出发,4小时后两人相遇,6小时...A.B两地相距36千米,甲从A地步行到B地,乙从B地步行到A地,两人同时相向出发,4小时后两人相遇,
帮我解决几个数学问题吧!要过程.1.ab两地相距950千米,甲乙两人同时出发,在ab两地间往返.甲40米每分,乙150米每分,甲乙两人第二次迎面相遇时相距b地多少米?2.甲乙两车同时从a到b,丙同时从b到a,
高手来教我一下 小学奥数1.小王步行每小时行6千米,骑自行车每小时行18千米,现在他从甲地到乙地骑车与步行走了同样的距离,返回时骑车和步行走了同样的时间.已知返回时比去时少用40分钟,
旅游汽车在A,B两地之间行驶,从A地到B地的速度为45km/h,原路返回时的速度为60km/h,请你根据以上信息,提出一个问题,并利用方程来解决这个问题.