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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/06 08:49:21
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一、选填成语 .
1、解释:(1)、无动于衷:形容表情冷漠,一点也不动心.(2)、贪得无厌:贪婪而不满足. (3)、乐不可支:快乐地不能支撑.形容快乐到了极点.(4)、屈指可数:弯着指头计算数目.形容数量很少.(5)、黔驴技穷:比喻有限的一点本领用完了.(6)、喜不自胜:高兴得自己也无法承受. (7)、喜出望外:出乎意料的高兴.比喻遇到了意料之外的好事而十分高兴.(8)、呕心沥血:形容为了做某事而耗尽心血. (9)、扶摇直上:乘着盘旋急剧的暴风之势一直上升.后形容积聚上升,也比喻仕途得意.(10)、举世瞩目:全世界的人都注视着. (11)、锐不可当:来势威猛,不可抵挡.
(12)、循序渐进:按照顺序,一步一步前进.(13)、自怨自艾:本义是悔恨自己的错误,自己改正.今多指自悔自恨. (14)、亭亭玉立:高高直立的美丽姿态.形容女子身材修长或树木挺拔秀丽.(15)、心旷神怡:心情舒畅,精神愉快. (16)、一尘不染:形容人品高尚纯洁,没有沾染坏的习气和作风,也指环境或物体十分干净,没有灰尘.(17)、含辛茹苦:忍受辛苦,吃尽苦头.比喻经历千辛万苦. (18)、扑朔迷离:比喻情况错综复杂,让人难辨真相.
2、填空.(1)扶摇直上(2)举世瞩目(3)锐不可当(4)循序渐进
(5)亭亭玉立(6)心旷神怡(7)一尘不染(8)含辛茹苦
(9)扑朔迷离 (10)无动于衷(11)贪得无厌(12)乐不可支
(13)屈指可数(13)黔驴技穷(14)喜不自胜(14)喜出望外(15)呕心沥血
二、标点符号.[答案:1B 2B 3A 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10C]
三、诗词背诵.(一). 1.潮平两岸阔.2. 天街小雨润如酥.3. 泣涕零如雨; 4. 门前流水尚能西5. 何事长向别时圆.6. 稻花香里说丰年,7. 南市买辔头.8. 关山度若飞;9. 安能辨我是雄雌.10.. 足蒸暑土气.11. 萧关逢候骑.12. 芳草萋萋鹦鹉洲.13. 赢得生前身后名.14. 感时花溅泪.15. 隔江犹唱《后庭花》.16. 留取丹心照汗青.17. 无为在歧路.18. 化作春泥更护花.19. 谁家新燕啄春泥.20. 甲光向日金鳞开.21.千嶂里. 22. 到乡翻似烂柯人.23. 君子好逑.24. 宛在水中央.25. 忽如一夜春风来.26.润物细无声.27. 悠然见南山.28. 欲渡黄河冰塞川.29. 山重水复疑无路.30. 日月之行;星汉灿烂.31.峰峦如聚,波涛如怒.32. 但少闲人如吾两人耳.33. 择其善者而从之.34. 万水千山只等闲.35. 引无数英雄竞折腰.36. 应为万道细流汇于空谷.37.他已经死了.38. 其实地上本没有路.39.花枝招展的.40.无限趣味.41.42. 东风无力百花残
(二).提示性默写:
1. 学而不思则罔,思而不学则殆.2. 朔气传金柝,寒光照铁衣.3. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.4. 会当凌绝顶,一览众山小.5. 海内存知己,天涯若比邻.6. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.7. 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时.8. 9.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层.10.海日生残月,江春入旧年.11.谈笑有鸿儒,往来无白丁.12.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.13.夕阳西下,断肠人在天涯.14.东风不与周郎便,铜雀深秋锁二乔.15. 妇姑荷箪食,童稚携壶浆.16. 庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也.17. 大漠孤烟直,长河落日圆.18. 人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.19但愿人长久,千里共婵娟. 20. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来.21. 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.22. 无可奈何花落去,似曾相识燕归来. 23. 会挽雕弓如满月,西北望,射天狼.24. 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.28.马作的卢飞快,弓如霹雳先弦惊.29. 会当凌绝顶,一览众山小;沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春.;欲穷千里目,更上一层楼.30.长风破浪会有时,直挂云帆济仓海.31. 山回路转不见君,雪上空留马行处.32. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜.33. 结庐在人境,而无车马喧.34. 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足! 35. 别是一般滋味在心头
(三).1.秋风萧瑟,洪波涌起;八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅;自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝;角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫;塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意……
2. 我寄愁心与明月,随君直到夜郎西.俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒.无言独上西楼,月如钩.明月几时有,把酒问青天……
3. 乡书何处达,归雁洛阳边.(王湾《次北固山下》);日暮乡关何处是,烟波江上使人愁.(崔颢《黄鹤楼》)……
四、病句修改答案1、①删去“鸟鸣”或改为“天空”又一次飘满风筝,回荡着鸟鸣.”②删去“漫不经心地或“随意”.⑧删去“使”或删去“在”和“中”.
2、(1)“祥”改为“详”(1分)(2)“加强”改为“加快”(或“加速”“提速”)(3)三种改法:①在“当第一部……现身江城武汉”之后加“时(的时候)”;②在“人们尚未想到……带来多少变化”之后加“时(的时候)”;③将“当第一部……现身江城武汉,人们尚未想到……带来多少变化”改为“当第一部……现身江城武汉时(的时候),当人们尚未想到……带来多少变化时(的时候)”.
3.C 4.D 5.(3)删去“戏剧” 6、A 7.C 8、(修改符号略)(1)删掉“温度”或“气温”(2)把“火山爆发”前移至“熔岩横溢”(3)漏写的一句话插入“从火山喷发出的气体”后
9、“事半功倍”改为“事倍功半”;“被”改为“把”;“告白”改为“告诫”
10、清——青   倾——顷 病句:……第二大岛之一改句:(去掉“之一”)第二大岛
五、仿句 1.示例:也许,在宽阔的原野面前,你会觉得自己假狭隘,你会不安.短语示例:小草的翠绿.
2、示例:①我原想收藏一片红叶,你却给了我整个枫林;②……品尝一个金桔,……果园;③……捡拾一束稻穗,……粮仓;④……采摘一束菊花,……花(菊)园等.
3.示例:对象是未来--可以由完美的计划萌生希望;对象是朋友--可以产生诚挚的友谊.
4. 参考答案:青松不惧风寒,是在告诉我们做人要坚毅刚强.海纳百川,是在告诉我们做人要宽宏大量.(答案不求同一,合符题意即可.
5.参考答案:失去了明媚的太阳,收获了皎洁的月亮;失去了童年的天真,收获了青春的朝气.(答案不求同一,符合题意即可.)6.示例:书籍给我们信念力量,我们感恩
7、能符合要求,语意连贯即得满分.示例:①让我们来做根的事业吧,把养分输送给叶和花. ②让我们来做土的事业吧,把千万棵花孕育得根深叶茂.
8、要求合理搭配材料内容,组织两个转折关系的句子,语言通顺.答案示例:他资助了178名贫困学生,却无暇照顾自己的女儿.他捐赠钱物近300万元,却在身患绝症时负担不起医药费. 他只有一个女儿,却有179个孩子称他爸爸.9、示例:这个世界一张美好的通行证
10 我慨叹辛弃疾"了却君王天下事,离得生前身后名,可怜白发生"的悲壮.评分说明:诗句内容与古仁人相符1分;仿写句通顺
六、语段概括1、答案示例:平凡的人,平凡的事,却铸就了不平凡的人生和事业,让我们看到了另一种祟高和伟大.不求名,不为利,荣军的需要成了他工作的理由.三十五年如一日,谱写了男护理员工作的华丽篇章.在他身上闪耀着中华民族的传统美德.2.今天多云转阴有阵雨或雷雨,温度20-28°C , 风力小于3级.出门的朋友,请带上雨具;雨天路滑,请注意安全.3.⑴廊桥造型优美,结构巧妙.(或:桥与亭的完美结合)⑵例:美丽的廊桥向你招手,特色文化与你交流.4.节水科技成果5.(1)毕升塑像将伫立中华世纪坛(1分,意同即可)
6.(2分)"和平"应成为今后政治对话的主旋律.(或"和平对话,远离战争";"要和平,不要战争)
7.(4分)汪其魔将于6月底在连岛表演"海上大变飞机"魔术(人物、时间、地点、事件每点各1分).超过字数扣1分.
8.可以有两种说法:如⑴一个真正优秀的歌手,不仅应该具有较高的演唱水平,还应该具备一定的文化素质.⑵歌手,顾名思义就是唱歌的人,只要歌唱得好就行,不必过于强调文化素质.
9.⑴让渔农村跟上城市发展的步伐.(或"舟山市出台新举措推进新农村建设".)
⑵示例:①整合渔农村教育布局,实施贫困生资助体系.(或"整合渔农村教育布局,消除贫困生辍学现象")②构建渔农村文化网络,丰富渔农民文化生活.
10.例:①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长 ②家长言传身教是孩子健康成长的保障.
七、文言文.1、参考答案6、(1)受到惊吓 (2)本领 (3)禁得住 (4)盘算 7、运到之后却没有什么用途,就把它(驴)放在山脚下.8、一鸣,一蹄.(2分,一处1分.)9、不设统一答案,例:(1)虎初见驴时,“蔽”“窥”勾画出虎既好奇,急于摸底,又害怕的心情.(2)“驴一鸣”,虎“骇”“遁”,进一步刻画了虎的恐惧心理.(3)“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”,写虎一再试探,可见虎的生性大胆和工于心计.(4)“跳踉大闭”、“断其喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句,写出虎干脆利落,得意满足的心态.(2分.意对即可.)
10、不设统一答案.例:(1)从“驴被虎吃掉”的角度谈:讽刺那些无能而又肆意逞志的人;(2)联系作者的政治遭遇谈,本文所讽刺的是当时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人物.(3)从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意:必须以课文内容为依据,有自己的见解.(4分,每处2分.)2、参考答案:1.以天下事为己任,刚毅果断.2.刚毅.3.B
4.太祖/常劝以读书 在相位者/多龌龊循默5.很少  放下  形容人过分谨慎,拘于小节  终于 6.C7.赵普脸色不变,跪在地上把碎纸片拾起来带回了家. 8.略
3、参考答案:1.tà yī yú 2..(1)城乡(2)命名(3)休息(4)角落3.有关这件事记载在《神仙传》上,有关事迹还保存在《述异志》上.4. 耸构巍峨,高标巃嵸,上倚河汉,下临江流;重檐翼馆,四闼霞敞;坐窥井邑,俯拍云烟5.C
4、参考答案: 1.香山居士 略 2.⑴同“垄”,指麦地 ⑵担 ⑶用手握着 ⑷破旧 ⑸古代容量单位 十斗为一石 ⑹晚3.双脚受地面的热气熏蒸,脊背受炎热的阳光烘拷.4.这句诗细腻地刻画了刈麦者十分矛盾的心理.农民为了抢收,为了活命,再累再热也只得挺着、忍着,可见处境十分艰难.5.一幅画是一家农民麦收的辛勤劳碌的情景,揭示了农民的辛苦;另一幅画描写了一位贫妇抱着孩子拾麦充饥的情景,提示了赋税的繁重.6.揭示了当时租税剥削的沉重和农民生活的痛苦,表现了诗人对劳动人民的深切同情.
八、综合练习一、语文知识积累与运用
1、D 2、A 3.B 4、D5、(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴(2)夕阳西下 断肠人在天涯(3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(4)落红不是无情物 化作春泥更护花(5)晨兴理荒秽 带月荷锄归(6)日暮乡关何处是 烟波江上使人愁(7)曲径通幽处 禅房花木深(8)将军百战死 壮士十年归5、(1)(3分) 示例:鲁宾孙 《鲁宾孙漂流记》 笛福(2)(4分) 示例:“风流”之处:他敢于冒险,即使孤身流落荒岛也不决不气馁,以惊人的毅力顽强地活了下来.面对人生困境,他的所作所为,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色.对我的影响:从他身上,我学到了坚强,以后不管遇到多大的困难,我都要像他那样勇敢面对.(风流、影响名1分,表述2分)
(3)示例:他在荒岛上建立了自己的物质和精神的“王国”:没有房子,自己搭建;没有食物,他尝试着打猎,种谷子,训养山羊,晒野葡萄干……他还搭救了一个野人.给他取名为“星期五”.在他的教育下,“星期五”成了一个忠实的奴仆.(概括主要事迹1分,表述1分)
7. 略8.(1)①表1、在同样的教育环境下,择校生学习成绩明显比正式录取的学生成绩差,上线率低.表2 、重点中学择校生和普通中学学生入校成绩没有明显差异,但三年学习后,普通中学学生成绩优于重点中学择校生.②言之有理即可.示例,高中择校,一种徒劳的选择.
(2)(1)示例:节日文化是宝贵的精神食粮. (2)示例:不同节日文化的实质性内涵.
(3)①示例:形式新颖,自由活泼;生活气息和人文色彩较浓厚. ②示例:形式多姿多彩,文化内涵丰富,精神底蕴厚重.
二、阅读理解与欣赏(共50分)(一)古诗文赏析(4分)
9、(1)蝉鸣、鹊啼、蛙叫、人声.第二问:一方面渲染了欢乐的气氛,另一方面夜行人能清晰地听到这一切,反过来又表现了夏夜的寂静.(2)乌云骤起,月光消失,天边只剩下几颗暗淡的星,田野变得昏暗了,渐渐的,雨飘落下来,词人知道骤雨将至,想找个避雨的地方,说来也巧,当年曾经见过的茅店,依然在社林边,词人此时的心里是何等的高兴呀!
(二)10、(1)明白、知晓;(2)同“弼”,辅佐;(3)匹敌、对抗(4)完全11、(1)一个必然会犯错误,然后才能改正(2)只知道向有火光的地方跑,而不能够安守自己的窝,它们的死亡也是自然而然的了.12、甲文:生于忧患,死于安乐;乙文:趋炎附势者没有没好下场.13、卒章显志.(三)14.人生之成功与幸福.(成功与幸福人生的极致)15.立体的人生,全靠我们自己去创造.是在文章的结尾处归纳出来的.16.人生容积越大,里面盛装的成功与幸福就越丰富,越醇厚、越甜蜜.(意似或意同即可)17.(可就理解赏析、阅读感悟、主题把握、修辞运用等方面去写批注.如:这句话形象的写出了想象力越丰富,成就就越大;想象力越贫乏,成就就越小.
(四)18.(1)心理老师给丑女孩温暖的拥抱,从此改变了她的人生.(2)“我”在医院滴眼药水暂时失明时得到了热心人的搀扶.(3)“我”的先生真诚地施与路边乞讨的老人.19.提示:可以就“外表美和心灵美”的道理来说服开导,要求:说理充分,有说服力,语言流畅 20.因为他有“无缘大慈,同体大悲”的精神,觉得帮助可怜的乞讨老人是不理顺应当的,所以他“并不骄矜自喜”;因为他觉得自己能力有限,无法给予更多更好的帮助,所以“觉得羞愧”.21.向需要帮助的人伸出温暖的手,用火热的心帮助别人走出困境,融化冰冷的现实.(意思正确即可) 22.一个鄙夷的眼神,一种歧视的态度,都足以变成一个人心中的风狂雨骤、天昏地暗.23.示例:摘录:“假如你碰到黑暗里挣扎的人,请不要背过身去,伸出一只手,就能给对方一个春天,让一颗心慢慢复苏.”点评:呼唤人们给身处困境的人伸出援助之手,用温暖的心融化冰冷的现实.“春天”形象生动地表现出爱的力量的巨大,又巧妙地与下文的“足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝”相照应.