采用烘托的手法,写一段话:小明的笛子吹得真好,那声音美妙极了._________________仿照例子写话:大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/10/01 23:14:17
采用烘托的手法,写一段话:小明的笛子吹得真好,那声音美妙极了._________________仿照例子写话:大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,
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采用烘托的手法,写一段话:小明的笛子吹得真好,那声音美妙极了._________________仿照例子写话:大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,
采用烘托的手法,写一段话:小明的笛子吹得真好,那声音美妙极了._________________
仿照例子写话:大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文.

采用烘托的手法,写一段话:小明的笛子吹得真好,那声音美妙极了._________________仿照例子写话:大家一起读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,
小明的笛子吹得真好,那声音美妙极了.这时候,他家的小狗听得很开心,连肉骨头都不去啃了,爬在小明的脚下听小明吹笛子,还不时地蹭小明的脚,好像在说:“小主人,你吹的笛子真好听!”