自由写一段话,至少用上5个表示动作的词语,使句子的意思表达的更清楚.

自由写一段话,至少用上5个表示动作的词语,使句子的意思表达的更清楚. 写一段话至少用上8个连续动作的词写出一个儿童的特点字数150 写一段话用上几个表示色彩的词语, 写一句话用上两个表示连续动作的词语 描写一名学生学习时的情景,至少用上5个表示动作的词语,使句子的意思表达得更清楚 用下列词语写一段话,至少用上俩个：流动,繁华,宁静,淡雅,发现,感悟 以“朋友”为话题,使用下列词语写一段话,至少用上2个词语,并使用一种或以上的修辞手法词语：快乐,经营,多姿多彩,珍惜,富有 造两个句1.用 轻捷 人声鼎沸 嫉妒 瞬息 狂澜 屏障 喧闹 懊悔 写一段话,至少用上2个词语,并运用拟人的修辞手法.2.用 召唤 急切 选择 亘古 汇合 写一段话,至少用上其中两个 写一段话用上语言、动作、心理的描写 写一段话,至少用上下面的四个词语.骇人听闻 踉踉跄跄 莽莽榛榛 兴高采烈 自吹自擂 随声附和 用惘然、过失、埋怨、余怒未消、平静、愤怒、委屈、同仇敌忾 用以上词语至少用上4个词语写一段话我会给悬赏的 用上面词语中的词造一句或一段话（至少用5个词） 句子中至少有3个表示动作的词语 用至少三个表示动作的词语写一句话 用下列词语写一段话：灵魂、平等、自尊、奉献、自由、感悟最少用上两个词语 写一段话要用上一连串表示动作的词要2句.快的人给高分 用下面的词语另写一段连贯的话,至少用上其中2个.扬鞭策马 倔强 海阔天空 坚韧 使用下面的词语写一段连贯的话,至少用上其中2或3个访问 烦琐 索然无味 认识 知道