东东和月月捐款.东东说我的捐款再加上4元是月月的3倍.月月说把那4元放到我的捐款数中我们捐款数的差就是我原来的捐款数.他们二人各捐了多少元不能用方程

东东和月月捐款.东东说我的捐款再加上4元是月月的3倍.月月说把那4元放到我的捐款数中我们捐款数的差就是我原来的捐款数.他们二人各捐了多少元不能用方程 东东和月月捐款,东说,我捐的钱再添4元就是月月的3倍,月说,把东东添的4元放到我捐款数中,我俩捐款数的 东东和月月为“红十字会”捐款,东东说：在添上4元就是月月捐款数的3倍,月月说：东东把添得的4元放在我的捐款数中,我们二人捐款数的差,正好是我原来的捐款数.,他们二人各捐了多少钱? 东东和月月为“红十字会”捐款,东东说：在添上4元就是月月捐款数的3倍,月月说：东东把添的4元放在我的捐款数中,我们二人捐款数的差,正好是我原来的捐款数.,他们二人各捐了多少钱? 这个应用题怎么列式啊?呜呜呜呜呜呜东东和月月为“红十字会”捐款.东东说：“我捐的款再添上4元就是月月捐款数的3倍.”月月说：“东东把添得那4元放在我的捐款数中,我们二人捐款数的 求解题“冬冬和月月为希望小学捐款,冬冬说：我捐的款再添上4元就是月月捐款数的3倍,月月说：把冬冬捐款数中的4元放在我的捐款数中,此时我的捐款数减去冬冬的捐款数,正好是我原来的捐 冬冬和月月给希望小学捐款,冬冬的捐款再添上四元就是月月捐的3倍,冬冬把添上的那四元放在月月的捐款中,他们两人捐款数的差正好是月月原来的捐款数.他们二人各捐了多少元? 小林和小军为地震灾区捐款.小林说：“我捐的款再加上4元就是小亮的3倍.”小亮说：“小林把添的4元放在我的捐款数中,我们两人捐款数的差正好是我原来的捐款数.”他们俩各捐了多少元? 小明和小红公向灾区捐款171元,小明捐款的1/4和小红捐款的1/5相等,求小明小红各捐款多少元 3个班捐款,1班捐款为3个班捐款和的4分之1,2班捐款为1班、3班捐款和的一半,3班捐380元.求三个班的捐款 为了支援灾区,七年级2班全体同学踊跃报名,所捐款数有100元,50元,20元和10元4种,其中捐款100元的有a人,捐款50元的有b人,捐款20元的人数比捐款100元的人数多20%,捐款10元的人数比捐款50元的人数 为了支援灾区,七年级2班全体同学踊跃报名,所捐款数有100元,50元,20元和10元4种,其中捐款100元的有a人,捐款50元的有b人,捐款20元的人数比捐款100元的人数多20%,捐款10元的人数比捐款50元的人数 问：甲和乙去捐款.甲说：我捐的款再添上4元就是乙捐款数的3倍.乙说：甲把添的那4元放在我的捐款数中,我怎么答啊第二 如图，两条线段将边长10厘米的正方形分成两个高度相等的直角梯形 某校六(2)班40名同学为“希望工程”捐款,共捐款100元,捐款情况如下捐款（元）1 2 3 4人数 6 7捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清.请求出捐款2元和捐款3元的同学各有几名? 小林说：“我捐的款再加上4元就是小亮的3倍.”小亮说：“小林把添的4元放在我的捐款数中,我们两人捐款数的差正好是我原来的捐款数.”他们俩各捐了多少元?不能用方程解答 小林说：“我捐的款再加上4元就是小亮的3倍.”小亮说：“小林把添的4元放在我的捐款数中,我们两人捐款数的差正好是我原来的捐款数.”他们俩各捐了多少元?不能用方程解答 一道数学题,有答案我也看不懂 甲、乙、丙、丁四人为地震灾区捐款,甲捐款数是另外三人捐款总数的一半,乙捐款数是另外三人捐款总数的1/3,丙捐款是另外三人捐款总数的1/4,丁捐款169元,问四 某校六（2）班40名同学为希望工程捐款,共捐100元 已知有六人捐款1元 有七人捐款4元 求捐款2元和3元的同学