【初二生物】嫁接能保持亲本的优良性状?还有,嫁接后为什么不是获得新的优良性状?还有一道,嫁接和扦插能很好地保留植物的性状?我认为扦插不能,可是练习册答案说是对的刚才那里打错了

【初二生物】嫁接能保持亲本的优良性状?还有,嫁接后为什么不是获得新的优良性状?还有一道,嫁接和扦插能很好地保留植物的性状?我认为扦插不能,可是练习册答案说是对的刚才那里打错了 利用植物组织培养技术获得人工种子 能保持亲本的优良性状?为什么错啊 为什么嫁接既能保持接穗品种的优良性状,又能利用砧木的有利特性? 与植物有性生殖相比,植物营养生殖的优点是A.能保持亲本的优良性状,提高后代的生活力B.能综合双亲的优良性状,提高后代的生活力C.能保持亲本的优良性状,加快升值的速度D.能综合双亲的优 能够快速繁殖植物,并能保持品种的优良特性的技术是嫁接吗 下列措施中应用了生殖原理的是（）A培养赤眼蜂防治棉铃虫B科学施肥,提高农作物产量C用紫外线照射青霉菌产生可以遗传的变异D通过嫁接可以保持亲本的优良性状 杂交育种时,杂种优势只能利用一年,而马铃薯却可以连续种植多年,其原因是因为( ).A、 马铃薯进行出芽生殖B、 马铃薯只能进行无性生殖C、 马铃薯的营养生殖能保持亲本的优良性状D、 马铃 为保持苹果的优良性状,生产上果农常用的繁殖方法是（）a扦插b压条c嫁接d播种 利用扦插、分根、嫁接的好处是?A保持了亲代优良性状B大量繁殖新个体我觉着那个都对 嫁接后的植物一般保持哪种植物的优良性状（ ） A.接穗B.砧木C.二者的综合性状D.与二者性状无关简析要有简析! 物组织培养技术,下列关于此技术优越性的叙述错误的是A．能保持亲本的优良性状 B．能高效地实现种苗的大量繁殖 C．可用于繁殖三倍体植物 D．后代含有两个亲本的遗传物质 植物组织培养既属于无性生殖方式,为何还能培育出优良高产的新品种?无性生殖应能保持亲代性状,但既然培育出新品种,其性状与亲代定有不同,它是如何产生的呢? 初二生物下册嫁接的关键技术是什么? 在果树种植中,桃树嫁接比种子繁殖优越,这是因为后代个体A.形成新的遗传性状B.结的果实无核C.植株数量多D.保持亲本已有的优良遗传性状 关于孟德尔遗传定律的生物题.某水稻的A基因控制某一优良性状的表达,对不良性状a基因是显性.该水稻自交所得的子代中,优良性状和不良性状均有出现.用该水稻做亲本,采用逐代自交的方法 在现代生物技术实践中,还可以通过什么方法将一种生物的优良基因转移到另一种生物体内?（除嫁接） 一道高一必修二生物题,最好有解题思路某水稻的A基因控制某一优良性状的表达,对不良性状a基因是显性.该水稻自交所得子代中,优良性状和不良性状均有出现.用该水稻做亲本,采用逐代自交 一道高一必修二生物题,最好有解题思路,某水稻的A基因控制某一优良性状的表达,对不良性状a基因是显性.该水稻自交所得子代中,优良性状和不良性状均有出现.用该水稻做亲本,采用逐代自交