作业帮联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.我————,说：“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说：“妈妈,
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/15 23:58:40
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联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.我————,说：“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说：“妈妈,
联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.
我————,说：“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说：“妈妈,是真的,中央电视台邀请我做大风车节目的嘉宾啦!”
2.经过航天工作者的努力,“神舟”六号飞船终于成功上天了.
请另外写一句反问句,表达对航天工作者的赞美之情.
3.用一两句话描写“六一”儿童节那天的欢乐情景,注意用上比喻或拟人的写法.
4.小时候,我不爱读书,老师用有关读书的名言开导我：“ .”后来,我对读书有了兴趣,最爱读科技小创作的课外书,但很少亲自动手做,老师用陆游的两句古诗告诫我：“ ,”.
联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.我————,说：“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说：“妈妈,
激动的嚷着 嗔怪着我
“神舟”六号飞船终于成功上天了,这难道不应该归功于航天工作者的努力吗?
六一的天空蓝得好似一块绿宝石,调皮的云朵纷纷露出头来看着快乐的孩子们.
读万卷书,行万里路.
联系上下文,想象说话人的动作、神态,写在横线上.我————,说：“妈妈妈妈,中央.电视台.来.来信了!”“这丫头,大白天说什么梦话呢!”妈妈——————————.我歇了歇,说：“妈妈,
根据人物的语言,想象说话人的动作、神态,写在横线上. （悬赏是20分,每小题5分,大家快点答.）1.一位女同学（ ）说：“今天该我值日,我忘了.”2.妈妈（
外貌,动作,神态,说话神情的词语和句子
老人的神态.语言.动作描写,想象老人心理活动
想象诸葛亮写‘出师表’的神态、动作100字
描写人动作和神态的段落
《梦想的力量》哥哥和弟弟都出去玩了,瑞恩干了两个多小时.拓展想象,写一段话.200字左右,具体形象.具体是写在两个小时内瑞恩是怎么干活的,多加一些动作神态.
我在幕后看母亲演出时,是怎样兴味盎然的呢!你能联系上下文,想象我当时的动作、表情,以及台上母亲、台下观众的表现来写一段话吗?
关于人物外貌 动作 神态 说话时的情态的4字成语
想象捕蛇者说这篇文章中蒋氏捕蛇的场面包括（环境,人物的神态,动作）
描写外貌、动作、说话、神态的词语谁不回答谁是狗
课文写出了埃斯内尔说话时的动作“________”和神态表情“________”,
联系上下文,想象“沸腾的场面”你仿佛看到了什么?听到了什么?
结合上下文,合理想象,从肖像、动作、语言描写中任选两种方法,补写第③段“女主 人很吃惊”的情景.（80字左右）
藤野先生 结合上下文想象作者在看电影时的心理活动,写在下面.20至40字内.
描写动作神态的句子
描写神态 动作的词语
描写动作 神态的词语