游记 学习方法 怎样写好游记

游记 学习方法 怎样写好游记
游记 学习方法 怎样写好游记

游记 学习方法 怎样写好游记
游记,是描写游览中的所见所闻,表达自己思想感情的记叙文.游记的题材十分广泛,凡是游览中见到的社会生活、风土人情、山川景物、名胜古迹以及听到的神话传说等,都可以作为游记的材料.其中重点是描写景物.\x0d游记的写法灵活,在叙事记人、写景状物过程中,可以抒发情感,夹杂议论.所以,一篇生动的游记,不仅能引导读者跟作者一起饱览美丽的景物,使读者产生身临其境的感觉,还能启迪人的思想,陶冶人的情操,给人以美的感受.\x0d1．写游记要有中心思想.通过描写游览中的所见所闻,把自己的思想感情表现出来,或是表达自己对祖国大好河山的赞美之情、热爱之情,或是说明在游览中所发现的生活哲理,以理动人.\x0d2．写游记要以游踪为线索.游踪就是游览一个地方所经过的路线、踪迹.准确地交待游踪,具体地描述景物所处的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走,就能到达游览的地方,观赏美景.游览一个地方,你看到的景物很多很复杂,要根据表达中心思想的需要,选择最有特色、最感兴趣的景物,按游踪的顺序,详细地写.还要做到主次分明,详略得当,不能面面俱到.\x0d3．写游记要选择重点景物,抓住其大小、形状、色彩、轮廓、动态和静态等方面的特点,进行细致描写,还要发挥想象力,展开联想的翅膀,丰富游记内容,把如诗如画的美景表现出来,创造出令人陶醉的意境.\x0d--------------------------------------------------------------------------------\x0d写游记的两种方法\x0d--------------------------------------------------------------------------------\x0d同学们不仅在学校读书,还要到大自然中去,到社会中去.例如春游、秋游、走亲访友,到名山大川和故都胜迹去旅游等.把自己走出去所看到的、听到的、感受到的写下来就是游记.读游记可以使我们足不出户就可以领略到天下奇景和各地的风土人情,写游记可以把自己的感受传达给别人,使别人也赏心悦目.\x0d游记的内容不仅仅指描写大自然的风光,还包括对社会风貌,如各地的社会概况、政治政治、风俗习惯等的介绍.例如《草原》一课,不仅介绍了草原奇丽的自然景色,还介绍了当地的风土人情.可以说,旅游的内容是非常广泛的,但是在小学主要是练习描摹自然风光的游记.因此我们下面谈谈这类游记的写法.\x0d（1）按游览路线写\x0d游览一个地方,总要按一定的路线进行.按照游览的路线,先交待时间、人物、游览的地点、对象,然后一步步写.先看到了什么,再看到了什么,又看到了什么,依次写出来.这样能使读者很清楚地知道你游览了什么地方,看到了什么,所看景物怎么样.这样写,层次分明.写时要抓住重点、分清主次、注意详略,否则会记成流水帐.《记金华的双龙洞》课文中作者游双龙洞的路线是：去双龙洞的途中----外洞----内外洞通道----内洞----出洞.文章按游览的路线依次写来,先写去双龙洞途中所见,再写外洞,然后写过孔隙进洞,接着重点写了内洞,最后写出洞.文章重点写了过孔隙进内洞及内洞的情景.在介绍内洞时,又分了主次,详细写了"双龙",其它的一笔带过,这样就主次分明,详略得当.\x0d（2）按空间顺序写\x0d游览时,观察点在转换,所见景物在变化.写作时,不必全面介绍,而是抓住游览时感受最深的几个场面来写.这样能使重点突出,给读者留下深刻的印象.运用这种写法,选择材料时要精心,一定要选取最有意义、最能表现事物特点的部分来写.例如《颐和园》一课,并没有交待什么人,在什么时间游览了颐和园,而是按观察点的转换、空间变化顺序写了最能表现颐和园之美的长廊、万寿山和昆明湖.\x0d写游记时,无论使用以上哪一种方法,都要做到以下几点：一、写具体要把景物的大小、形态、颜色、位置,尤其是景物的动态和静态写清楚、写具体、写形象.\x0d二、写真实对所写的景物、场面等细心观察,展开联想,写出自己的真情实感.\x0d三、情景交融\x0d对各种景物,人们都有他的情感：或喜爱或讨厌,或歌颂或谴责,在描写时,要把这种感情融于描写之中.\x0d四、贵在创新\x0d写游记时,要选择别人没有写过的景物或写作角度来写,在内容上写出别人不易发现的东西,在写法上选择与众不同的形式,说出给人新的感受的话.