下列有关课文内容的分析,正确的一项是( )A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征,能让读者插上想象的翅膀,使诗歌更有韵味和感染力.B.《致橡树》是一篇向
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/31 19:53:39
![下列有关课文内容的分析,正确的一项是( )A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征,能让读者插上想象的翅膀,使诗歌更有韵味和感染力.B.《致橡树》是一篇向](/uploads/image/z/14094512-8-2.jpg?t=%E4%B8%8B%E5%88%97%E6%9C%89%E5%85%B3%E8%AF%BE%E6%96%87%E5%86%85%E5%AE%B9%E7%9A%84%E5%88%86%E6%9E%90%2C%E6%AD%A3%E7%A1%AE%E7%9A%84%E4%B8%80%E9%A1%B9%E6%98%AF%EF%BC%88+%EF%BC%89A.%E3%80%8A%E8%87%B4%E6%A9%A1%E6%A0%91%E3%80%8B%E5%92%8C%E3%80%8A%E6%88%91%E6%84%BF%E6%84%8F%E6%98%AF%E6%80%A5%E6%B5%81%E3%80%8B%E8%BF%90%E7%94%A8%E4%BA%86%E8%AF%97%E6%AD%8C%E4%B8%AD%E9%B2%9C%E6%98%8E%E7%94%9F%E5%8A%A8%E7%9A%84%E6%AF%94%E5%96%BB%E5%92%8C%E8%B1%A1%E5%BE%81%2C%E8%83%BD%E8%AE%A9%E8%AF%BB%E8%80%85%E6%8F%92%E4%B8%8A%E6%83%B3%E8%B1%A1%E7%9A%84%E7%BF%85%E8%86%80%2C%E4%BD%BF%E8%AF%97%E6%AD%8C%E6%9B%B4%E6%9C%89%E9%9F%B5%E5%91%B3%E5%92%8C%E6%84%9F%E6%9F%93%E5%8A%9B.B.%E3%80%8A%E8%87%B4%E6%A9%A1%E6%A0%91%E3%80%8B%E6%98%AF%E4%B8%80%E7%AF%87%E5%90%91)
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下列有关课文内容的分析,正确的一项是( )A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征,能让读者插上想象的翅膀,使诗歌更有韵味和感染力.B.《致橡树》是一篇向
下列有关课文内容的分析,正确的一项是( )
A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征,能让读者插上想象的翅膀,使诗歌更有韵味和感染力.
B.《致橡树》是一篇向陈腐观念发出挑战的现代男性的爱情宣言,只有这种爱情观才体现了男女平等.
C.《致橡树》和《我愿意是急流》都表达了女性对真正的爱情的表白、向往与呼唤.
D.这两首诗中的“绝不像攀援的凌霄花”和“亲密地攀援上升”两句话,暴露出男女的爱情观有一些地方是有矛盾的.
下列有关课文内容的分析,正确的一项是( )A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征,能让读者插上想象的翅膀,使诗歌更有韵味和感染力.B.《致橡树》是一篇向
选择A
B、D明显的错误,C选项是说表达了女性对爱情的向往,可是我愿意是急流也是男性对爱情的美好憧憬,故用排除法选择答案B
b
A
A
AC
果断A。
下列对课文内容分析不正确的是
下列有关课文内容的分析,正确的一项是( )A.《致橡树》和《我愿意是急流》运用了诗歌中鲜明生动的比喻和象征,能让读者插上想象的翅膀,使诗歌更有韵味和感染力.B.《致橡树》是一篇向
下列文学常识及课文内容的表述,有错误的一项是
下列对课文内容和标题分析有误的一项是( ) A.以“论读书”为题,准确地概括了论题.下列对课文内容和标题分析有误的一项是( )A.以“论读书”为题,准确地概括了论题.B.如果用”论求知
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下列有关判断正确的是
下列有关核酸的叙述,不正确的一项是
下列加点字注音正确的一项是
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