智取生辰纲有两条线索,作者是怎样处理的?处理的效果是什么?

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/17 01:34:33
智取生辰纲有两条线索,作者是怎样处理的?处理的效果是什么?
xSYr@Д E%$V(2lwq{\!-DGݯ2 G#X/ڏ$kUmrab*z[K&e% \]'g+7p7[p[aRt;ܼpmWFL0R 8sRMj0hFﺫ&X&]ojX2OcPNw0.5"*X]p.82]pԪK )Eb5G:uWMĦ/0A7iyY$lv9^ S"KاgѬoK RVF6'd/7&]

智取生辰纲有两条线索,作者是怎样处理的?处理的效果是什么?
智取生辰纲有两条线索,作者是怎样处理的?处理的效果是什么?

智取生辰纲有两条线索,作者是怎样处理的?处理的效果是什么?
一条线索是杨志等人怎样上路,怎样中计,怎样丢失了生辰纲;一条线索是晁盖、吴用等人怎样定计,怎样行动,怎样劫取生辰纲.这就是所谓“话分两头”.故事情节发展到一定阶段,这两条线索必然相交在一起.其中又有明线、暗线之别.至于以哪条线索为明线,以哪条线索为暗线,是由争取更好的艺术效果决定的.例如,为了突出“智取”,用明线写杨志的精细和周密防范,对这条明线刻画得越细致,就越能衬托出暗线一方人物的智慧.同时,由于对晁盖、吴用等人的行动采取暗线写法,让读者猜不透,造成悬念,直到最后由暗线转到明线,读者才恍然大悟.这就使故事更加曲折,更能引人入胜,从而增强艺术效果.