三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/17 00:44:21
![三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐](/uploads/image/z/14134142-38-2.jpg?t=%E4%B8%89%E3%80%81%E8%AF%97%E4%B8%AD%E6%89%80%E6%8F%8F%E5%86%99%E7%9A%84%E5%AF%B9%E8%B1%A1%2C%E6%9C%89%E7%9A%84%E6%9C%89%E4%B8%8B%E5%8F%A5%E6%89%BF%E6%8E%A5%EF%BC%88%E5%A6%82%E2%80%9C%E8%80%81%E6%B0%B4%E8%BD%A6%E2%80%9D%E5%9C%A8%E2%80%9C%E7%BA%BA%E7%9D%80%E7%96%B2%E6%83%AB%E7%9A%84%E6%AD%8C%E2%80%9D%EF%BC%89%2C%E6%9C%89%E4%BA%9B%E5%88%99%E6%B2%A1%E6%9C%89%E4%B8%8B%E5%8F%A5%E6%89%BF%E6%8E%A5%EF%BC%88%E5%A6%82%E2%80%9C%E5%B9%B2%E7%98%AA%E7%9A%84%E7%A8%BB%E7%A9%97%E2%80%9D%EF%BC%89.%E4%BB%BF%E7%85%A7%E8%AF%BE%E6%96%87%2C%E5%9C%A8%E4%B8%8B%E9%9D%A2%E8%BF%99%E4%BA%9B%E8%AF%97%E5%8F%A5%E5%90%8E%E6%B7%BB%E5%8A%A0%E4%B8%80%E5%8F%A5%E8%AF%97%2C%E4%BD%BF%E5%AE%83%E4%BB%AC%E5%B0%BD%E5%8F%AF%E8%83%BD%E4%B8%8E%E5%8E%9F%E8%AF%97%E5%92%8C%E8%B0%90)
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三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐
三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
1.我是干瘪的稻穗,___________________________
2.我是失修的路基,_____________________________
3.我是你挂着眼泪的笑涡,________________________
4.我是你雪被下古莲的胚芽,_________________________
5.我是新刷出的雪白的起跑线,______________________________
三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐
(1)我是干瘪的稻穗,滋养你被劳作压弯的身躯
(2)我是失修的路基,承载你坎坷蜿蜒地前行
(3)我是你雪被下古莲的胚芽,渴望着冲破束缚躯体的壳;
(4)我是你挂着眼泪的笑涡,在泪水中把伤痛的往事抚摸;
(5)我是新刷出的雪白的起跑线,用实力让世界瞩目新的自我
祖国啊,我亲爱的祖国 研讨与练习三三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添
祖国啊我亲爱的祖国课后题三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗
三、诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐
关于舒婷的诗祖国啊,我亲爱的祖国,急,诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加
补诗——祖国啊,我亲爱的祖国《祖国啊,我亲爱的祖国》中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面
诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
诗中所描写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有些则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后添加一句诗,使它们尽可能与原诗和谐一致.
关于《祖国啊 我亲爱的祖国》 舒婷 的练习题诗中所写的对象,有的有下句承接(如“老水车”在“纺着疲惫的歌”),有的则没有下句承接(如“干瘪的稻穗”).仿照课文,在下面这些诗句后
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