作业帮读完 手指 这一课 作者留心生活 通过观察和思考 从司空见惯的手指中得到了“团结就是力量”的启示 你能从些身边的事物中获得某种启示呢?（写一篇300到400的作文）
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/10/05 17:54:05
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读完 手指 这一课 作者留心生活 通过观察和思考 从司空见惯的手指中得到了“团结就是力量”的启示 你能从些身边的事物中获得某种启示呢?（写一篇300到400的作文）
读完 手指 这一课 作者留心生活 通过观察和思考 从司空见惯的手指中得到了“团结就是力量”的启示 你能从
些身边的事物中获得某种启示呢?（写一篇300到400的作文）
读完 手指 这一课 作者留心生活 通过观察和思考 从司空见惯的手指中得到了“团结就是力量”的启示 你能从些身边的事物中获得某种启示呢?（写一篇300到400的作文）
读《手指》有感
《手指》一文,反复读来,耐人寻味,启的匪浅.小小五指在我心目中的形象突然变得高大而光彩夺目.
小小五指虽然形象各异,胖瘦高矮不同,但他们却不分强弱,互相尊重,互相支援,他们只是默默的‘耕耘’,无私奉献,却从不夸耀自己和索取什么.他们是一个团结战斗的集体,无论粗活细活脏活累活或大事小事,都能高质量地完成.手指的精神,向我们揭示了“团结就是力量”这一永不变的真理.
只要团结起来,我们的力量就会从小变大.雷锋不也说过：“滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量.”
团结就是力量,团结力量大,这是铁一般的事实.
读完 手指 这一课 作者留心生活 通过观察和思考 从司空见惯的手指中得到了“团结就是力量”的启示 你能从些身边的事物中获得某种启示呢?（写一篇300到400的作文）
留心生活的作文
留心生活 名人名言
作者通过描写五根手指各自不同的特点,
手指这一课 作者表达感悟的句子
作者通过描写五个形态特点各异的手指明白一个什么道理新课标 第五课《手指》的题目
手指的作者!作者作者作者!急
欲要看究,处处细留心的作者
‘留心生活’用英语怎么说?重点是翻译 ‘留心’,我想知道这个‘留心’的准确翻译,应该不是 be careful
要在生活留心观察,与生活联系在一起.
读丰子恺写的作者通过描写五根手指各自不同的样子,想告诉我们一个什么道理?
平时留心生活 积累素材 写起作文来就会灵活自如 朱熹 观书有感 中有两句作证
平时留心生活,积累素材,作文时就会灵活自如,朱熹《观书有感》有两句诗作证,是那=哪两句诗?
欲要看究竟 处处细留心的作者是谁
《手指》作者写出五根手指哪些不同的特点?
联系生活实际中有哪些处处留心皆学问
有什么关于留心生活的名人事例,要简短.
为什么竹子破空有清楚的响声留心生活