漫谈桥的美

漫谈桥的美
漫谈桥的美

漫谈桥的美
l-文章第1自然段的中心句是哪一句?
2．本文属于哪种结构?
3·作者从哪几个方面介绍了桥的美?
4·作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
5·文中引用大量古诗的作用是什么?
6·本文在介绍桥的美时都用了什么说明方法?你认为本文所说明的桥的美中有哪一点与课文《桥之美》的看法一致?(用原文语句回答)
★我的思路：
1．而我偏爱恋桥的秀美.
2．本文是“总——分”结构.
3·作者从五个方面介绍了桥的美：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合,形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥,它也是美丽的.
4·这种桥虽然不属于建筑艺术的桥,但它也是美丽的,它是神话中的鹊桥,象征着幸福,象征着爱情.作者这样写是从实写到虚写,逐渐抽象升华,完成了对桥梁的美的介绍,突出了说明的中心,给人以极大的美感享受.
5·作用有三点：第一,说明桥非常著名；第二,突出了桥的特点；第三,使文章的语言生动.
6·分类别、举例子、引用、打比方.“桥的美,还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合,格局相宜,融为一体,造成一体美的境界”.

1．“而我，偏爱恋桥的隽美。” 2．作者从五个方面说明桥的美的：一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美；二是还在于它融合了多种艺术的美；三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界；四是还因为桥的本身的特殊经历；五是还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。 3．“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子：它含有雕刻...

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1．“而我，偏爱恋桥的隽美。” 2．作者从五个方面说明桥的美的：一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美；二是还在于它融合了多种艺术的美；三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界；四是还因为桥的本身的特殊经历；五是还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。 3．“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子：它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑；其次举了程阳风雨桥的例子：它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。 4．（1）“也许”不能去掉。“也许”表示推测，说明《小放牛》的歌舞剧流传不衰的缘由有这个原因，如果去掉，就变得太绝对了。 （2）“往往”一词不能去掉。“往往”表示大多数情况，说明桥的美，大多是与周围的景色相互配合的，当然也不能排除掉极少数不是这样。 5．这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。 6．一方面说明这座桥非常著名，另一方面也突出了这种桥的特点；第三，使文章语言生动且丰富。

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1.文章第1自然段的中心句是哪一句?
答：游览祖国的名胜，也许你醉情于那名楼古刹，也许你往返于名山大川，而我，偏爱恋桥的秀美
2.作者从哪几个方面表现了桥的美?
答：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。
3.这里的“多种艺术”...

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1.文章第1自然段的中心句是哪一句?
答：游览祖国的名胜，也许你醉情于那名楼古刹，也许你往返于名山大川，而我，偏爱恋桥的秀美
2.作者从哪几个方面表现了桥的美?
答：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。
3.这里的“多种艺术”指什么？又如何具体说明的？
答：（1）雕刻，绘画，亭阁，工艺美术，诗文。（2）北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的倾听水声，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。
4.加点字能否去掉
（1）不能，因为“也许”表示不确定，如果去掉就是肯定句了，与事实不符，体现说明文语言科学性和准确性。
（2）不能“往往”体现了说明文科学性和准确性。
5.作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
答;作者这样写是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对桥梁的美的介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。
6.文中引用大量古诗.作者为什么这样安排？
（1）说明桥非常著名
（2）突出了桥的特点
（3）使文章的语言生动

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问题探究：
l-文章第1自然段的中心句是哪一句?
2．本文属于哪种结构?
3·作者从哪几个方面介绍了桥的美?
4·作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
5·文中引用大量古诗的作用是什么?
6·本文在介绍桥的美时都用了什么说明方法?你认为本文所说明的桥的美中有哪一点与课文《桥之美》的看法一致?(用原文语句回答)
★我的思路：
1...

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问题探究：
l-文章第1自然段的中心句是哪一句?
2．本文属于哪种结构?
3·作者从哪几个方面介绍了桥的美?
4·作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
5·文中引用大量古诗的作用是什么?
6·本文在介绍桥的美时都用了什么说明方法?你认为本文所说明的桥的美中有哪一点与课文《桥之美》的看法一致?(用原文语句回答)
★我的思路：
1．而我偏爱恋桥的秀美。
2．本文是“总——分”结构。
3·作者从五个方面介绍了桥的美：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。 ’
4·这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美丽的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者这样写是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对桥梁的美的介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。
5·作用有三点：第一，说明桥非常著名；第二，突出了桥的特点；第三，使文章的语言生动。
6·分类别、举例子、引用、打比方。“桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一体美的境界”。

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l-文章第1自然段的中心句是哪一句?
2．本文属于哪种结构?
3·作者从哪几个方面介绍了桥的美?
4·作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
5·文中引用大量古诗的作用是什么?
6·本文在介绍桥的美时都用了什么说明方法?你认为本文所说明的桥的美中有哪一点与课文《桥之美》的看法一致?(用原文语句回答)
★我的思路：
1．而我偏爱恋桥的秀美...

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l-文章第1自然段的中心句是哪一句?
2．本文属于哪种结构?
3·作者从哪几个方面介绍了桥的美?
4·作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
5·文中引用大量古诗的作用是什么?
6·本文在介绍桥的美时都用了什么说明方法?你认为本文所说明的桥的美中有哪一点与课文《桥之美》的看法一致?(用原文语句回答)
★我的思路：
1．而我偏爱恋桥的秀美。
2．本文是“总——分”结构。
3·作者从五个方面介绍了桥的美：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。
4·这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美丽的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者这样写是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对桥梁的美的介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。
5·作用有三点：第一，说明桥非常著名；第二，突出了桥的特点；第三，使文章的语言生动。
6·分类别、举例子、引用、打比方。“桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一体美的境界”。 赞同3| 评论 2011-11-24 17:29 偶似你滴局外人 | 一级
1．“而我，偏爱恋桥的隽美。” 2．作者从五个方面说明桥的美的：一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美；二是还在于它融合了多种艺术的美；三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界；四是还因为桥的本身的特殊经历；五是还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。 3．“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子：它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑；其次举了程阳风雨桥的例子：它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。 4．（1）“也许”不能去掉。“也许”表示推测，说明《小放牛》的歌舞剧流传不衰的缘由有这个原因，如果去掉，就变得太绝对了。 （2）“往往”一词不能去掉。“往往”表示大多数情况，说明桥的美，大多是与周围的景色相互配合的，当然也不能排除掉极少数不是这样。 5．这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。 6．一方面说明这座桥非常著名，另一方面也突出了这种桥的特点；第三，

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1．而我偏爱恋桥的秀美。
2．本文是“总——分”结构。
3·作者从五个方面介绍了桥的美：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。 ’
4·这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美丽的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者这...

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1．而我偏爱恋桥的秀美。
2．本文是“总——分”结构。
3·作者从五个方面介绍了桥的美：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。 ’
4·这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美丽的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者这样写是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对桥梁的美的介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。
5·作用有三点：第一，说明桥非常著名；第二，突出了桥的特点；第三，使文章的语言生动。
6·分类别、举例子、引用、打比方。“桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一体美的境界”。

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问题探究：
l-文章第1自然段的中心句是哪一句?
2．本文属于哪种结构?
3·作者从哪几个方面介绍了桥的美?
4·作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
5·文中引用大量古诗的作用是什么?
6·本文在介绍桥的美时都用了什么说明方法?你认为本文所说明的桥的美中有哪一点与课文《桥之美》的看法一致?(用原文语句回答)
★我的思路：
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问题探究：
l-文章第1自然段的中心句是哪一句?
2．本文属于哪种结构?
3·作者从哪几个方面介绍了桥的美?
4·作者为什么要在文章结尾处写一种非建筑的桥呢?
5·文中引用大量古诗的作用是什么?
6·本文在介绍桥的美时都用了什么说明方法?你认为本文所说明的桥的美中有哪一点与课文《桥之美》的看法一致?(用原文语句回答)
★我的思路：
1．而我偏爱恋桥的秀美。
2．本文是“总——分”结构。
3·作者从五个方面介绍了桥的美：(1)建筑艺术的美；(2)融合了多种艺术美；(3)往往与四周环境、自然景色互相配合，形成一体美；(4)桥本身的特殊经历；(5)还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美丽的。 ’
4·这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美丽的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者这样写是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对桥梁的美的介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。
5·作用有三点：第一，说明桥非常著名；第二，突出了桥的特点；第三，使文章的语言生动。
6·分类别、举例子、引用、打比方。“桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一体美的境界”。

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漫谈桥的美
游览祖国的名胜，也许你醉情于名楼古刹，也许你忘返于名山大川，而我，偏爱恋桥的隽美。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过，人从苍龙背上行。”多么令人神往。远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”；而古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的彩虹。
桥的美，首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是...

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漫谈桥的美
游览祖国的名胜，也许你醉情于名楼古刹，也许你忘返于名山大川，而我，偏爱恋桥的隽美。那横跨在青山绿水间的仪态万方的桥，常常把人带进一个诗情画意的美的境界。“水从碧玉环中过，人从苍龙背上行。”多么令人神往。远古的神话，把天上的彩虹说成是“人间天上的桥”；而古往今来的诗人，却爱把人间的桥比做天上的彩虹。
桥的美，首先在于它的建筑艺术的美。无论是拱桥、联拱桥、梁桥、开合桥，还是卧桥、浮桥和悬桥，它们在序列组合、空间安排、比例尺度、造型式样、色彩质地等方面，都十分讲究均衡、对称、变化、和谐，甚至还有韵律和节奏，显示出造型的美。饮誉中外的赵州桥，是我国目前还保存完好的一座古代石拱桥。它横跨在河北赵县洨河之上，一个大拱，状若长弓，桥面与水面却几乎平行。大拱的两肩上，又各驮着两个小拱，拱上加拱，这样不仅减少了水流阻力，减轻桥重，而且使桥身多变化，不呆板，更显美观。整个拱身结构匀称，精巧空灵，雄伟之中见秀逸。历代人们都赞颂赵州桥的美。唐朝张鷟说，远望赵州桥像“初月出云，长虹饮涧”。宋朝杜德源则有这样的诗句赞美它：“驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。坦平箭直千人过，驿马驰驱万国通。云吐月轮高拱北，雨添春水去朝东。”今天人们不仅观赏它的巧夺天工的造型美，而且为它在世界桥梁史上首创拱肩加拱的“敞肩拱”型桥，感到自豪。这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。
桥的美，还在于它融合了多种艺术的美。雕刻、绘画、亭阁、工艺美术，乃至碑亭中的诗文，共同构成了桥的美。北京丰台的卢沟桥，桥上的石柱雕刻着狮子四百八十五个。有的母子相抱，有的交头接耳，有的侧耳谛听，有的凝目远望，千姿百态，惟妙惟肖。意大利人马可·波罗，在他的游记里，称颂此桥“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏柱上的石狮，说它们“共同构成美丽的奇观”。桥东碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑，为“燕京八景”之一，亦为桥增色不少。广西三江的程阳风雨桥，在五座青石桥墩上，建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。楼阁间有廊相连，上有屋盖，楼、廊浑然一体，相映生辉，形成一条壮丽的水上游廊。
桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。人们称这为“借景”。泰山中天门北的云步桥，驾凌深涧。附近常有云气弥漫，人行桥上如在天际。桥北石崖名御帐坪，传说是当年宋真宗观赏云步桥的月色与泉声，凿穴支帐野宿的地方。坪前飞瀑悬挂，穿行桥下，水气蒸腾，金鼓齐鸣。明代诗人陈凤梧有诗赞道：“百丈崖高锁翠烟，半空垂下玉龙涎。天晴六月常飞雨，风静三更自奏弦。”云步桥的高崖、飞瀑、行云、苍松，使此桥脱尽尘埃气，而产生一种清澈秀逸的意境，使人神清气爽。
桥的美，还因为桥本身的特殊经历。典故传说及其引起的思索和遐想，让人产生一种意境美。西安灞桥，是历史上富有诗意的古桥。唐人送客多至灞桥，折柳赠别，至此黯然，故又名消魂桥。春夏之交，来至灞桥，翠柳低垂，絮花纷飞。口中吟咏着唐朝王之涣的诗句：“杨柳东风树，青青夹御河。近来攀折苦，应为别离多。”此时此地，诗的氛围和桥的景物水乳交融，产生一种深蕴淡出的意境美。苏州枫桥，唐诗人张继作有著名诗篇《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”诗为枫桥竖起一块丰碑。枫桥、寒山寺和寺里的大钟从此名扬海外。诗人通过天脚残月、江畔枫树、渔舟火光、栖鸦夜啼、古刹钟声的描写，使枫桥的夜色显得无比的幽美。杭州西湖的断桥，以其“断桥残雪”为西湖十景之一。而断桥的著名和给人的美感又似乎不在残雪，而在《白蛇传》的民间传说。白娘子和许仙断桥相识，互相爱慕，由此而产生一出可歌可泣的爱情悲剧，白娘子终因爱情而献身。人们对白娘子的悲惨遭遇，同情、怜悯和赞叹不已。
还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。比如神话中的桥。千百年来民间流传着牛郎织女的故事。那可恶的王母娘娘，拆散了牛郎织女的美满姻缘，用一道银河，隔断了一对生死不渝的夫妻。是那成人之美的花喜鹤，每年七月初七，在银河上搭起一座鹊桥，使夫妻俩得以相会。这鹊桥，是爱情之桥，幸福之桥，自然它是十分奇丽动人的。
1．第一段中哪句话是该段的中心句？

2．作者从哪几方面表现桥的美？

3．“桥的美，还在于它融合了多种艺术的美”这里的“多种艺术”指的是什么？文中又是如何具体说明的？

4．下列句中的加粗词语能否去掉？请简要说明理由。
（1）这也许就是赞叹赵州桥的歌舞剧《小放牛》至今还流传不衰的缘由吧。

（2）桥的美，还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界。

5．为什么作者在文章最后一段要写到一种非建筑桥呢？

6．这篇文章在行文过程中，引用了大量的古诗。作者为什么要这样安排？
答案：1．“而我，偏爱恋桥的隽美。” 2．作者从五个方面说明桥的美的：一是桥的美首先在于它的建筑艺术的美；二是还在于它融合了多种艺术的美；三是还因为它往往和周围环境、自然景色互相配合，格局相宜，融为一体，造成一种美的境界；四是还因为桥的本身的特殊经历；五是还有一种并非属于建筑艺术的桥，它也是美的。 3．“多种艺术”指的是雕刻、绘画、亭阁、工艺美术乃至碑亭中的诗文。文中首先举了卢沟桥的例子：它含有雕刻狮子、碑亭内立有清乾隆题“卢沟晓月”汉白玉碑；其次举了程阳风雨桥的例子：它的特色是建有五座不同屋顶的四层宝塔式楼阁。 4．（1）“也许”不能去掉。“也许”表示推测，说明《小放牛》的歌舞剧流传不衰的缘由有这个原因，如果去掉，就变得太绝对了。 （2）“往往”一词不能去掉。“往往”表示大多数情况，说明桥的美，大多是与周围的景色相互配合的，当然也不能排除掉极少数不是这样。 5．这种桥虽然不属于建筑艺术的桥，但它也是美的，它是神话中的鹊桥，象征着幸福，象征着爱情。作者最后的这种安排是从实写到虚写，逐渐抽象升华，完成了对我国桥梁的隽美的说明介绍，突出了说明的中心，给人以极大的美感享受。 6．一方面说明这座桥非常著名，另一方面也突出了这种桥的特点；第三，使文章语言生动且丰富。 （三）1．因为侗家风雨桥既方便交通，又可供人休息娱乐。 2．程阳风雨桥最能说明侗家风雨桥造型艺术的特点，举例能使读者对所说明的事物认识得更明确、更具体。 3．结构别致，具有独特的民族风格。不用铁钉，以榫衔接。4．描写 5．准确性 6．引出侗家风雨桥，突出侗家风雨桥的特点。

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