作业帮的、地、得得用法；动词的后面必须用“地”么?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/29 02:21:36
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的、地、得得用法；动词的后面必须用“地”么?
的、地、得得用法；动词的后面必须用“地”么?
的、地、得得用法；动词的后面必须用“地”么?
的用在名词前,作定语.如：我的钢笔,蓝色的围巾,他们的教室
得用在动词后,一般作补语,如：吃得开心,跳得很高
地用在动词前,一般作状语,如：开心地吃,大声地笑
补充：楼下的（我改完后可能是楼下的）不要误人子弟.
我写的作文,“我写的”作“作文”的定语.
“这个情景描写地一塌糊涂”
这句因为是被动语态,实际句子应该是：这个情景（被）描写地一塌糊涂
是强调状态“一塌糊涂”,不是“（被）描写”这个动作.
不一定。如果强调动作，后边跟状语，用“地”。如“这个情景描写地一塌糊涂”。而如果强调状态，后边跟补语，用“的”。如“我写的作文”。
“的”用在定语后面。例如：乡间的薄暮、火热的心。行军的艰苦。
“地”用在状语后面。例如：漠然地看着、稳稳地坐在车上、不住嘴地说了许多
“得”用在补语前面。例如：气得说不出话来、穿戴得很讲究、吓得浑身发抖
的、地、得的使用不在于前面词语的词性，而在于它前面或后面词语起的作用。...
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“的”用在定语后面。例如：乡间的薄暮、火热的心。行军的艰苦。
“地”用在状语后面。例如：漠然地看着、稳稳地坐在车上、不住嘴地说了许多
“得”用在补语前面。例如：气得说不出话来、穿戴得很讲究、吓得浑身发抖
的、地、得的使用不在于前面词语的词性，而在于它前面或后面词语起的作用。
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