科学和记忆高手来下

科学和记忆高手来下
科学和记忆高手来下

科学和记忆高手来下
(一)
N 氮 O 氧 S 硫,C 碳 P 磷金 Au；K 钾 I 碘 Al 铝,钨的符号 W.……
(二)
H He Li Be B (氢 氦 锂 铍 硼)
C N O F Ne (碳 氮 氧 氟 氖)
Na Mg Al Si P (钠 镁 铝 硅 磷)
S Cl Ar K Ca (硫 氯 氩 钾 钙)
五个五个背,比较顺口.
(三)
化合价：
一价请驴脚拿银,（一价氢氯钾钠银）
二价羊盖美背心.（二价氧钙镁钡锌）
一价钾钠氢氯银,二价氧钙钡镁锌；
三铝四硅五价磷,二三铁、二四碳；
一至五价都有氮,铜汞二价最常见.
正一铜氢钾钠银,正二铜镁钙钡锌；
三铝四硅四六硫,二四五氮三五磷；
一五七氯二三铁,二四六七锰为正；
碳有正四与正二,再把负价牢记心；
负一溴碘与氟氯,负二氧硫三氮磷.
初中常见原子团化合价口决：
负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根,
还有负三磷酸根,只有铵根是正一.
氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖；
钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙.
记化合价,我们常用下面的口诀：
一价氢氯钾钠银,二价钙镁钡氧锌.
二铜三铝四七锰,二四六硫二四碳,
三价五价氮与磷,铁有二三要记清.
记金属活动性顺序表可以按照下面的口诀来记：
钾钙钠镁铝、锌铁锡铅氢、铜汞银铂金.
(四)
自编的小故事口诀,10分钟全背
在背诵之前先用2分钟时间看一个不伦不类的小故事：
侵 害
从前,有一个富裕人家,用鲤鱼皮捧碳,煮熟鸡蛋供养着有福气的奶妈,这家有个很美丽的女儿,叫桂林,不过她有两颗绿色的大门牙（哇,太恐怖了吧）,后来只能嫁给了一个叫康太的反革命.刚嫁入门的那天,就被小姑子号称“铁姑”狠狠地捏了一把,亲娘一生气,当时就休克了.
这下不得了,娘家要上告了.铁姑的老爸和她的哥哥夜入县太爷府,把大印假偷走一直往西跑,跑到一个仙人住的地方.
这里风景优美：彩色贝壳蓝蓝的河,一只乌鸦用一缕长长的白巾牵来一只鹅 ,因为它们不喜欢冬天,所以要去南方,一路上还相互提醒：南方多雨,要注意防雷啊.
看完了吗?现在我们把这个故事浓缩一下,再用6分钟时间,把它背下来.
侵害
鲤皮捧碳 蛋养福奶
那美女桂林留绿牙
嫁给康太反革命
铁姑捏痛新嫁者
生气 休克
如此一告你
不得了
老爸银哥印西提
地点仙
（彩）色贝（壳）蓝（色）河
但（见）乌（鸦）（引）来鹅
一白巾 供它牵
必不爱冬（天）
防雷啊!
好了,现在共用去8分钟时间,你已经把元素周期表背下来了,不信?那你再用余下的2分钟,对照一下：
第一周期：氢 氦 ---- 侵害
第二周期：锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 ---- 鲤皮捧碳 蛋养福奶
第三周期：钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 氩 ---- 那美女桂林留绿牙（那美女鬼 流露绿牙）
第四周期：钾 钙 钪 钛 钒 铬 锰 ---- 嫁改康太反革命
铁 钴 镍 铜 锌 镓 锗 ---- 铁姑捏痛新嫁者
砷 硒 溴 氪 ---- 生气 休克
第五周期：铷 锶 钇 锆 铌 ---- 如此一告你
钼 锝 钌 ---- 不得了
铑 钯 银 镉 铟 锡 锑 ---- 老把银哥印西堤
碲 碘 氙 ---- 地点仙
第六周期：铯 钡 镧 铪 ----（彩）色贝（壳）蓝（色）河
钽 钨 铼 锇 ---- 但（见）乌（鸦）（引）来鹅
铱 铂 金 汞 砣 铅 ---- 一白巾 供它牵
铋 钋 砹 氡 ---- 必不爱冬（天）
第七周期：钫 镭 锕 ---- 很简单了~ 就是---- 防雷啊!
(五)
记忆力是人们积累知识、增长智慧的基本条件.要培养学生具有良好的记忆力,最根本的是要教会学生记忆的方法,掌握记得快、记得牢的要领.笔者结合初中化学知识,介绍几种巧妙的记忆方法.
一、比喻记忆法.
比喻记忆法就是运用比喻,把抽象的事理具体化,把深奥的道理浅显化,把陌生的东西熟悉化,从而增进大脑记忆的一种方法.
如一氧化碳还原氧化铜的实验步骤中,把一氧化碳气体的通入和撤出,比喻为“早出,晚归”,把酒精灯的点燃和熄灭,比喻为“迟到,早退”.
又如把盐酸的性质和用途比喻为乌龟壳,并编成歌诀,帮助学生形象记忆.“盐酸性质乌龟壳,一头一尾四只脚脚,前爪金属、氧化物,后爪盐、碱一起捉.头衔酸碱指示剂,尾巴除锈又制药”.
二、谐音记忆法.
通过谐音,可以使材料具有双重意义.这样一开始,识记材料便成双结对输入大脑,并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合,等到回忆提取时,自然就多了一条渠道.根据这一原理,我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理,以形成新奇有趣的语句,这样就容易输入和方便提取了.例如：
1、记忆元素周期表中1－20号元素,氢氦锂铍硼,碳氮氧氟氖,钠镁铝硅磷,硫氯氩钾钙,谐音为“青海狸皮捧炭,蛋养弗奶.拉美旅归,林柳路呀”.解释：青海用狐狸皮捧木炭,由蛋养出来的动物就不用喂奶.拉美旅行回来,树林中柳树夹道风景多么好呀!
2、地壳中所含元素质量分数由多到少的顺序,氧硅铝铁钙,钠钾镁,谐音为“养龟铝铁盖,哪家没青（菜）?”.
3、电解水时,正负极产生的气体,谐音为“父亲养羊”.（负极氢气,阳极氧气.）
4、金属活动性顺序,钾钙钠镁铝锌铁锡铅（氢）铜汞银铂金,谐音为“假（乞）丐拉美旅,心铁喜牵轻,统共一百斤”.
5、液态氮的沸点为－196℃,液态氧的沸点为－183℃,谐音记忆为“一把伞,依旧漏”.（183－196）
6、酸的pH＜7,用谐音记忆“3（酸）＜7”.
三、歌诀记忆法.
歌诀记忆法,语音和谐,节奏鲜明,顿挫有致,琅琅上口,容易引起学生的兴趣和注意,便于存储,又利于检索.应用歌诀记忆法应注意：不难记的无须编成歌诀,歌诀最好自己编写；歌诀一定要准确简炼对别人编写的歌诀要认真理解,现举例如下：
1、记忆元素符号口诀：C 碳 O 氧 H 氢,N 氮 K 钾 P 是磷；Mg,Ag 镁和银,Hg 是汞叫水银；Sn,Zn 锡和锌,Cu,Au 铜和金.
2、氢气还原氧化铜的步骤口诀：先通氢,后点灯,操作顺序要记清；黑色变红把灯撤,试管冷却再停氢；先点后通要爆炸,先停后撤要氧化.
3、液体试剂取用口诀：取液手不抖,标签对虎口,顺壁往下滑,眼把量来瞅.
4、碱盐类溶解性表的规律可编成如下口诀记忆：
溶碱钾钠钡钙铵,其余属碱都沉淀.
钾、钠铵盐硝酸盐,都能溶于水中间.
盐酸盐不溶银亚汞,硫酸盐不溶钡和铅.
碳酸盐很简单,能溶只有钾钠铵.
5、制氧气口诀：
二氧化锰氯酸钾；混和均匀把热加.
制氧装置有特点；底高口低略倾斜.
6、集气口诀：
与水作用排气法；根据密度定上下.
不溶微溶排水法； 所得气体纯度大.
7、电解水口诀：
正氧体小能助燃；负氢体大能燃烧.
8、常见元素的主要化合价口诀：
氟氯溴碘负一价；正一氢银与钾钠.
氧的负二先记清；正二镁钙钡和锌.
正三是铝正四硅；下面再把变价归.
全部金属是正价；一二铜来二三铁.
锰正二四与六七；碳的二四要牢记.
非金属负主正不齐；氯的负一正一五七.
氮磷负三与正五；不同磷三氮二四.
硫有负二正四六；边记边用就会熟.
四、概括记忆法
概括记忆法,是在对知识充分理解的基础上,将所学的内容加以系统总结和高度概括,使它变成一个或一组简单的“信息符号”.经过概括的内容记住了,在使用时,就会有助于联想它的具体细节.它的特点是简化系统,处理信息,大大减轻记忆负担,提高记忆效率.是一种较为有效的记忆方法.现举例如下：
1、顺序概括.把识记材料按原顺序概括,记忆时突出顺序性.这样概括起来顺口,记起来便当,需要回忆时,再添上内容就行了.如：
实验室制取氧气,并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定,四满五热六收集,七移导管八熄灯.
根据化合价写化学式的步骤概括为：一排顺序二标价,第三约简再交叉.
书写化学方程式的步骤为：一写二配三注.
根据化学方程式的计算步骤为：设、方、关、比、算、答.
鉴别物质的过程归纳为：一取样,二配液,三操作,四现象 ,五结论.
2、数字概括 就是用数字来概括识记材料.例：催化剂概念要点是“一变两不变”.过滤应注意事项为“一帖二低三靠”.化学药品取用要遵守“三不”原则；酒精灯的使用应做到“两个绝对”；工业生产中污染水的因素是“三废”等.
除以上方法外,还有编写故事法,类比联想法,改错记忆法,自测记忆法等,在此不再详述.总之通过指导学生对这些方法的运用,使课本中枯燥的材料变得饶有趣味,使呆板的知识变得活泼生动,让学生乐学易记,减轻了学生的记忆负担,提高了学生的记忆效率,培养了学生的记忆能力.
参考资料：http://hi.baidu.com/%C9%B7%D0%C7%CD%F5%D7%D3/blog/item/a7632f8fe710ecfd503d9201.html

中学生记忆元素周期表的话,记住主族元素和前20号元素一般就够了.前20号按顺序5个一组,共4句多念几遍一般可以记住.各主族么,按从上到下的顺序1A族7个2A族6个3A 4A 5A 6A 7A组都是5个 0族6个一个族一个族的记多念几次记住不是问题.
关键还是"熟"字,要多念多练多写....

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中学生记忆元素周期表的话,记住主族元素和前20号元素一般就够了.前20号按顺序5个一组,共4句多念几遍一般可以记住.各主族么,按从上到下的顺序1A族7个2A族6个3A 4A 5A 6A 7A组都是5个 0族6个一个族一个族的记多念几次记住不是问题.
关键还是"熟"字,要多念多练多写.

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