初一《王几何》语文题:指出下列句子所用的人物描写手法(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上.( ) (2)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/08/01 01:46:46
![初一《王几何》语文题:指出下列句子所用的人物描写手法(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上.( ) (2)](/uploads/image/z/14457368-56-8.jpg?t=%E5%88%9D%E4%B8%80%E3%80%8A%E7%8E%8B%E5%87%A0%E4%BD%95%E3%80%8B%E8%AF%AD%E6%96%87%E9%A2%98%EF%BC%9A%E6%8C%87%E5%87%BA%E4%B8%8B%E5%88%97%E5%8F%A5%E5%AD%90%E6%89%80%E7%94%A8%E7%9A%84%E4%BA%BA%E7%89%A9%E6%8F%8F%E5%86%99%E6%89%8B%E6%B3%95%EF%BC%881%EF%BC%89%E9%A1%BB%E8%87%BE%2C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E6%96%B9%E5%A4%B4%E5%A4%A7%E8%80%B3%E3%80%81%E7%9F%AE%E8%83%96%E7%BB%93%E5%AE%9E%E7%9A%84%E4%B8%AD%E5%B9%B4%E4%BA%BA%E5%A4%B9%E7%9D%80%E4%B8%80%E6%9C%AC%E5%8E%9A%E4%B9%A6%E5%92%8C%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E5%9C%86%E8%A7%84%E3%80%81%E4%B8%80%E4%B8%AA%E5%A4%A7%E4%B8%89%E8%A7%92%E6%9D%BF%E6%8C%A4%E8%BF%9B%E9%97%A8%2C%E7%9C%A8%E7%9C%BC%E5%8A%9F%E5%A4%AB%E5%B0%B1%E7%AB%99%E5%88%B0%E4%BA%86%E8%AE%B2%E4%B8%8A.%EF%BC%88+%EF%BC%89+%EF%BC%882%EF%BC%89)
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初一《王几何》语文题:指出下列句子所用的人物描写手法(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上.( ) (2)
初一《王几何》语文题:指出下列句子所用的人物描写手法
(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上.( )
(2)他突然面向课堂,反手在背后的黑板上徒手画了一个篮球大的圆,紧接着,又反手画了一个等边三角形.()
(3)矮胖老师站在讲台上,双目含笑,右嘴角微微斜翘,胖脸上一副得意扬扬的表情.()
(4)王老师下课前的结束语是:“……我反手画圆,只是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深,铁杵可以磨成针!……”()
初一《王几何》语文题:指出下列句子所用的人物描写手法(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上.( ) (2)
1.外貌 2.动作 3.神态 4.语言
初一《王几何》语文题:指出下列句子所用的人物描写手法(1)须臾,一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门,眨眼功夫就站到了讲上.( ) (2)
初一语文,《王几何》
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初一语文第9课王几何后面的练习
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初一语文第9课王几何
王几何初一语文那一课.
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判断下列句子所用的说明方法
判断下列句子所用的说明方法
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指出下列句子的表达方法.
指出下列句子中不定式的句子成分
指出下列各个句子的描写方法