作业帮有关水绵的知识最好可以延伸一下
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/07/30 11:52:34
有关水绵的知识最好可以延伸一下
有关水绵的知识
最好可以延伸一下
有关水绵的知识最好可以延伸一下
水绵的结构、衣藻的结构和孢子生殖.
1.藻类植物.
2.海带、紫菜的形态.
3.藻类植物的主要特征.
4.学习藻类植物的意义.
注重能力：1． 通过水绵实验,进一步加强学生的动手能力和观察能力的培养,加强学生以实验为基础进行探究性学习的能力.
2． 通过衣藻生殖的学习,加深对孢子生殖的理解.
3． 通过藻类植物与绿色开花植物的比较,培养学生分析和归纳的思维能力.
重点难点：
重点：水绵的结构；衣藻的结构和生殖；藻类植物的主要特征.
难点：水绵的结构.
教学关键：藻类植物是一群含有叶绿素、没有器官分化的低等植物.
教学准备：PowerPoint软件、flash软件、新鲜水绵、紫菜片断、海带、浒苔少许.
教学方法：实验、谈话、比较、质疑相结合.
一.引言：气候转暖、河水变绿
观察水绵（实验）
实验与思考：
1.水绵的颜色和形态如何?
2.制作一张水绵的临时装片,先用低倍镜观察,看看水绵是单细胞生物还是多细胞生物?
3.再用高倍镜观察,看看水绵的结构主要由哪几部分组成的?
4.水绵具有怎样的营养方式?
水绵结构（教师进一步说明讲解水绵的结构,并启发学生与洋葱鳞叶表皮细胞予以比较）.
引出衣藻、了解结构（PowerPoint动画学习）
1.衣藻的鞭毛有什么作用?
2.衣藻的眼点有什么作用?
3.衣藻属于植物还是动物,为什么?
4.衣藻的特征说明了什么问题?
与动物比较（教师进一步说明衣藻与动物的亲缘关系）.
衣藻生殖（flash动画演示、PowerPoint动画加强）.
复习无性生殖（复习提问）.
水绵和衣藻的特征：结构简单、都含有叶绿体（强调叶绿体）、衣藻以孢子方式生殖.
二.淡水中的藻类只是一小部分,海洋才是藻类的主要场所.
引出海带、紫菜,了解结构（实物、PowerPoint动画学习）
1.海带的体内有叶绿体吗?它为什么是褐色的?
2.紫菜的体内有叶绿体吗?它为什么是紫色的?
3.海带和紫菜为什么生活在浅海里?
4.观察海带叶状体的表面,有什么特点?并思考有什么功能?
与绿藻比较（教师进一步说明海带和紫菜的大型,但是却没有根茎叶的分化,柄中没有维管束,没有输导作用；叶状体的颜色,没有叶绿体,但有叶绿素以及其它色素,所以颜色各异;介绍海带的孢子生殖）.
海带和紫菜的特征：
结构简单、没有根茎叶的分化、含有叶绿素等其它色素,都以孢子生殖.
三.常见藻类（照片出示）.
绿藻：团藻和浒苔.
褐藻：裙带菜和鹅掌菜.
红藻：石花菜和带形蜈蚣菜.
（教师进一步说明浒苔、裙带菜、鹅掌菜和石花菜的作用）.
四． 其它藻类（照片出示）.
蓝藻; 螺旋藻.
硅藻:羽纹硅藻.
甲藻:多甲藻.
（教师进一步说明蓝藻的低等,螺旋藻、硅藻的作用；有的甲藻可能引起的赤潮）.
五.藻类植物的特征（启发学生回忆归纳）.
结构简单、没有根茎叶的分化、细胞内含有叶绿素等色素、能进行光合作用、孢子方式生殖、大多生活在水中.
六.藻类植物与人类的关系（启发学生回答）
1.鱼虾诱饵
2.释放氧气
3.美味食品
4.可作药用
5.净化污水
教学小结：藻类植物是植物界中最低等的一类,但是它们在研究生物进化方面具有主要的意义；与人们的日常生活也有紧密的关系.
考考你：
1.赤潮是怎么一回事?
2.为什么不要使用含磷洗衣粉?
3.为什么红海是红的?
4.绿毛龟与藻类有关系吗?
绿毛龟：绿毛龟不是一个物种,而是基枝藻附生在龟壳上形成的一种龟藻共生的生物体.因绿毛藻丝在水里如绿缨丛毛,故称绿毛龟.
含磷洗衣粉：日常生活中大量使用含磷洗涤用品导致水体中磷的含量不断增加.水体中的磷作为营养性物质,含量较高时会形成富营养化,造成藻类迅速繁殖,耗尽水中氧气,使水生动植物死亡,大量的藻类也因缺氧死亡腐烂,使水体彻底丧失使用功能.海水中的营养物质（如氮、磷）是浮游植物生长、发育、繁殖阶段所必需的.但是,如果营养物质过量,就会在水体中积累,造成水体富营养化.
赤潮：赤潮又称红潮或有害藻水华,通常是指海洋微藻、细菌和原生动物在海水中过度增殖或聚集致使海水变色的一种现象.
发生赤潮时,海水除了会变成红色,还能变成桔红色、黄色、绿色、褐色等.
赤潮是一种自然生态现象,相当一部分赤潮是无害的,它们自生自灭.然而,近年来赤潮的频繁发生和规模的不断扩大,破坏了渔业资源和海产养殖业,赤潮毒素也严重威胁着人类的生命安全.
红海：在亚洲、非洲之间,有个狭长的红海.红海中生活着一种属于蓝藻家族的红色毛状带藻,它虽然属于蓝藻,可是却名不副实,在体内有较多的红色素,使藻体呈现红色.这样,当它们大量繁殖时,就把碧蓝透绿的海水“染”成红色,“红海”由此得名.