《童年的发现》按照提出疑问—请教老师—发现规律—得到证实来概括课文的主要内容.语言简练急求

《童年的发现》按照提出疑问—请教老师—发现规律—得到证实来概括课文的主要内容.语言简练急求 抓住“我”对“人究竟是怎么来的”的探究过程:提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实,来概括课文的主要内容. 8.童年的发现按照课文内容填空1.作者对人究竟是怎么来的疑问进行了大胆猜想这个猜想是_______ 课文《童年的发现》习题解答!1.作者童年时的发现起始于（ ）,由梦中飞行引出了（ ）的疑问,听了老师的解释,他又有了（ ）的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是（ ）.2.读完 《童年的发现》里“这时候,我清清楚楚听见老师说,按照进化论的观点……”中“清清楚楚”一词说明了什么 童年趣事急呀!不容易被老师发现的! 达尔文发现发明了什么是他提出的进化论吗? 有关童年或现在生活发现的作文发现是生活中的,最后还得说发现问题的原理,结构按照《童年的发现》来 9童年的发现作者为自己童年的发现感到 同时也为因自己童年的发现而被老师误解感到 对老师的观点提出疑问不利于建立融洽的师生关系吗?理由 作文：童年的发现 童年的发现 中心思想 《童年的发现》主要内容 《童年的发现》 主要内容! 童年的发现批注 童年的发现 主要内容 童年的发现读后感 童年发现的结尾