请以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子.要求语句流畅,可以适当增删字词,但不得改变原意我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,要遭到时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/08 18:09:07
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请以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子.要求语句流畅,可以适当增删字词,但不得改变原意我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,要遭到时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的
请以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子.要求语句流畅,可以适当增删字词,但不得改变原意
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,要遭到时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的不朽书籍中,接受前人的知识积累和学说成果.
请以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子.要求语句流畅,可以适当增删字词,但不得改变原意我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,要遭到时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的
那些不朽的书籍,承载着前人的知识积累和学说成果,虽然经历了历史的变迁和朝代的兴亡,遭到了时光的冲刷,其内容仍然新鲜有用.
那些不朽的书籍,虽然经历了历史的变迁和朝代的兴亡,遭到了时光的冲刷,但内容仍然新鲜有用.从那些书籍中,我们接受前人的知识积累和学说成果.
请以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子.要求语句流畅,可以适当增删字词,但不得改变原意我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,要遭到时光冲刷,但内容却仍然新鲜有用的
以书为陈述对象,写三个恰当的比喻句>_
请以爱心为陈述对象,仿照下面的句子,续写一个恰当的比喻句,使之构成一组排比句. 爱心是一片照射
书是人类知识的宝库,是人类进步的阶梯.照例,以学校,儿童为陈述对象,完成句子
仿照例句,以“语文”为陈述对象续写句子,写出你两年来学习语文的收获或感受.
以校园为陈述对象,在下面横线处填入适当的语句校园不仅仅是【 】,不仅仅是【 】,更是【 】,是【 】.
关于造句的,谢谢请造两个句子.有人说,母亲是疲惫中的一杯龙井,母亲是烦恼中的一曲古筝.倾仿照上面句子,同样以“母亲”为陈述对象写两个句子
书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀以阅读为对象仿写
以爱心为陈述对象以爱心为陈述对象,分别以 小雨 泉水 为比喻对象,依照下面的句式再造两个句子,使之构成结构相似的句子(排比句)爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人
永生不朽、以鲜血为食的英文翻译是什么?急
以爱心为陈述对象,仿句例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫困交迫的人感到人间的温暖
仿写句子,以“诗歌”为陈述对象.寓言是一座奇特的桥梁,通过它,又可以从单纯走向丰富.
以 爱心 为陈述对象,仿照下面句式,另写2句爱心是一片照射的阳光爱心是__________爱心是_________
仿句:诗歌是:仿句:寓言是一座奇特的桥梁,通过它,又可以从单纯走向丰富以诗歌为陈述对象:诗歌是( )
以生活中的不规范语言现象为讽刺对象的幽默笑话有那些
以“爱心”为陈述对象 造句 急!以“爱心”为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个恰当的比喻句,使之构成一组排比句. 例:爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖. 爱
书籍是全世界的营养品.以阅读为对象 仿写句子以阅读为对象,仿写句子.(书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀.
初二语文仿写句子——急请你以“诗歌”为陈述对象,仿写一个句子例子:寓言是一座奇特的桥梁,通过它,又可以从单纯走向丰富(希望是语文文学的,请不要乱写,以诗歌为题,不是以诗歌的形