如图所示是八年级（3）班学生出行方式（乘车,步行,骑车）的频数分布直方图（部分）和扇形统计图问 1八年级(3)班有多少人?2步行人数 3补全频数分部直方图 4求骑车人所占圆心角度度数.在

如图所示是八年级（3）班学生出行方式（乘车,步行,骑车）的频数分布直方图（部分）和扇形统计图问 1八年级(3)班有多少人?2步行人数 3补全频数分部直方图 4求骑车人所占圆心角度度数.在 书面表达：根据下面育新中学八年级（3）班学生上学方式的调查表,拥有一些一篇短文.不少于70个词.上学方式 Bus Walking Bike Car学生人数 15 10 25 0 八年级数学题（写等量关系）八年级（1）班学生周末乘汽车到游览区游览,游览后距学校120km,一部分学生乘慢车先行,出发1h后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达游览区,已知快车的 求解八年级分式方程应用题、八年级（1）班学生周末乘汽车到游览区游览，游览区到学校180千米，一部分学生乘慢车先行，出发1小时后，另一部分学生乘快车前往，结果他们同时到达，已 数学,实际应用题八年级（1）班的同学周末乘汽车到游览区游览,游览区距学校120km,一部分学生乘慢车先行,出发1h后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达游览区,．已知快车的速度是慢 八年级(1)班的学生周末乘汽车到榆林游玩,榆林距西安600千米,一部分学生乘慢车先行,出发4h后,另一部分学生乘快车前往,结果他们同时到达游览区,已知快车的速度是慢车的1.5倍求慢车的速度 根据下列光明八年级（1）班学生上学方式的调查表,用英语写一篇短文.不少于70个单词.上学方式 Bus Walking Bike Car学生人数 15 10 25 0 根据下列育英中学八年级（1）班学生上学方式的调查表,用英语写一篇短文上学方式 Bus Walking Bike Car学生人数 15 10 25 0 八年级学生去距学校10km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达,已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍,求骑车学生的速度.（分式方程） 八年级数学题要步骤!八年级学生到距离15千米的农科所参观,一部分学生骑自行车先走,过了40分钟后其余同学乘汽车出发,结果两者同时到达.若汽车的速度是骑自行车的3倍,求骑自行车同学的 从A城到B城可乘飞机、火车、汽车.一天中飞机有3班,火车有2班,汽车有4班.从A城到B城共有几种出行方式‘’不同的出行方式‘’指的是出行所乘坐的不同交通工具以及同一种交通工具的不同 求翻译（英语）骑自行车是出行最好的方式 八年级学生一般是几岁的孩子 八年级下册数学p31练习的第一题八年级学生去距学校10千米的博物馆参观，一部分学生骑自行车先走了，其余学生乘汽车出发，结果他们同时到达。已知汽车的速度是骑车学生速度的2倍，求 将八年级(1)班学生的身高(精确到1cm)按10cm为一段进行分组,得到如图所示的频数直方图,则下列说法中,错误的是( ) A.该班身高不高于150cm的学生数为15人 B.该班身高最高段的学生数为15人 C.该 交通出行方式 英文 英语词组翻译：来自七年级八班的学生 一道数学题.八年级1班共有54个学生,男生人数与女生人数之比是4:5.八年级1班有多少个女生?