峡江寺飞泉亭记 1.文中直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语,却用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,为什么?2.这两段文字对人物活动的描写,采用了虚实结合的写法,试结合其作用加以具体分
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/27 06:47:23
![峡江寺飞泉亭记 1.文中直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语,却用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,为什么?2.这两段文字对人物活动的描写,采用了虚实结合的写法,试结合其作用加以具体分](/uploads/image/z/14704843-67-3.jpg?t=%E5%B3%A1%E6%B1%9F%E5%AF%BA%E9%A3%9E%E6%B3%89%E4%BA%AD%E8%AE%B0+1.%E6%96%87%E4%B8%AD%E7%9B%B4%E6%8E%A5%E4%BB%8B%E7%BB%8D%E9%A3%9E%E6%B3%89%E4%BA%AD%E7%9A%84%E6%96%87%E5%AD%97%E5%8F%AA%E6%9C%89%E5%AF%A5%E5%AF%A5%E6%95%B0%E8%AF%AD%2C%E5%8D%B4%E7%94%A8%E5%A4%A7%E9%87%8F%E7%AF%87%E5%B9%85%E6%8F%8F%E5%86%99%E4%BA%BA%E5%9C%A8%E4%BA%AD%E4%B8%AD%E7%9A%84%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E5%92%8C%E6%84%9F%E5%8F%97%2C%E4%B8%BA%E4%BB%80%E4%B9%88%3F2.%E8%BF%99%E4%B8%A4%E6%AE%B5%E6%96%87%E5%AD%97%E5%AF%B9%E4%BA%BA%E7%89%A9%E6%B4%BB%E5%8A%A8%E7%9A%84%E6%8F%8F%E5%86%99%2C%E9%87%87%E7%94%A8%E4%BA%86%E8%99%9A%E5%AE%9E%E7%BB%93%E5%90%88%E7%9A%84%E5%86%99%E6%B3%95%2C%E8%AF%95%E7%BB%93%E5%90%88%E5%85%B6%E4%BD%9C%E7%94%A8%E5%8A%A0%E4%BB%A5%E5%85%B7%E4%BD%93%E5%88%86)
xTN@JVOU'TT}G8wHbBrbC4vvOBgڪ}m*mݙ3g8vaf9[v6Q9+iPAɁ_-XWb5GKҜW'0Ή^:d`y qtCOzX5;`: 0.!*a*gD6Πkc"H->]UK!O(?wD]ID)_"=dhUrvM uDAmQW}sj%W/I8'CjPc
b8OW?20`6^?
*Ʈ sv^NR$~5}DDAwp\|@O fYc%xvD/tr$CQe)QJ'Ma+C4-C#@:Z0͌/mкZ13Pg_@І5u5>Mvf/:{*'z+ZEoS!Rf^v)?j$;3UqDHkWSeU:~}=_JŪe5:B4v4^Yqo~1PMqk=q
c }$ŋL:sp@TɄx뷱ð u7]|cD]de7tQˇ;;Hn~qG7BLM
峡江寺飞泉亭记 1.文中直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语,却用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,为什么?2.这两段文字对人物活动的描写,采用了虚实结合的写法,试结合其作用加以具体分
峡江寺飞泉亭记
1.文中直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语,却用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,为什么?
2.这两段文字对人物活动的描写,采用了虚实结合的写法,试结合其作用加以具体分析.
3.
(1)“人可坐,可卧,可箕踞,可偃仰”一句,是否有重复之嫌?
(2)不少资料注释“抱诗集尺许”中的“尺许”为一尺来长,你对此有疑问吗?说明理由.
4.风景区的亭台楼阁上往往写有对联.有人仅根据上文为飞泉亭撰写了一副对联,请试作简要评析.
开窗观瀑闭窗闻瀑取九天银河置几席间
水声震耳棋声悦耳听万籁妙音于斯亭中
峡江寺飞泉亭记 1.文中直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语,却用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,为什么?2.这两段文字对人物活动的描写,采用了虚实结合的写法,试结合其作用加以具体分
1.在文中表现飞泉亭之功是本文重点,而写人的感受最能体现这一重点,所以必须详写人的活动和感受
2.第一段虚写,通过想象中的观瀑活动表现飞泉亭之功:第二段实写,盛赞飞泉亭之功
3.根据自己的理解和猜想解答
4.(1)好.写的详细
(2)不好.上下联不相对
楼主加油!好好学习啊~~O(∩_∩)O~
峡江寺飞泉亭记
峡江寺飞泉亭记 的翻译!
峡江寺飞泉亭记阅读
《峡江寺飞泉亭记>译文
《峡江寺飞泉亭记》袁枚.
峡江寺飞泉亭记 九天银河指的是
峡江寺飞泉亭记的阅读wenti
求《峡江寺飞泉亭记》的翻译,作者是袁枚,
峡江寺飞泉亭记的中心句
峡江寺飞泉亭记 1.文中直接介绍飞泉亭的文字只有寥寥数语,却用大量篇幅描写人在亭中的活动和感受,为什么?2.这两段文字对人物活动的描写,采用了虚实结合的写法,试结合其作用加以具体分
初中五册《峡江寺飞泉亭记》中“如倾盖交,虽欢易别”
峡江寺飞泉亭记阅读1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅描
峡江寺飞泉亭记登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈余,八窗明净.闭窗瀑闻,开呃...我问的是这个语文配套的答案.= =
峡江寺飞泉亭记全文不是以瀑布为重点,而以( )为中心,用精炼的语言描绘了飞泉亭及其周围的环境特色;依次写( )、( )、( )、( )、( ),依游踪引出( ).
峡江寺飞泉亭记阅读答案1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇1.概括文字的大意2.当时建此亭者其仙乎的译文3..以籁,劳,逸写成语4.文中用大量篇幅
急求《峡江寺飞泉亭记》题的答案1.作者将无亭观瀑与有亭观瀑对比而写,无亭观瀑的不足是什么?有亭观瀑的好处是什么?(用文中语句回答)2.第五段作者感叹道“亭之功大矣!”其中的“功
峡江寺飞泉亭记的阅读答案 开窗瀑至至的意思,纵横丈馀馀的意思 闭窗瀑闻,开窗瀑至赏析.还有哪些天籁登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗
峡江寺飞泉亭记的阅读答案 开窗瀑至至的意思,纵横丈馀馀的意思 闭窗瀑闻,开窗瀑至赏析.还有哪些天籁登山大半,飞瀑雷震,从空而下.瀑旁有室,即飞泉亭也.纵横丈馀,八窗明净,闭窗瀑闻,开窗