教人未见意趣,必不乐学 出自 程颐的什么书?急.

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 09:53:57
教人未见意趣,必不乐学 出自 程颐的什么书?急.
xRQr0J!`Yt`ئPb ]0h%qb_~'{Oł<$Q᫉J7' M0}jbWzr{w#S&cW/_]HqX@8Xk`7~'-YK1%|ƱD4;0ez^2\ۏTCD 2ZY{.QS4g OjMнrn-Ldž.P +psgag*x=";,UCh}oW+l_&*ĊOѐbA({i9P&nO,2pYz/ndnTJl-fg'+ȄRE<[ NKcBkIQˢMuղcAhXv.<.Eg'70Sߋʟ.Y.-47X-pl2cBБ-Ep\T4|+#2

教人未见意趣,必不乐学 出自 程颐的什么书?急.
教人未见意趣,必不乐学
出自 程颐的什么书?急.

教人未见意趣,必不乐学 出自 程颐的什么书?急.
在教人的时候不能让他发现其中的乐趣,那么他必定不乐意去学了.
在学生学习的内在动机中,学习兴趣是一种最现实,最活跃的心理成份,可以说兴趣是最好的老师.学生对学习有了浓厚的兴趣,才有积极的探索、敏锐的观察、牢固的记忆和丰富的想象以及创造性的运用,并从中体会到学习的乐趣.数学具有较高的严密性和抽象性,常被误以为是枯燥无味的学科,教不得法,因而很多学生对数学失去兴趣.

出自《二程遗书》卷二上《元丰己未吕与叔东见二先生语》。