为了探究镁的性质,在锥形瓶（如图）中注入200g质量分数为10%的稀硫酸,在锥形瓶口紧系一气球,气球内盛有一定质量的单质镁碎屑.试根据要求回答下列问题：（1）将气球内的单质镁全部倒入

为了探究镁的性质,在锥形瓶（如图）中注入200g质量分数为10%的稀硫酸,在锥形瓶口紧系一气球,气球内盛有一定质量的单质镁碎屑.试根据要求回答下列问题：（1）将气球内的单质镁全部倒入 小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验.向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块试验中,往锥形瓶里注入温水的作用 试验中发生的物质变化 同学模拟大自然中“雨”的形成,如图所示,先往锥形瓶里注入少量温水,稍后取一盛有冰块的,外表面干燥的蒸发皿盖在瓶口上.（1）实验中,往锥形瓶里注入温水的作用是：（2）观察到与生成 小明模拟大自然“雨”的形成做了如图实验.向锥形瓶中注入少量的温水,稍后,取一干燥的表面皿盖在瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看到有小水滴 向锥形瓶内注入氢氧化钠,然后用滴管往.向锥形瓶内注入氢氧化钠,然后用滴管往锥形瓶滴入数滴酚酞溶液,观察到锥形瓶溶液颜色的变化是________,再将适量的盐酸溶液注入到锥形瓶中,观察到 小明为了模拟大自然中“雨”的形成做了如图所示的实验.向锥形瓶中注入少量温水,然后取一干燥的表面皿盖的瓶口,在表面皿中放置一些冰块,稍后,在瓶内出现朦胧的“白雾”,表面皿底部看 质量守恒定律白磷燃烧试验试验结束后（锥形瓶已冷却到室温）,发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中,拔开瓶塞,发现水入锥形瓶中,则进入瓶中 压强 9．将一只未充气的气球放入锥形瓶中,把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口,如图9所示.然后向9．将一只未充气的气球放入锥形瓶中,把气球的开口翻在锥形瓶的瓶颈上封住瓶口,然 在天平两端各防等质量的两个锥形瓶（瓶口用单孔塞和导管连接起来,气球中装有等质量的大理石）,如图（描述一下：一个天平左盘装有一个锥形瓶,瓶口连接气球,锥形瓶中装有水,气球装有 为什么NaOH滴定后的盐酸比醋酸PH大（如题）?醋酸钠不是会水解吗?某研究性学习小组利用手持技术探究强碱和不同的酸中和反应的过程如下：在锥形瓶中加入10mL0.1 mol．L-1的HC1,在25.00mL____（填 小明为了探究二氧化碳的性质,设计了如图实验,在盛有水的水槽中滴入紫色石蕊试液,将一个充满CO2的试管倒立于其中.①观察到的现象有a__________________________________ b___________________________________ 植物体内有运输水分和无机盐的导管,请用一段带叶的嫩茎（如杨柳枝条等）、锥形瓶、红墨水、小刀、清水等进行实验探究:试验中,红墨水相当于溶解在水中的无机盐,它随着水分的运输而运 某校化学实验兴趣小组为了探究在实验室制备Cl2的过程中有水蒸气和HCl挥发出来,同时证明氯气的某些性质,甲同学设计了如下图所示的实验装置（支撑用的铁架台省略）答案上说B里装的是硫 锥形瓶和具塞锥形瓶能放在110摄氏度的烘箱中烘干吗? 探究二氧化碳性质实验效果不明显,怎么办实验过程如下：1、制取二氧化碳（原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ） （1）检查装置气密性,连接装置. （2）添加药品：在锥形瓶中添加若干块碳酸钙,并 如图所示,在一个上端开口的锥形瓶内注入适量的水后将它放在水平桌面上,此时水对锥形瓶瓶底的压力为3N,现在锥形瓶内放入一个重为G1的木块,此时水对锥形瓶平地的压力变为4N；再在锥形瓶 如图所示,在一个上端开口的锥形瓶内注入适量的水后将它放在水平桌面上,此时水对锥形瓶瓶底的压力为3N,现在锥形瓶内放入一个重为G1的木块,此时水对锥形瓶平地的压力变为4N；再在锥形瓶 问个化学实验题.（1）用实验一所示装置进行二氧化性质的探究．当长颈漏斗中的稀盐酸与锥形瓶中的大理石接触后,有大量气泡产生,该反应的化学方程式是_______；C中观察到的现象是__________