作业帮某同学在计算A-38.5+6.8时,错算成了A-3.85+68,这样和正确结果相比,会有什么变化?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/05 18:54:04
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某同学在计算A-38.5+6.8时,错算成了A-3.85+68,这样和正确结果相比,会有什么变化?
某同学在计算A-38.5+6.8时,错算成了A-3.85+68,这样和正确结果相比,会有什么变化?
某同学在计算A-38.5+6.8时,错算成了A-3.85+68,这样和正确结果相比,会有什么变化?
A-38.5+6.8=A-31.7
A-3.85+68=A-63.15
结果少了=63.15-31.7=31.45
首先要明确被减数、减数的变化会引起差怎样的变化和加数的变化引起和的变化。
被减数不变，减数减小，差增加；加数增加，和也增加：
此题中，原式A-38.5算成A-3.85，减数减小了34.65，它们差会增加34.65；再计算加法时把+6.8计算成了+68，加数增加了61.2，得到的和也会增加61.2。
这样结果增加了两次，34.65+61.2=95.85，即结果会增加95.85...
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首先要明确被减数、减数的变化会引起差怎样的变化和加数的变化引起和的变化。
被减数不变，减数减小，差增加；加数增加，和也增加：
此题中，原式A-38.5算成A-3.85，减数减小了34.65，它们差会增加34.65；再计算加法时把+6.8计算成了+68，加数增加了61.2，得到的和也会增加61.2。
这样结果增加了两次，34.65+61.2=95.85，即结果会增加95.85。
你也可以假设A的值，小学的话只要大于等于38.5就行，计算出来再比较也是一样的。
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某同学在计算A-38.5+6.8时,错算成了A-3.85+68,这样和正确结果相比,会有什么变化?
某同学在计算a-38.5 6.8时,错算成a-3.85 68,这样和正确结果相比,会有什么变化?
某同学在计算多边形的内角和时
某同学在计算多边形的内角和时
某同学在计算一个多项式减去a的平方-2a+1时,因故看做加上a的平方-2a+1,得到答案3a的平方-2a+4,你能帮助这个同学做出正确答案吗?
某同学在计算一个多项式减去a^2-2a+1时,因误看做加上a^2-2a+1,得到的答案3a^2-2a+4你能帮这个同学做出正确答案吗?
若A=2x,某同学在计算B+A时看成B除以A,结果为x-1,请求出正确答案.
若A=2x,某同学在计算B十A时看成B除以A,结果为x-l
一个同学 在计算a+6.8时,错算成a+68.这样算的的结果和正确结果相比,有什么变化?
一个同学在计算a-21.7+7.36时,错算成a-21.7+73.6,这样结果比正确结果多算了多少?
某同学在计算a除以4.05时,错误地把4.05看做405,算出的商是2.6,正确的商是多少
某同学在计算a÷4.05时,错误地把4.05看错405,算出的商是2.6,正确的商是多少?
某同学在计算a÷4.05时,错误地把4.05看作405,算出的商是2.6,正确的商是多少
某同学在计算a÷4.05时,错误地把4.05看作405,算出的商是2.6,正确的商是多少?
已知A=2m.B是多项式.在计算B+A时.某同学把B+A看成了B除A.结果得m平方+2分之1m,求B+A的值
已知A=2x ,B是一个多项式,在计算B×A时,某同学把B×A看成B÷A,结果得X的平方+12x,则B×A=
若A=2x,B是多项式,在计算B+A时,某同学把B+A看成了B÷A结果得x＾2+(1/2)x,则B+A=()
已知A=2X,B事多项式,在计算B+A时,某同学将B+A看成了B÷A,得X（2）+二分之一X,求B+A(2)是幂