作业帮与青春同行的日记
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 14:58:30
与青春同行的日记
与青春同行的日记
与青春同行的日记
与青春同行——摘于李镇西教育讲演录 许多年前我说过一段话—— 我不只一次的庆幸我是一个教师,与青春同行使我的心永远年轻；因为我是语文教师,这便使我能用一双“文学的耳朵随时倾听“花开的声音”,并把这种世界上最美的声音用文字表达出来.现在,我每天都在记录“花开的声音”,不过在我的笔下,所谓“花开的声音”并不仅仅是学生青春绽放的乐章,也包括我生命流淌的旋律.2004年秋天,我接手了一个高一班,日子一下回到了从前,我和学生一起早读,然后是备课、上课、找学生谈心、接待家长、批改学生作文、看学生随笔……每天的生活平凡、琐碎、忙碌而又充实.因为我每天都在实践着,思考着,感动着,幸福着,同时也写作着.8月30日,新生入学第一天,我开始恢复了写班主任日记,我的确是“日记”,除了星期日,我每天晚上都把每天的教育行为乃至教育细节忠实地写下来,少则三五千字,多则上万字,一学期下来,竟然有60多万字,我把这部日记命名为“心灵写诗”——按我的理解,理想的教育就是教育者用心灵,在学生的心灵中写下心灵的诗篇.曾有朋友问我：“天天写这么长的日记,你是如何坚持下来的?”我不觉得这需要什么一毅力,因为这是我本身的需要,因为写这样的日记并不像有的老师想象的那么苦、那么累,需要那么坚忍不拔,因为写这样的文字实在是一件非常有意思的事.注意,这里面我没有说“有意义”,而是说有意思,有意义当然不言而喻,但首先是有意思!你想想,深夜人静的时候,我一边回味着当天发生的事,一边在键盘上一个字一个字的敲下来,清脆的键盘声宛如生命的秒针,在滴答滴答的舞蹈,同时也就细切地感受着生命原来是这样有滋有味有声有色地流过.我记录的也是学生成长的过程,我和学生的生命之水,连同无数朵晶莹的生活浪花,便因为我的日记而永远的凝固了下来.若干年后,我们共同翻开这些文字,便会回到那一个个阳光灿烂的日子,学生会因此而青春永驻,我会因此而生命不老.这,难道不是一件很有意思的事吗?偶然看台历,真是巧合——今天立春.在这样一个春天到来的标志性日子里,我写下这篇序言,心里真是充满了春的喜悦.大自然的季节继续有序的轮回,日月星辰继续默默的运行,青春的花朵会继续绽放在永远充满欢声笑语的校园,生命的翅膀会继续从容而磅礴地拍打着事业的天空,还有无数我预测不到的精彩或平淡的故事、欢乐或悲伤的细节、情理之中或意料之外的奇迹……在前方的驿站等待着我,因此我的日记也会一篇一篇地写下去,去迎接一个又一个生命的精彩瞬间.唯一能够预测的是,我将永远与青春同行!