第二问,讨论要分a 大于1小于1吗

第二问,讨论要分a 大于1小于1吗 分下列情况讨论函数y=ax^3的单调性,并证明你的结论 (1)a大于0 （2）a小于0 求a的取值范围为什么要作业分类?第2问,为什么要分n≥2来讨论,不可以是n大于等于1吗,a≥-9又是怎么来的 设a大于等于0,若y=cosx的平方-asinx+b的最大值为零,最小值为-4,试求a,b的值答案中分类讨论的依据我不懂,为什么要分-二分之a小于1和二分之a大于等于-1小于等于0呢? 设a大于0,且x小于等于a/|a|,则化简|x+1|-|x-2|rt 分类讨论 △下边是答案：题目中的a为什么要讨论大于零小于零呢?不是应该考虑△大于零小于零吗,如果按题目中的话,假如a小于零时△小于零怎么办? 还得麻烦你帮我看一下另一道,为什么第二问的答案中要让-a/2小于等于1,大于一小于2和大于等于2呀? 高中等比数列等差数列的问题.疑问：1第二问为什么分n大于等于2或n=1来讨论? 2,当大于等于2时,怎么得出2/3n-3n-1=1/3n-1的?为什么要这么做? 3,数列一直是我头疼的问题,书上的内 设函数f(x)=2x3-3(a-1)x2+1其中a大于等于1.(1)求f(x)的单调区间还有第二问：讨论的f(x)极值 绝对值分类讨论什么时候大于小于要加等于号 化简：第一题：|X-4|+|X-3|-|2X-4|+|X|（其中2小于X小于3）第二题：若1小于a小于3,化简|1-a|+|3-a|第三题：字母a.b.c表示有理数,若a大于0,b小于0,c小于0且|a|大于|b|,|c|大于|a|,试着化简式子：|a+c|-|b+c|-|a 若当x大于等于零时fx=根号x,当x小于零时,fx=根号-x,fa+f-1=2求a,我觉得要将a分类讨论, 直线l经过A（2,1）,B（1,m的平方）（m属于R）两点,那么直线l的倾斜角的取值范围是（）答案是a大于等于0小于等于45,并上a大于90小于180,怎么来的,我知道要分类讨论m的值,可我做的和答案不一 已知ab大于0,a大于c,ac小于0,讨论abc的正负情况. 已知集合A= (0＜ax+1≤5) 集合B（负二分之一小于x小于等于2） （1）若A包含于B,求实数a的求职范围 当讨论a的求职范围当讨论a值大于0时为什么 负二分之一小于等于负a分之 一 为什么等号也取 问几个数学问题（写成X大于a或X小于a）：2分之1x大于-2分之1x-6..3分之1x+2小于-1..-3x+2大于-1 比较大小：3分之x-5与3分之x-7..x+y与x-y 不难吧.做对的悬赏100分啊! 10题二问为什么要讨论a大于等于或小于零?质优且快者给好评 f（x）=inx-ax,求函数f（x）的极值点第二问,当a大于0时,恒有f（x）小于等于-1,求a的取值范围.