白洋潮的各种描写的解释

白洋潮的各种描写的解释
白洋潮的各种描写的解释

白洋潮的各种描写的解释
[编辑本段]作者简介：
张岱
1597年(明万历二十五年)-1689年(清康熙十八年）,又名维城,字宗子,又字石公,号陶庵、天孙,别号蝶庵居士,晚号六休居士,山阴(今浙江绍兴)人.明末清初文学家散文家、史学家,还是一位精于茶艺鉴赏的行家. 张岱是公认最伟大的明代文学家,著有《石匮书》、《琅嬛文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》、《三不朽图赞》、《夜航船》等绝代文学名著. 他出身仕宦家庭,早年过着衣食无忧的生活,晚年穷困潦倒,避居山中,仍然坚持著述.一生落拓不羁,淡泊功名.张岱爱好广泛,颇具审美情趣.喜欢游山逛水,深谙园林布置之法；既懂音乐,又谙弹琴制曲；善品茗,茶道功夫相当深厚；喜欢收藏,鉴赏水平很高；又精通戏曲,编导评论都要求至善至美.前人说：“吾越有明一代,才人称徐文长、张陶庵,徐以奇警胜,先生以雄浑胜.”其小品文声誉尤高,多描写江南山水风光,民风和对过去生活的回忆.文笔丰神绰约,富有诗意.
[编辑本段]原文：
故事,三江看潮,实无潮看.午后喧传曰：“今年暗涨潮.”岁岁如之.
庚辰八月,吊朱恒岳少师至白洋,陈章侯、祁世培同席.海塘上呼看潮,余遄往,章侯、世培踵至.
立塘上,见潮头一线,从海宁而来,直奔塘上.稍近,则隐隐露白,如驱千百群小鹅擘翼惊飞.渐近,喷沫溅花,蹴起如百万雪狮,蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先.再近,则飓风逼之,势欲拍岸而上.看者辟易,走避塘下.潮到塘,尽力一礴,水击射,溅起数丈,著面皆湿.旋卷而右,龟山一挡,轰怒非常,炮碎龙湫,半空雪舞.看之惊眩,坐半日,颜始定.
先辈言：浙江潮头,自龛、赭两山漱激而起.白洋在两山外,潮头更大,何耶?
[编辑本段]注释：
1)选自《陶庵梦忆》,张岱(1597-1679),字宗子,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴人.明末清初的散文家、史学家,其著作有《石匮书》、《琅寰文集》、《西湖梦寻》等.白洋,山名,在绍兴西北,滨海.
2) 故事：旧例,旧俗.
3) 三江：镇名,在绍兴东北40里浮山北麓.
4）喧传：哄传.
5) 庚辰：明崇祯十三年（1640）.
6). 吊朱恒岳少师：吊,祭奠死者.朱燮元,原名懋赏,字懋和,号恒岳,山阴人.少师,官名,为辅导太子的官.
7). 陈章侯、祁世培：陈洪绶,字章侯,号老莲,晚号悔迟.浙江诸暨人.明清之际著名画家.祁世培,字海搓.两人均是作者的朋友.
8）海塘：海堤.
9）遄：急速.
10）踵（zhǒng）至：接踵而至,一个接一个来,踵,脚后跟.
11). 海宁：浙江属县,南临杭州湾,是观潮胜地.
12). 擘（bò）翼：张开翅膀拍水飞迸.
13). 蹴（cù）起：蹦跳.
14). 镞镞：同“簇簇”,攒聚之貌.
15）辟易：惊惧后退.
16）礴：拍击.
17）旋：很快.
18). 龟山：即白洋山,又名乌风山,在绍兴西北50里,滨海.
19). 龙湫：雁荡山瀑布.
20). 龛（kān）、赭（zhě）：龛山在萧山东南,赭山在海宁西南,二山对峙,扼钱塘江入海口.
21). 漱激：冲刷激荡
[编辑本段]翻译：
（按照）旧例,我在三江镇看潮,其实没有潮水可以看.午后有人喧闹着传道：“今年暗涨潮啊!”年年（都）像这样.
明崇祯十三年八月,(我) 到白洋祭奠朱恒岳少师,与陈章侯、祁世培一起.海塘上有人呼喊着看潮,我迅速前往（海塘）去看,章侯、世培接踵而至.
（我）站在塘上,远远地看见潮头像一条线,从海宁奔腾而来,一直到塘上.（潮水）稍稍靠近了一点,（浪花)就隐隐约约露出白色,像驱赶千百群小鹅张开翅膀拍水飞蹦.渐渐又靠近了一点,（潮水）喷出的泡沫溅起的水花,蹦跳起来像百万头雪狮,遮蔽了大江奔流而下,好像有怒雷鞭打它们一样,百万头雪狮攒聚在一起,没有一头敢落后,拼命争先.又靠近了一点,（浪潮）像飓风一样逼来,水势（就像）将要拍打着岸而上.看的人惊慌后退,跑着躲避到塘下.潮到塘上,尽力一撞,水花冲击射开,溅起几丈高（的浪花）,看潮人的脸都被打湿了.（潮水）迅速向右旋转翻滚,被白洋山一挡,潮水好像十分愤怒,水花四激,好像大炮把龙湫瀑布打碎了,像漫天大雪在飞舞,看的人心惊目眩.（我）看到这样的情景心惊目眩,坐了好长时间,神色才恢复平静.
先辈说：“浙江潮头,从龛、赭两座山冲刷激荡而起.”白洋山在这两座山之外,（但）潮头却更大,这是为什么呢?
[编辑本段]教学目标：
1.了解张岱的有关文学知识.
2.掌握生字词,理解课文内容,将课文翻译成现代汉语.
3.学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法.学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法.
4.学习作者热爱大自然,热爱生活的思想感情,培养科学的人生观.
教学重难点：
重点：掌握生字词,理解课文内容,将课文翻译成现代汉语.
难点：学习作者运用比喻写景、借景抒情的方法.学习借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法.
课时安排：二课时
教学过程：
1、导入新课：
2、作者简介：
张岱(1597-1679),字宗子,又字石公,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴（今浙江绍兴）人.明末清初的一位散文家、史学家,还是一位精于茶艺鉴赏的行家.他出身仕宦家庭,早岁生活优裕,晚年避居山中,穷愁潦倒坚持著述.一生落拓不羁,淡泊功名,具有广泛的爱好和审美情趣.他喜游历山水,深谙园林布置之法；懂音乐,能弹琴制曲；善品茗,茶道功夫颇深；好收藏,具备非凡的鉴赏水平；精戏曲,编导评论追求至善至美.其小品文声誉尤高,多描写江南山水风光,民风民和对过去生活的回忆.文笔丰神绰约,富有诗意.其著作有《石匮书》、《琅环文集》、《陶庵梦忆》、《西湖梦寻》等.
3、 遄（chuán） 踵至（zhǒng） 擘翼（bò） 蹴起（cù）
镞镞（zùzù） 飓风（jù） 辟易（bì） 礴（bó） 龛（kān）
赭（zhě） 漱激（shù） 湫（qiū）
4、重点字词：
1) . 选自《陶庵梦忆》,张岱(1597-1679),字宗子,号陶庵,别号蝶庵居士,山阴人.明末清初的散文家、史学家,其著作有《石匮书》、《琅环文集》、《西湖梦寻》等.白洋,山名,在绍兴西北,滨海.
2) 故事：旧例,旧俗.
3) 三江：镇名,在绍兴东北40里浮山北麓.
4）喧传：哄传.
5) 庚辰：明崇祯十三年（1640）.
6). 吊朱恒岳少师：吊,祭奠死者.朱燮元,原名懋赏,字懋和,号恒岳,一号石芝,山阴人.少师,官名,为辅导太子的官.
7). 陈章侯、祁世培：陈洪绶,字章侯,号老莲,晚号悔迟.浙江诸暨人.明清之际著名画家.祁世培,字海搓.两人均是作者的朋友.
8）海塘：海堤.
9）遄：急速.
10）踵（zhǒng）至：接踵而至,一个接一个来,踵,脚后跟.
11). 海宁：浙江属县,南临杭州湾,是观潮胜地.
12). 擘（bò）翼：张开翅膀拍水飞迸.
13). 蹴（cù）起：蹦跳.
14). 镞镞：同“簇簇”,攒聚之貌.
15）辟易：惊惧后退.
16）礴：拍击.
17）旋：很快.
18). 龟山：即白洋山,又名乌风山,在绍兴西北50里,滨海.
19). 龙湫：雁荡山瀑布.
20). 龛（kān）、赭（zhě）：龛山在萧山东南,赭山在海宁西南,二山对峙,扼钱塘江入海口.
21). 漱激：冲刷激荡
22). 走避塘下：走,跑
23）.何耶：问什么
5、需掌握的虚词：
看之惊眩（代词,动词之后指事物性状）
岁岁如之（指示代词,这样）
怒雷鞭之（代词,动词之后指事物）
则飓风逼之（同上）
从海宁而来（句中连接,表示行动）
如百万雪狮蔽江而下（同上）
势欲拍岸而上（同上）
旋卷而右（句中连接,表结果）
浙江潮头自龛赭两山漱激而起（句中连接,表结果）
6、写作手法： 奇特的想象,形象地比喻
[编辑本段]文章赏析

（一）文章主旨
写作者与朋友在白洋观潮的经过,重点描述了潮到塘后的雄伟气势和壮阔场面.

（二）文章思路
写大潮水.很有层次,是作者感觉中的层次：首先是,视觉由远渐近.先是“潮头一线”,起得平实,此其一.稍近,则“隐隐露白”,渐渐增加了形容：“如驱千百群小鹅,擘翼惊飞.”此其二.再近,则“渐近喷沫,冰花蹴起,如百万雪狮蔽江而下,怒雷鞭之,万首镞镞,无敢后先.”此其三.很明显,作者采取层层推进的办法,用墨越来越浓,形容语越来越密.到了第四层次,作者笔锋一转,从潮水转到“飓风逼之”.

（三）写作特点
学习本文运用熟悉的事物作比喻,以及描写观者的表现来烘托白洋潮的写作方法.掌握文中字词,熟读课文,提高阅读能力和欣赏能力.文章从三个方面的效果来写飓风.先是观者退避,这是从行为效果上表现潮水.接着写到潮水使人“着面皆湿”,这是从观潮者的感觉效果上表现潮水.再后是观潮者“看之惊眩,坐半日,颜始定.”这是从观潮者的心理效果上表现潮水.这样的潮水,已经是很惊人的了；文章在强度上,在手段上,已经做足了.但是,作家又留下了一笔：推想,在白洋山以外,还可能更为壮观.文章已经结束了,而读者的想象却没有结束.这就叫做回味,留下余音.