作自我介绍升入初中的第一天,

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作自我介绍
升入初中的第一天,

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如何写自我介绍
悬赏分：100 - 解决时间：2009-1-21 16:38
我刚刚上初一,老师说要写一篇自我介绍,要300字的,哪里有范文啊?我要参考一下.
问题补充：我刚刚上初一,老师说要写一篇自我介绍,要300字的,哪里有范文啊?我要参考一下.
还要念出来的啊!
(偶是男的啊!)
提问者： 梦幻西游123456 - 秀才 三级 最佳答案1、 自我介绍的意义：
(1) 自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段,自我介绍好不好,甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否.
(2) 自我介绍不仅仅是展示自己的手段,同时,也是认识自我的手段.古人云：“知人者智,知己者明”,常言道：“旁观者清,当局者迷”,可见,要想认识自我,给自己一个准确的定位不是一件容易的事情,而通过写自我介绍,会对自己进行一个有意识的梳理.
2、 自我介绍的方式：
自我介绍可以有不同的方式,
（1）按照使用的语言来划分：可以分为口头的,书面的.我们这里主要讲书面的自我介绍.
（2）从书面的自我介绍来看,可以有自传性质的自我介绍,比如,像我们学习的《鲁迅自传》和《老舍自传》两篇文章就是这样的自传式的自我介绍.也可以有以事件为中心,突出个性特点的自我介绍.
3、 自我介绍的禁忌：
（1） 自我介绍最忌讳平淡无奇,不能够把个人的特点展示出来.
（2） 自我介绍还忌讳写成简历形式,缺少文学色彩.
例文点评
自我介绍
我叫**,今年十三岁,刚上初二.
我个子中等,1,66,再班里排第十个,长脸短鼻子,手大脚也大,一双眼睛不大也不小,眼珠子特别有神,一张大嘴巴特别能说,只要一说起来,说上一个小时也没问题,个子不高不矮,身体不胖不瘦.总的来说还是比较帅的.
我在北京市**中上学,我们的校服不好看,全是兰色,所以特别好认,一看就是中学生.
我的优点就是爱动,每天早上我都到外面锻炼,跑跑步,玩玩单杠等,
所以,我在学校的体育特别好,我的学习也是不可质疑的,数学考试从来没下过90分,我的英语也不错.所以,我的脸上总是洋溢者喜悦的表情.
我的缺点就是不会打篮球,也不知到是怎么一回事,就是不喜欢,而且,
我上课还总走神,不注意听讲.所以,老师叫我后,我还满有信心的站起来,百分之八十都是对的,害的老师又气又笑.
这就是我,只要一见到我,我总是笑,我会热情的和你打招呼,来吧!
点评：
这篇自我介绍虽然和简历有所不同,但是,确实看起来像简历的一样的东西了,没有必要面面俱到,一板一眼,让人觉得很古板,缺少文学的特点.在这个自我介绍中,存在问题就是,把“我”的优点,“我”的缺点一条条的罗列出来,明确是明确了,但是,文学性却失去了,因此,应该学会用一种文学的方法描写自己,在某一个自己最得意的特点上,下大功夫描写自己,当然,也不要企图掩盖自己的不足,所谓君子坦荡荡,小人长戚戚,只有通过你的自我介绍,看到一个立体的生动的磊落的你,这才说明你的自我介绍或者说自画像是成功的.
李玲自传
小女孩一位,现年十三岁,并非大家闺秀,其貌不扬, 生于广西柳州市.祖籍浙江(为金庸之老乡),却从未涉足此地.四岁上,随父进京,进入地科院幼儿园.人生地不熟,受小朋友之欺侮,常含泪缩于墙角,渐将爱动爱闹之习改掉,胆小慎微,直至现今.记得当时住于一小院,母亲教之读幼儿书报,增长见闻,并习钢琴,后受益匪浅.
六岁半入小学,低年级时甚欢乐.班主任姓粱,极慈祥,伙伴亲密如一家.可惜好景不长,三年级插班时并入二班,亦搬家至先住地.此班同学待人冷漠,妒性强,不以诚心相对；搬家后住处离小学甚远,与同学不能互通有无,更增隔膜.在此班中度日如年,几欲转学而不得,只得整日学习,以慰无聊.常受老师表扬,实不知乃出于无奈.
毕业后,考入北京八中.此地环境优美,令人心怡.同学大都多才,且全班关系和谐.老师深得学生之心.平日同学高谈阔论(吾班谓之“扯”),我时常混于其中,其乐融融.吾不爱体育,便去打电脑看小说.生活充实学业得志,不亦乐乎!现升入初二,今后之事,还未得知.
吾从小到大爱好甚多,却无一成为特长.琴棋书画,只略知其一.小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中,一、二、三等奖各获过一次,在新加坡数学竞赛中获过三等奖,钢琴过了九级.中学后便无一所获.目前无大志,只把心胸豁达作为最高追求,喜爱金庸先生之《笑傲江湖》,及李白、辛弃疾之诗词.愿今后不负自己及家长之望,小事开心、大事顺利、少出差错,足矣.
点评：
这篇自传语言十分简练,文中的小作者以时间为顺序,重点叙述了小作者三个时期的不同情况,即在幼儿时期、小学时期和中学时期的情况,而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以及取得的成绩.可谓重点突出,详略得当.
这篇自传的语言不仅简练,而且诙谐、生动.在充满朝气的文字中,一个多才多艺而又谦虚谨慎；一个健康向上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出,亭亭玉立于读者面前,煞是惹人喜爱.这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹,但是,在初学的时候,这种模仿借鉴是必不可少的,而且,是值得提倡的.
我这个人呀
我这个人呀!
小时候,妈妈常埋怨我：“你这个调皮鬼呀!”长大了,我常自嘲：“我这个人呀,就这样了.”什么样?用同学们的话来归纳：“你这个人呀,真是个怪人!”
有时候,我希望自己能快点长大,做一番惊天动地的大事,让周围的人全都惊诧不已.可有时候,又希望自己永远也别长大,做父母身边的小公主.
有一次,我和同学一起上街,看见一个小贩在欺侮一个外地人,我便梗着脖子去和小贩吵,那外地人乘机走了,我却白挨了一顿骂.同学拉走我说：“你这个怪人呀,管这闲事干嘛厂过后想想,自己也叹口气,我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝,别的同学都没有声音,我却笑出了声,被老师狠瞪了一眼.为什么别的同学能不笑,我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争,让女人走开>,当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面,我哭了.周围正说笑着的同学都惊诧地看着我.我想忍住,却怎么也忍不住.别人不笑的时候,我笑了；别人不哭的时候,我又哭了.我就是这么个怪人.有人说应学会控制感情,可我学不会,我只能任感情的小溪自由地流淌.
夜里,对着窗外的夜空,看着柠檬一样的月亮,我想得很多.也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人,但我认为这种“怪”是实在的、可爱的.我就是我,为什么要想方设法去改变,去隐藏呢?也许我永远也改变不了,可我并不觉得遗憾,尽管我会自嘲：我这个人呀!这就是我.
点评：
这篇自我介绍和前面的一篇自传不同,没有完全按照时间的顺序来写自己的生活经历.而是属于以事件为主来写人的类型.通过两三件事情的叙述,把自己的“怪”的特点突出出来了,而且,在结构设计上,以“我这个人呀”这个题目中的一句话作为线索,充满了自嘲的精神,在自嘲中又有一种自我的得意与欣赏.可以说,这是一篇很不错的自我介绍.
我叫张亮,今年12岁,在江苏省高邮市北海小学五（1）班读书.我个子不高,长得也不胖,有一头乌黑的头发,弯弯的眉毛下,镶嵌着一双大眼睛.
我喜欢音乐,特别喜欢拉二胡.只要有我认识的曲子,都会拉.大人们夸我还真有点音乐细胞呢.我听了,心里美滋滋的.
我的优点是在家里认真预习、复习功课.每次老师布置的作业我都认真完成.数学还用草稿纸再重新验算一遍呢.因此,我的成绩还行.
我的缺点是上课不敢大胆发言,考试时不仔细.就拿语文第二单元考试来说吧,我有些会写的词都写错了,作文还写走了题呢.所以那次考得实在不理想.我已经在努力改掉这些缺点了,争取做个更好的学生.
我特别喜欢和别人打赌.输了,嘟着嘴巴就走.要是赢了,笑得眼睛变成了一条细缝.有一次,我和同学打赌,这位同学说身上有200元钱,我想 ：“谁会有这么多钱呀,分时是吹牛”.就让他把钱掏出来看看.果然不出我所料,他对我说：“我是骗你的”.这时,我笑着高呼：“我赢了!我赢了!”
哈哈!这就是我.听了介绍你该对我有些了解了吧
我是个20岁的男孩,为什么叫男孩呢.因为我的心还是很幼小的.
我是个快就要成年的男人,为什么叫男人呢.因为我有男人所有的东西.
哈哈.其实我自己也不是很了解自己的啦,我外表看上去永远是快乐的,内心却未必.我为很多是担心,操心,劳心,费心,甚至死心!
我觉得一个人有了痛苦才能体会快乐的存在,只有曾经的痛苦,才有如今的快乐.
人的一生可以分几个阶段吧：幼年,童年,少年,青年,成年,中年,老年.我正处于的是青年,是个少年与成年的桥梁.我回忆少年,因为少年给我带来的无比的快乐；我向往成年,因为成年了就能做许多自己愿意做的事,不在受任何人的阻止和约束.
人总要学着慢慢长大,我觉得我经历的也蛮多的了.
有很多人老问我为什么不要GF,其实呢我也想找个的,只是呢,觉得又没什么意思,找了只能和一个人好,不找还可以很很多人好呢,何必为了一棵树而放弃了整篇森林呢,你说呢?我比较喜欢的是朋友以上,恋人未满的关系.还有哦,我这人呢蛮相信缘分的,觉得如果有缘就一定能走到一起,我也正从系在我脚上的红线的一头觅到另一头!
巧的很,我在高二的时候认了个妹妹,虽然她不是很懂事,但我还是蛮珍惜的.人的一生能找到几个朋友呢,跟何况是妹妹呢,你说呢?
说了这么多,你还是很不怎么了解我吧.哈哈.那就来认识认识我呀,我也很喜欢交朋友的啦.
91回答者： qazxsw789123 - 试用期 一级 2008-8-31 18:43
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提问者对于答案的评价：谢啦
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其他回答 共 3 条
我叫~~~
我来自内蒙古,
大草原的广阔潜移了我的直率,
寡言而勤劳的牧族默化了我的内敛.
我喜欢游泳,
享受灵动水中世界的静谧和幽蓝的平和.
我喜欢看书,
痴迷于薄薄纸卷中的上下五千年纵横八千里
我喜欢十字绣,
虽枯燥而机械的一针一线,但坚持到底便会有成果立现的满足
我喜欢.

自己再顺便加一点
回答者： zhougea - 试用期 一级 2008-8-31 14:11
填写入学申请表格时,往往都需要写一篇自我介绍.这篇介绍可能只要求500字,但却可能影响学校的录取与否的决定.从这篇短文的写作手法,学校可以看出你是否有与众不同之处,这是任何考试成绩、课余活动所无法体现的一个侧面.你可以在这篇短文讲述自己喜欢的某项活动,介绍自己的情况,也可以在上面介绍自己的宠物.无论你写什么内容,切记要充分利用这个机会,吸引读者,展现你突出的一面.
第一步：集思广益
动笔前至少应该花上1到2个星期的时间去考虑短文的主题.在这个过程中,你会发现许多以前从未想到过的题目.以下一些问题仅供参考.
你是怎么一个人?
自己最突出的个性是什么?有那些人生态度、品质或技巧是在平常人中比较少见的?你为什么会有这样的人生态度?
你的朋友怎么看你?如果是由他们来执笔他们会怎么写?
你喜欢什么书籍、电影、艺术品?它们对你有什么影响?你为什么喜欢这些东西?
你有没有经历过顿悟的感觉?
你做过什么?
你最大的成就是什么?为什么你觉得它重要?
除了读书以外,你干过些什么你觉得学校会因此对你产生兴趣的东西?哪些对你来说最有意义?
是否尝试过努力争取并实现了自己的目标?成功的原因是什么?有没有曾经努力争取却失败的经历?失败后自己是怎么面对的?
一生中最困难的时候是什么?为什么?你的人生观因此发生了什么变化?
你想往哪个方向发展?
现在最想做的是什么?最想到什么地方?在生人和死者中,有哪一个是你最希望可以同行的?
你对将来有什么抱负?30年后的今天,有哪些事情会令自己引以为豪?目前申请的这所学校在哪方面可以帮助你到达成功的彼岸?为什么你要选择这所学校度过往后2到6年的时间?
第二步：选择短文的题目
在以上这些思绪逐渐形成短文题目时,要考虑操作时的可行性.一些听起来象是好主意的题目,可能会无从下笔.最关键的,还是考虑如何使文章显得有创意.有时候,一些看起来毫无新意的题目只要处理得当也会充满趣味.决定了短文题目后,先想一想下面的问题：
短文的内容是否只是在重复申请表格上已经出现过的内容?如果是,就重新挑一个题目写.短文里不必提及任何与考试相关的内容.
环绕假定的题目,是否可以写得出生动有趣的段落或实质性例子?如做不到,还是另找题目为上.
负责招生的职员一天看上百篇短文后是否还会对你的那份有印象?如果是,会记得哪些部分?你会给他留下什么印象?最后的印象是什么?
通过生活中的故事阐述自己的见地
写得好的短文叙述的是申请人的故事.当中讲述的不必是你的生平,只需要引述人生中一些内涵丰富富有想象力的片段.动笔的时候,不妨想一想这些片段对自己一生的影响.有一个学生就是凭借这样一篇独特扣人心弦的短文,被哈佛等几所名校同时看中.这个学生的短文讲的是一次爬山的经历,通过这个故事,阐述了自己对科学的敬佩和了解宇宙的过程中所必须具备的刻苦耐劳的奉献精神.
第三步：写短文
记得这篇短文有两个目的：向招生的员工证明你够资格当他们的学生；你不只是成绩过关,还是一个有个性、有血有肉的人.但在证明自己前必须做到能吸引他人注意力.
起头
多数的招生人员只花至多2分钟的时间去看你的短文.明白了这一点,就应该尽量把短文的起首写好,要留有余地却同时做到吸引别人看下去.
主体部分
短文的起头要写得尽善尽美,接下去则是保证文章的主体部分和开头相联,而且最好是由此至终有同样的主题或重复某些关键的用语.此外,用词要简洁.许多学生误以为要用些华丽的辞藻,实际上,简单得体的文字最能够表达深邃的思想.另一个能给人留下深刻印象的方法,是避开陈词滥调,用一些能够唤起共鸣的特别例子和想象.整篇文章都需要学生根据自己生活的经历和细节去发挥想象力.好的文章只陈述故事,绝不替读者下定论.
结尾和润色
大家好,
我叫XX,
原是XX小学的一名同学,
很高兴来到这个班级,
从小学到初中,
我结识了很多朋友,
现在进入了一个新班级,
这无疑又给我提供了一次广交良友的机会,
希望我和大家能够和谐相处.
虽然暂时还不熟,
但我这个人很好相处,
正所谓“有缘千里来相会”,
也许我们来自不同的学校,
但既然我们现在能够分在一个班,
我感到很荣幸,也很兴奋.
初次面对大家可能会有点不好意思,
但我一定会和大家认识的很好的,
希望你们给我提供这样一个机会,
也给你们自己一个机会.
初中三年,
相信我们大家能够互相帮助,和谐共进!
谢谢!