作业帮求文档: 《松树金龟子》的层次和层意
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/06 07:18:35
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本文的语言特色
首先,本文的语言表现为生动形象.《昆虫记》被认为是“科学与诗的完美结合”,课文在表现手法上,主要采用拟人的手法.课文在许多地方把松树金龟子当作人来写,使之具有人的爱憎感情和思想行为,读来感到十分亲切.
其次,本文语言的准确性与说明事物的准确性融为一体.为了科学地说明松树金龟子的生态,作者准确地选用了动词.如：“大多数金龟子嘴里啃着松针,后爪钩着树枝,露出很满足的样子.有的甚至咬着松针在那里打瞌睡.直到黄昏再次降临,它们才重新在空中飞舞.”加点的动词用得多么准确,如果把“啃”换成“吃”,把“钩”换成“抓”,把“咬”换成“嚼”,那么就会大为逊色.用词的准确,也表明了说明事物的准确.如：“点缀着一些白色斑点”“至少也跟雄虫一样需要有高度灵敏的感觉器官”“慢慢地老死”等,加点的这些词语起着修饰作用、限制作用,如果把它们删去,就会影响说明的准确性.
本文思路结构
本文是一篇事物说明文,也是一篇介绍动物生态的科学小品文.它科学、详尽地说明了松树金龟子的外形特征和生活习性,包括婚恋、发音、繁衍等,使读者在阅读中对松树金龟子这种常见的昆虫获得科学的知识,并激发自己对昆虫的喜欢、热爱之情.
全文共21段,可分为三大部分.
第一部分（第1至3段）,介绍松树金龟子的外形特征.
第二部分（第4至20段）,介绍松树金龟子的生活习性、婚恋、发音、死亡与繁衍.这是教学设计>文章的主体部分.
第4段介绍金龟子的生活习性.
第5至7段介绍金龟子的婚恋生活.
第8至18段侧重介绍松鼠金龟子的唱歌、发音原理、唱歌的原因.
第19至20段说明金龟子的死亡与繁衍.
第三部分（第21段）,从松树金龟子与农作物的关系,呼吁人们“别去打扰它”,渗透了作者对金龟子的人文关怀.
法布尔和他的《昆虫的故事》
法布尔（1823——1915）是法国近代杰出的昆虫学家,也是蜚声世界的科普读物作家.他写的《昆虫的故事》(又译作《昆虫记》),以其独特的风格和引人入胜的内容赢得了世界各国读者的喜爱.他生于法国南部山区一个贫苦农民家庭.自幼喜欢动植物,尤其是昆虫.他没上过正规大学,主要靠自学成才,后来当中学教师.法布尔刻苦研究昆虫,晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度.他用大半生的时间和精力陆续写成10大卷《昆虫的故事》.这部书向人们介绍了400余种昆虫和小动物,是引人入胜的科普散文结集.
关于《昆虫记》
《昆虫记》是一部严谨的科学著作,但是却没有学术著作的枯燥晦涩.整部著作充满了对自然万物的赞美之情,充满了对生命的关爱与敬畏.并以人性观照虫性,以虫性反观社会人生,睿智哲思跃然纸上.一部描写微小昆虫的书成为人类获得知识、趣味、美感和思想的鸿篇巨制.法国文学界曾以“昆虫世界的维吉尔”为称号,推荐他为诺贝尔文学奖候选人.
鲁迅说：“他的著作还有两种缺点：一是嗤笑解剖学家,二是用人类道德于昆虫世界.”