作业帮《南京大屠杀》 1：文章的第二段的环境描写有怎样的作用2：文中“老太太又发疯了”的又字有什么表达效果?3：引用美国护士的日记,有什么作用?4：文中划线的句子使用了什么表达方式?如
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/16 14:51:21
xRKo@+*J#"EZD`(xW$<ܐ ;˩c[c*Yjf~3tjϊPnqwg{my1 Ι[Cxmʢa@2 ks'1;G֓L6
h=>+FkaCËkmNEFSa˒*
《南京大屠杀》 1：文章的第二段的环境描写有怎样的作用2：文中“老太太又发疯了”的又字有什么表达效果?3：引用美国护士的日记,有什么作用?4：文中划线的句子使用了什么表达方式?如
《南京大屠杀》 1：文章的第二段的环境描写有怎样的作用
2：文中“老太太又发疯了”的又字有什么表达效果?
3：引用美国护士的日记,有什么作用?
4：文中划线的句子使用了什么表达方式?如何理解这句话?
划线句子：时光可以流逝,受害人终离人世,然而历史无法忘却,也不应该忘却.
明天要交的!好的话,我会给分的,
《南京大屠杀》 1：文章的第二段的环境描写有怎样的作用2：文中“老太太又发疯了”的又字有什么表达效果?3：引用美国护士的日记,有什么作用?4：文中划线的句子使用了什么表达方式?如
1、景与人形成的反差、对比,给人震撼力、冲击力.
2、从老太太又精神失常证明rikou对她进行多次的迫害,揭露了ri扣令人发指的罪行.
三、四这里不让发布,以私信发给你了,请查收【舒心乐园】