作业帮《端州遗砚》 第(6)段到第（9）段,文章围绕老人,县长和一方端砚组织一下情节(1) ；(2)恒运老人考砚；(3) ；(4) ；“它白如晴云,松似团絮,呵之欲动,觥值欲起”运用了什么修辞手法 ,作用是 .
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/12/01 19:14:42
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《端州遗砚》 第(6)段到第（9）段,文章围绕老人,县长和一方端砚组织一下情节(1) ；(2)恒运老人考砚；(3) ；(4) ；“它白如晴云,松似团絮,呵之欲动,觥值欲起”运用了什么修辞手法 ,作用是 .
《端州遗砚》
第(6)段到第（9）段,文章围绕老人,县长和一方端砚组织一下情节
(1) ；
(2)恒运老人考砚；
(3) ；
(4) ；
“它白如晴云,松似团絮,呵之欲动,觥值欲起”运用了什么修辞手法 ,作用是
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《端州遗砚》 第(6)段到第（9）段,文章围绕老人,县长和一方端砚组织一下情节(1) ；(2)恒运老人考砚；(3) ；(4) ；“它白如晴云,松似团絮,呵之欲动,觥值欲起”运用了什么修辞手法 ,作用是 .
⑴林县长访砚
⑶恒运老人赠砚
⑷林县长拒砚
修辞：运用比喻和拟人的手法,作用是形象生动的描写出砚的画工精致,也体现出县长对砚的了解之深.
《图书馆》第9段含义
仿写山中访友第6段
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《端州遗砚》 第(6)段到第（9）段,文章围绕老人,县长和一方端砚组织一下情节(1) ；(2)恒运老人考砚；(3) ；(4) ；“它白如晴云,松似团絮,呵之欲动,觥值欲起”运用了什么修辞手法 ,作用是 .
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五上语文第9课二泉映月段意第一段（1-2）:( )第二段(3-4）：（ ）第三段（5-6）：( )
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