作业帮班超投笔从戎的几个问题1.“小子安知壮士志哉”有什么特点?表现了他怎样的性格?2.试举一例分析正面描写或侧面描写.
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/26 00:24:04
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班超投笔从戎的几个问题1.“小子安知壮士志哉”有什么特点?表现了他怎样的性格?2.试举一例分析正面描写或侧面描写.
班超投笔从戎的几个问题
1.“小子安知壮士志哉”有什么特点?表现了他怎样的性格?2.试举一例分析正面描写或侧面描写.
班超投笔从戎的几个问题1.“小子安知壮士志哉”有什么特点?表现了他怎样的性格?2.试举一例分析正面描写或侧面描写.
1.班超回答左右“小子安知壮士志哉”这句话有什么特点?表现了他怎样的性格特点?自信 目光远大 志存高远 2.正面描写和侧面描写相结合,是本文的一个写作特点.试举一例加以分析.正面描写 ：为人有大志,不修细节.然内孝谨,居家常执勤苦,不耻劳辱.有口辩,而涉猎书传.侧面描写 ：尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略,犹当效傅介子、张骞立功异域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?”左右皆笑之.
班超投笔从戎的几个问题1.“小子安知壮士志哉”有什么特点?表现了他怎样的性格?2.试举一例分析正面描写或侧面描写.
小子安知壮士志哉这句话有什么特点,可以看出班超怎样的特点?
“班超,字仲升…………小子安知壮士之志哉”
班超投笔从戎 文言文班超家贫,尝为官佣书以供养,久劳苦.尝缀业投笔叹曰：“大丈夫无他志略,犹当效傅介子、张骞立功西域,以取封侯,安能久事笔砚间乎?左右皆笑之.超曰：“小子安知壮士
文言文《投笔从戎》中反映班超“壮士志”的句子.
小子安知壮士志哉断句
投笔从戎的班超
小子安知壮士之志哉 与这句表达意思一致的俗语
翻译：班超字仲升.小子安知壮士志哉
翻译：班超字仲升.小子安知壮士志哉
班超投笔从戎的译文
班超投笔从戎》的译文
班超投笔从戎的寓意?
班超投笔从戎的原因
班超投笔从戎的练习
班超投笔从戎的中心
源于哪个成语,后来这个成语比喻什么?超曰：“小子安知壮士志哉!有什么特点?表现了他怎样的性格特点?正面描写相结合,是本文的一个写作特点.请举例分析.班超为人有大志,不修细节,然内
小子安知壮士志哉这句话的意思顺便把含有这句古文的文言文翻译出来.