一道数学题、跪求（NB的来）谁能给我讲讲不等式怎么解啊、举个例子讲吧、就解解5%x — ≥105+x那个是分数、5%x— ≥105+x

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/24 16:53:31
一道数学题、跪求（NB的来）谁能给我讲讲不等式怎么解啊、举个例子讲吧、就解解5%x — ≥105+x那个是分数、5%x— ≥105+x
xTN@oX(RHivmj7^:@)%$!PZ <(8¢3c{_uڴeR{3]Gs v>ϞzM1^߸F;_ tl3c LuFM q/dKHw<%]7}V3 =X?C6u HEF

一道数学题、跪求（NB的来）谁能给我讲讲不等式怎么解啊、举个例子讲吧、就解解5%x — ≥105+x那个是分数、5%x— ≥105+x
一道数学题、跪求（NB的来）
谁能给我讲讲不等式怎么解啊、
举个例子讲吧、
就解解5%x
— ≥10
5+x
那个是分数、
5%x
— ≥10
5+x

一道数学题、跪求（NB的来）谁能给我讲讲不等式怎么解啊、举个例子讲吧、就解解5%x — ≥105+x那个是分数、5%x— ≥105+x
注意 这是不等式
不可以随便乘除
由于 10是正数
而且 正数÷正数 和 负数÷负数
都能得到正数
所以 可以确定（5%x）和（x+5）同正或者同负
若x为正数 5%x 一定小于 x+5 毋庸置疑
那么结果应该
所以这里的X一定是负数
由于不等式两边同时乘除负数要变成相反的符号
所以 5%x≤10x+50
两边同时乘20,这回是乘正数,无需变号
得到 x≤200x+1000
那么 -1000≤199x
所以 最后的取值范围是
x≥-1000/199

右边的10移到左边，通分，然后判断符号
x<=-1000/199或者x>-5

5+X大于0时
两边同时乘以 5+X
5%X≥50+10X 在两边同时除以5%
X≥1000+200X
-199X≥1000
X≤-1000/199
5+X小于O时
5%X≤50+10X 在两边同时除以5%
X≤1000+200X
-199X≤1000
X≥-1000/199

首先x不等于-5，分式才意义，然后分段：
x>-5时,两边同乘（5+x）得，5%x≥10（5+x）
x<-5时，两边同乘－（5+x）得，10（5+x）≥5%x
解出两个区间就行了。

一道数学题、跪求（NB的来）谁能给我讲讲不等式怎么解啊、举个例子讲吧、就解解5%x — ≥105+x那个是分数、5%x— ≥105+x 谁能给我讲讲的主要内容? 谁能给我出一道数学题 谁能给我讲讲弦论啊不要复制粘贴的，求一个真懂的来，用通俗的方法给讲下谢谢 给我讲讲这个数学题 给我讲讲这个数学题 谁能给我讲讲英语的被动用法英语语法 谁能给我讲讲数学课的分数乘法呢? 谁能给我讲讲 洛洛夏河的故事. 谁能给我讲讲张力?钢丝的. 谁能给我讲讲worth这个词的全部用法. 谁能给我讲讲木马计的故事 谁能给我讲讲洪秀全的故事? 谁能给我讲讲这个电路的工作原理, 谁能给我讲讲基因的知识 谁能给我讲讲启明星的故事 谁能给我讲讲《疑人偷斧》的故事? 谁能给我讲讲广义积分发散的概念