先阅读下面例题过程,已知多项式x² +3x+4的值为8,试求多项式2x²+6x的值由x²+3x+4=8,得x²+3x=4所以2x²+6x=2（x²+3x）=8已知代数式9-6y-4y²=7,求2y²+3y+7的值

先阅读下面例题过程,已知多项式x² +3x+4的值为8,试求多项式2x²+6x的值由x²+3x+4=8,得x²+3x=4所以2x²+6x=2（x²+3x）=8已知代数式9-6y-4y²=7,求2y²+3y+7的值 求一数学题~~ 急死人啊!已知x的4次方+mx³+nx-16有因式x-1和x-2,求m、n的值.这题是有前提的：先阅读下面的例题及解答,再解答后面的问题：例题：已知多项式2x³-x²+m有一个因式为2x+1,求 （求详细过程）先阅读理解下面的例题,再按要求解答:例题:借一元二次不等式(x+3)(x-3)>0.由乘先阅读理解下面的例题,再按要求解答:例题:借一元二次不等式(x+3)(x-3)>0.由乘法法则“两数相乘,同 先阅读下面例题的解题过程,例:已知代数式九减六y减四y方等于七求二y方加三y加七的先阅读下面例题的解题过程,例:已知代数式九减六y减四y方等于七求二y方加三y加七的值由九减六y减四y方 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元一次不等式x的2次方-9＞0一定要对 先阅读理解下面的例题,再按要求解答： 例题：解一元二次不等式x2-9＞0． 解：∵x2-9=（x+先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x^2-9＞0．解：∵x^2-9=（x+3）（x-3）, 50分悬赏! 先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目.（初一数学）先阅读下面例题的解题过程,在解答后面的题目. 例：已知代数式9—6y—4y^=7,求2y^+3y+7的值. 解：由9—6y—4y^=7得—6y—4y^= 阅读探究,先阅读理解下面的例题,再按要求解答：若有知道的, 先阅读理解下面的例题 再按要求解答先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0．∵x2-9=（x+3）（x-3）,∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘,同号 先阅读下面的解答过程,已知9-6Y-4Y的平方等于7先阅读下面例题的解题过程,例：已知代数式9-6y-4y的平方=7,求2y的平方+3y+7的值.解由9-6y-4y的平方=7得－6y-4y的平方=7-9即6y+4y的平方=2因此2y的平方+3y 请先阅读下面的解题过程,然后解决下面的问题请先阅读下面的解题过程，已知x的平方+x-1=0，求x的三次+2X的平方+3的值X的三次+2X的平方+3=x三次+x平方-x+x平方+x+3=x(x平方+x-1)+(x平方+x-1)+4=0+0+4=4. 阅读下面一道例题的解答过程:分解因式3x² +7+4我们可以将7x拆成3x和4x,即原式=3x²+3x+4x+4=3x(x+1)+4(x+1)=(x+1)(3x+4)在因式分解中,我们有时需要对多项式中的.网上有题目,太多了不打了.解决(1) 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0． ∵x2-9=（x+3）（x-3）, 先阅读理解下面的例题,再完成（1）、（2）两题. 例 解不等式（3x-2）（2x+1）＞0. 解：由有理数的乘法先阅读理解下面的例题,再完成（1）、（2）两题.例 解不等式（3x-2）（2x+1）＞0.解：由 先阅读理解下面的例题,在完成后面问题.例题:解不等式【3x-2】【2x+1】>0读理解下列例题,再完成练习例题 解不等式（3x-2）（2x+1）>0解 由有理数的乘法方法可知“两数相乘,同号得正”,因此可 先阅读下面例题的解题过程,例：已知代数式9—6y—4y^=7,求2y^+3y+7的值.由9—6y—4y^=7得—6y—4y^=7—9,即6y+4y^=2 因此2y^+3y=1,所以2y^+3y+7=8 已知代数式14x+5-21x^=-9,求6x^-4x+5的值 （^ 表示平方） 先阅读理解下面的例题,再按要求解答：(x+3)(x-3)>0.列不等式(x+3)(x-3)>0,有两数相乘.同号得正得(1)x+3> 0,x-3 先阅读例题,在解答问题例:解不等式2x/3x-1>1