环保手抄报

环保手抄报
环保手抄报

环保手抄报
节约用电,保护资源,减少污染.
电是我们每一位小学生每天都会接触到的,也是我们每天学习生活都离不开的,但是现在消耗惊人.所以用电时的一举一动,都要从节约出发.
在我国,发电主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的.按现在的耗用速度,全球的煤将在250年内消耗.到那之后,我们将无任何煤留给我们的后代.
节约用电,就是节约煤,也更是直接为减少大气污染做贡献.因为酸雨是因煤炭燃烧形成的,它能强烈的腐蚀建筑物,并能使土壤和水质酸化,导致粮食减产,草木鱼虾死亡.据计算,我国仅西南,华南酸雨造成的经济损失,每年就达140亿万元.
节约用电,能够减缓地球变暖.由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳,像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发,产生了温室效应,如果地球温度升高,会引起干旱或洪水,还会使冰山融化.如果地球上的冰山全部融化,海拔较低的国家和岛屿就会消失.
生活在今天的我们,是肯定要迈入下一个世纪的,他们很多都为全球日益变暖而脆弱.德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%.他们换上节能灯,拒绝用空调,放弃用汽车,选用自行车.经过7个月的努力,他们已达到了目标.
转眼间,我们又进入了美丽的六月,这是植树造林,绿化国家的大好时机,为了创造良好的绿色家园,保护好生态环境,我建议同学们：
热爱大自然,爱护花草树木,保护珍惜动物.
开展植树护绿活动.
积极宣传环保,把环保意识带给千家万户
回答者： zyl777 - 魔法学徒 一级 4-5 21:26
如今,通过各种媒体,每个人都越来越多地意识到环境和发展问题的存在.许多人都听说过热带雨林的消失、酸雨、臭氧层破坏、全球变暖、生物多样性锐减、贫困、难民潮、食物危机等问题.但对许多人而言,这些事都发生在遥远的地方,不会发生在本地的环境中.
可是,仔细观察就会发现,这些问题有许多就发生在当地,甚至在校园里.学校的学生和教师都是资源的消费者.同时,作为社区的成员和现在的或未来的公民,教师和学生同时又是社区发展的负责人,有责任对社区的可持续发展作出贡献.如果把可持续发展的道路比作一条跑道的话,那么在这条跑道之外是没有观众的,所有的人都是运动员.环境和发展问题不仅是政府的事,更是大家的事,个人的事,.
环保知识是二十一世纪人才的必备素质之一.为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境知识、意识、技能、态度、价值观和行为等环境素养.根据国家环保局、国家教委、中央宣传部下发的《关于环境教育行动纲要》及上级有关部门的指示和要求,结合学校实际,近几年,开发区中学全面开展了创建绿色学校的活动.把环保教育列入学校的一件大事常抓不懈,真正将对环境教育的认识融入到师生们的心中.
在创建绿色学校的活动中,学校始终重视对学生的环境保护教育工作,在学校、家庭中倡导绿色文明,落实环保行动.在抓好普及的同时,更加注重内涵,坚持在德育、科技活动、团队活动、社会实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念.经过几年的探索和实践,取得了较好的成效,积累了一些值得推广的经验.
（一）学校领导重视环保工作,建立健全环境教育组织,把环境教育列为学校的重要议事内容.
学校成立了环境教育委员会,由校长主抓环境教育工作,负责工作计划的制定和组织实施；总务主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；政教处主任负责专题教育；教务处主任负责课堂教学渗透；团委书记负责环境保护宣传；环保辅导员负责环境教育实践活动和资料档案.环境教育委员会每年根据实际情况,制定详细的环境教育计划和活动主题,组织师生开展环境教育活动.几年来,学校环保工作开展得扎实、有效,受到了省市区各级有关部门的一致好评.
（二）、充分发挥课堂的主渠道作用,利用一切可以利用的条件,使学生切实掌握各科教材中有关环境保护的内容,培养学生的环保意识.
在创建绿色学校的过程中,学校充分发挥课堂的主渠道作用,向学生渗透环保知识.在地理、生物、化学、物理、语文、政治、健康教育课等各个学科教学中,将知识的讲解与环保意识有机结合,寓教于学,寓教于自然,使学生在潜移默化中提高自身素质.同时,学校还成立了环保活动课外小组,开展了丰富多采的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透,充分发挥活动课在环保教育中的作用.此外,学校深入开展环境教育教学研究,在校内积极组织教师开展环境教育、教学交流活动,学校领导、教师几年来共撰写环保论文30多篇,环境保护的意识深入人心.
（三）、注重“绿色”宣传
目前,环境教育的当务之急从某种意义上说是教育学生"学会做人",使他们具有"绿色头脑".为使学生尽快具备“绿色”意识,学校积极创造良好的舆论氛围,组织学生自觉参与有计划的环境实践活动,促使他们尽快实现环境意识和道德水平的提高.
首先,学校加大环保资金投入,图书馆、阅览室每年都订阅大量环境保护宣传内容的图书、报刊,学校的电教中心有专门的环境保护录象资料,每个班的计算机里都装有环境保护的资料软件,利用课余时间定期组织学生观看,使学生了解环境现状、学习环保知识,从而用自己的行动保护环境.另外,学校还设有专门的环保橱窗,定期向学生们宣传环保知识,配合学校的环保教育工作；校团委将黑板报作为宣传环保的前沿阵地,经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比,通过评比促使让“绿色”走进班级；“校园之声”广播站开设了“你我他地球村”专栏,每当有关环境的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临,就积极进行环保宣传,并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿；并且,学校还在校园内设立有关环保标语牌,如节约能源、减少污染、绿色消费、环保购物,改善环境、拯救地球等等.通过这些活动的开展,让学生们从“我”做起,从小事做起,事事处处把环境放在心上.
（四） 积极开展主题团会、主题班会,座谈会以及环保知识讲座等,调动、巩固学生的环保意识和环保习惯.
联系当前的环境问题,学校每年都要组织有关人士进行环保专题讲座.通过讲座,学生了解到了自己的生存环境状况,对环境保护有了新的认识,增强了危机感、紧迫感和责任感.很多学生都写了心得体会,收到了预期的效果.
今年5月份,学校在环保知识讲座结束之后,政教处紧接着还在全校开展了“做‘绿色使者‘承诺”活动,即：不乱扔废物,净化校园环境；减音降噪,净化生活环境；不攀枝折花,爱护花草树木；爱护野生保护动物,不捕不食；杜绝浪费,节约能源；废物利用,平衡生态；捡脏护绿,还社区一片绿色；传播绿色理念,追求绿色时尚；播撒绿色,创建绿色学校.全体同学都郑重的在倡仪书上签下了自己的名字.这次活动在全校学生中掀起了创建绿色学校的又一次高潮.
（五）、以“环保志愿大队”为依托,根据环境教育计划和活动主题,积极参与社会实践活动,使学生成为“爱绿”、“护绿”的模范.
学校自成立 “环保志愿大队”以来,由学校团委负责,积极开展各种社会实践活动.在今年的“地球日”,学校组织了“迎接地球日,纪念五四运动”的青年志愿者大行动,到开发区公园和碧海小区清除白色垃圾,到广场护理绿地,向路人散发传单,宣传环境保护意识,号召人们“倡导绿色消费,保护美好家园”；去年的“植树节”,学校开展了“种下一棵树苗,奉献一片爱心”绿色活动,组织全校师生踊跃植树种草；在第20届“爱鸟周”到来之际,学校举办了以“关注鸟类、珍爱自然、建设绿色家园”为主题的“爱鸟周”科技漫画大赛,其中的获奖作品在学校的环保宣传栏上进行了展览；在第30个“世界环境日”,学校开展了“环保手抄报”评比和“我爱我的家园”环保征文大赛,并组织专门评委对参赛作品进行了评比,分别评出一、二、三等奖共52人；校团委在每年的“世界水日”都要组织环保志愿队走上社会,对用水情况进行调查,这一活动有效地提高了学生对开发和保护水资源的认识.初二环保支队还建立了垃圾分类的制度,并向其他三个支队发出倡仪,号召大家做好垃圾分类收集和废旧电池回收等工作,他们利用业余时间走上街头组成环境卫生巡视队,成为维护生存环境的忠诚卫士.这些活动内容丰富,形式多样,很好的使学生达到了学习知识、培养能力、锻炼意志和增强环保意识的目的.
（六）、从身边的小事做起,做绿色卫士.
学校注重教育师生从身边的小事做起,自觉保护环境.全校师生尽量做到不使用涂改液；不购买使用一次性物品,如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤剂；节约用水、用电,用水后拧紧水龙头,教室没人时及时关灯；爱护绿化设施,不践踏绿地,不乱扔垃圾,不随地吐痰.用自己的实际行动保护环境.
（七）心手相连,创建绿色家庭
为全方位奏响绿色环保之歌,学校在全面对学生进行环保教育的同时,还开展了“心手相连,创建绿色家庭”活动,把环保宣传教育推向家庭.学校郑重向每一位同学发出倡仪：在家庭中做环保知识的最佳宣传员、“小喇叭”,积极倡导父母树立“绿色”理念,带动父母也加入到环保大军中来,营造良好的绿色家庭环境.
（八）、加强绿化、美化、净化工作,营造洁净、高雅、和谐的校园环境.
为给学生营造一个幽雅和谐、宁静温馨的学习环境,充分发挥学校的一砖一瓦一草一木的教育功能,学校在绿化、美化方面做了大量的工作,努力做到使学校全年戴绿、四季有花,根据校园建筑的格局,学校还修建了读书长廊.长廊四周栽种藤萝,夏秋季节,藤萝覆盖整个长廊,一片翠绿.真正收到了层次化、立体化的绿化、美化效果.如今,当你走进开发区中学,你会看见一个花团锦簇、绿草如茵,整洁优美的校园,它与现代化的教学设施相得益彰,使人心旷神怡.
如今的校园里,“绿色”正在蓬勃壮大,“绿色”正在熠熠生辉,这“绿色”已常驻校园,常驻师生的心头.