题目在↓)(列式并说出思路!)

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/28 15:28:18
题目在↓)(列式并说出思路!)
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题目在↓)(列式并说出思路!)
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题目在↓)(列式并说出思路!)
1.首先从1到49的总和为:高斯加法:1+2+3+……+49=(1+49)*49/2=1225
去掉数后的总和为:24.75*48=1188
所以这个数为:1225-1188=37
2.啦啦啦,慢慢计算就可以算出来了:
第1次:吃(59+1)*1/2=30 个 还剩下60-30=30个
第2次:吃 30*1/2=15 个 还剩下30-15=15个
第3次:吃(15+1)*1/2=8 个 还剩下16-8=8个
第4次:吃 8*1/2=4 个 还剩下8-30=4个
第5次:吃 4*1/2=2 个 还剩下4-2=2个
第6次:吃 2*1/2=1 个 还剩下2-1=1个
所以一共吃了:30+15+8+4+2+1=60个(话说这小明也太会吃了……)

题目在↓)(列式并说出思路!) 数字的奥数题目(因该是吧)(要列式并说出思路)题目在下面↓在古代欧洲某个地方有这样一个规定:商人带着商品每经过一个关口,就要被没收一半的钱币,再退还一枚.有一个商人,在经过 大家快来解答(请列式并说出思路)(题目在下面)1、小安在计算2.54加一个一位小数时,粗心地把数的末尾对齐,得到结果2.88.正确的得数应是多少?2、用2、0、8、5这四个数字和小数点组成小 1.2(2循环)X0.24(24循环)+19/27=?并说出解题思路0.24前面是乘号 享受( )的乐趣 填作文题目,并讲一下思路 请列方程,并说出单位1 根据不等式的性质解下列不等式,并说出每一步的依据:(1) x-9<1 (2)-¾x>12根据不等式的性质解下列不等式,并说出每一步的依据, 列方程解应用题的步骤:1.审题:找出题目中的( )关系,这是关键.2.设未知数,列( ).3.列方程.4.解方程.5.在方程中,在( )中检验,并作答 按规律填数; 1/3,1/2,5/9,7/12,3/5,11/18...此列数中的第20个数是什么?并说出解题思路 一道高数题目3(简单反常积分题)S[-1到1]1/[1+e^(1/x)]说出解题思路就可以了 请读清题目,并说出原因,思路.下列句子中画线的成语属于误用,用括号中的成语替换之,不恰当的一项是( )A. 冯骥才的《神灯前传》是一本优秀小说,读者经常被小说中精彩的情节的精到的 在一次数学竞赛中,甲答错题目总数的9分之1,乙答对七道题,问:甲答对多少题?两人都对的题目是题目总数的6分之1.列式计算,说出理由 应用题.(在问题补充说明处看题目)把一群牛平均分成7份,发现其中几份刚好是21头,要求这群牛一共有多少头,想想:一共可以有几种答案?(列式并解答) 列式以及思路,水结成冰体积增加原来的十一分之一,冰化成水后,体积减少了( ).列式,思路清晰、好理解的 求解混联电路各点电压及电流,请详细列式并讲解思路. 能给我一些关于六年级数学奥数行程问题的题目 (题目并解答,以及思路.高等奥数) Excel将D列数值提取到J列并在K列加上序列号将D列数值提取到J列并在K列加上序列号(如图所示),请问:用什么函数公式? 利用等式的性质解下列方程,并说出每一次变形的依据(1)-1/3x=2 (2)8y-1=3