作业帮四年级暑假学伴116页拓展天地我们闽南文化很有趣.假期里,可以通过游览、参观、访问等形式,更多更好地了解闽南文化,这也是综合性学习的一种途径.请把你了解到的内容,用列表格或文字叙
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/18 00:25:43
四年级暑假学伴116页拓展天地我们闽南文化很有趣.假期里,可以通过游览、参观、访问等形式,更多更好地了解闽南文化,这也是综合性学习的一种途径.请把你了解到的内容,用列表格或文字叙
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我们闽南文化很有趣.假期里,可以通过游览、参观、访问等形式,更多更好地了解闽南文化,这也是综合性学习的一种途径.请把你了解到的内容,用列表格或文字叙述的方法简要整理一下,对其中比较感兴趣的部分,可特别加注,详细介绍
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闽南文化,系指生活在福建地区的人共同创造的（主要是闽南人）,并一代代传承、发展与创新的地区性文化,是源远流长博大精深的中华文化的一个支系,其分布范围为我国改革开放以后被誉称的“厦、漳、泉金三角”,即现辖的厦门市、漳州市、泉州市各区、市、县（泉州原辖金门县待统一）.闽南文化自秦始皇统一中国后,在福建设置闽中郡,开启了中原文化与闽南大著文化的交流与融合.汉晋时期,大批中原汉民迁入闽南地区,推动了闽南文化的形成.晋唐时期,闽南地区汉民人口剧增,经济迅速发展,政教管理体制日臻完善,闽南文化得到发展.宋元时期,泉州成为“海上丝绸之路”启航点和东方大港,阿拉伯人与波斯人到泉州经商,带动来了伊斯兰文化,闽南文化得到丰富.明清时期,欧洲商人和传教士来,传入了西方文化,闽南文化进一步得到繁荣.从闽南文化的发展轨迹,可以窥见闽南文化是经过一代代闽南人在社会实践中,不断挖掘、弘扬、创造,并吸收采纳了阿拉伯文化、南洋文化、西方文化等外来文化的特质和合理因素,有机地融入了其体系内,孕育、发展起来的,它具有鲜明的地方特色、独特的性格和丰富的内涵,是中华文化的一朵奇葩.
一——我感兴趣的是闽南的民俗文化,系指闽南人共同创造、享用和传承的民间文化事象（事物和现象）的泛称.其内涵十分广泛,其中包括生产习俗、生活习俗、生命礼俗、信仰习俗、文艺风俗、娱乐风俗、社会组织风俗等等,而这些风俗中除与中华民族传统风俗中大同小异外,最富地方特色的有文艺风俗中民间文学（民谣、童谣）；娱乐风俗中的民间舞蹈（“拍胸舞”）、“骑竹马”、舞龙、舞狮、“车鼓弄”、“赛龙舟”（端午节）、“搏饼”（中秋节）在节庆日中尤为活跃.
————我在游览参观过程中,对闽南的建筑文化亦有很大兴趣,闽南人根据自己的生活环境和审美情趣,凭藉自己的聪明才智创建与自己生活环境相适应且符合自己的审美观的闽南建筑.依功能可分民居、祠堂、寺庙、宫观、牌坊、塔、幢、亭、台、榭及桥梁、海防建筑等,丰富多彩的闽南建筑,堪称既富有独创性又集中外建筑之大成.其中最富特色的首推民居中的“宫殿式”俗称“古大厝”建筑,座落于泉州南安官桥漳里村的归侨蔡资深民居是其代表作.该民居建于清咸丰光绪年间,其主体建筑同闽南地区习见的古大厝一样,三开间或五开间,带护厝,突出厅堂,两边对称,横向扩展布局.纵深二、三、四落三等,以厅为组织院落单元、厅、廊、过水贯穿全院、硬山及卷棚屋顶,穿斗式木构架,上铺红瓦及瓦筒,燕尾形屋脊.所不同的是该建筑为群体建筑,且座座雕梁画栋,装饰有透雕、浮雕、线刻或圆雕而成的精美木雕、砖雕、石雕、泥灰雕,雕饰题材十分广泛,雕刻技艺精湛,雕琢的飞禽走兽、花鸟鱼虫、戏剧故事、山水人物,造型逼真,栩栩如生.该民居建筑群既沿袭,保留了传统的闽南民族建筑风格和特色,又部分吸收了南洋文化和西方建筑艺术中的装饰艺术特点,堪称闽南古民居建筑艺术与中国域外建筑艺术合璧的杰作.此外,俗称中西合璧建造而成的“洋楼式”的闽南侨乡民居“番仔楼”也是其代表作.