一共有几天 教案

来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/23 19:34:14
一共有几天 教案
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一共有几天 教案
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一共有几天 教案
关键字： 教案
教学目标：
1.编制6～9的乘法口诀的过程,体验6～9的乘法口诀的来源.
2.每一句口诀含义,初步熟记6～9的乘法口诀,能利用口诀进行简单的计算.
3.乘法解决简单的实际问题.
4.编制口诀,初步体会运用类推的方法学习新的知识.
教学重点：理解和记忆7的乘法口诀
教学难点：初步建立估算意识
教学准备：课件、钟面,实物投影.
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、情景创设
1、 你们都过过生日吗?笑笑的生日也快到了.看：投影P74的插图,笑笑多么高兴!你们猜猜还有几天就是笑笑的生日?淘气为什么那样高兴?
2、四个星期呢,5个星期,…
二、问题探究
1、你能根据填写的表,自己编出7的乘法口诀吗?
2、 提问：你是怎样编7的乘法口诀的?组织学生交流.
3、组织学生记忆口诀.
三、体验感悟
1、组织学生完成P75第1、2题.巡视并指导.
2、第3题要求学生根据图说完整图意,再列式计算.如“1捆萝卜有7根,7捆萝卜有多少根?”
3、开放性题,第4题,要求根据实际情况完成,再全班汇报交流.
四、实践应用
“口诀对猜”游戏
“口诀游戏车”（75页2题）
第一题：引导学生看清要求,独立完成
第三题：引导学生理解图意后,在列式计算
五、小结
说说这节课给你的感受是什么?
你对自己、同学、老师的评价是什么?
你还有更好的建议让数学课上得更理想吗?
六、布置作业
1、估计你和你的家人一天喝多少杯水,那一个星期呢?把了解的情况制定统计表.
23、一课一练P
教学反思：

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