48个国际音标表+中文谐音

48个国际音标表+中文谐音
48个国际音标表+中文谐音

48个国际音标表+中文谐音
英语的音标共有48个,分为元音和辅音.
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、[i]、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、[U]
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、[s]、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
下面介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音,仔细体会它们之间的区别
一、元 音 （Vowel Sounds）
下面每一组发音都有相似之处,请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与[i]
[i:]是个长音,靠口腔发出,发声处靠前,口型很扁,嘴唇向两边张开成微笑状.
[i]是个短音,靠喉咙发出,发声处靠后,口型略窄,发这个音时,要短促有力.
请减速：
Please say it again.
This is a sheep.
These are ships.
第二组：[e]、[A]与[ei]
这三个元音很容易混淆,所以放在一组,以帮助学习者发好这三个音.
发[e]时舌尖抵下齿,舌前部稍抬起.嘴不要张太大,上下齿间距离宁可偏小.
发[A]时,嘴要张开、张大,而且尽量放宽,刚开始练习时可以夸张一点.
发[ei]时口形由[e]向[i]滑动.发音过程中下颚向上合拢,舌位也随之稍稍抬高.练习时,可以先发[e]音,然后再过渡到[i]音,反复练习就可以发好这个音了.
请减速：
He is very happy to receive a letter.
Tom is planning to take the cake back home.
He makes his bed before breakfast every day.
第三组：[[:]与[[]
这两个发音在口的中间位置完成.舌侧触及牙齿,舌的中间部位向下靠近下颚.舌片及舌尖卷曲使得尾音r化.[[:]是个长音,是由口腔发出来的.[[]是个短音,由喉咙发出,非常短促.
请减速：
My father works very hard.
The mother asks the little girl to buy some sugar.
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
这四个的发音听起来有点相似,很容易互相混淆.
[B:]是个长音,发音时,舌头置于口腔底部,口腔完全张开,但不成圆形.这是音标中所需口型最大的开音节.发音是停顿稍长.
发[Q]音时,嘴巴稍张,嘴形比[B:]小,发音听起来短促、含糊.
与前面两个音相比,[C:]与[C]的嘴形一定要圆.其中,发[C:]时,双唇要收得更圆要小,并须用力向前突出.这个音是由嘴巴发出来的.[C]是个短音,通过喉咙发出.练习时,你可以夸张一点,尽量模仿公鸡打鸣的声音,这样你可以发好这个音了.[C]音听起来短促、含糊.
请减速：
Well begun is half done.
You can drive a car to for lunch.
He is telling a story about a dog.
I buy a cup in this shop.
第五组：[U:]与[U]
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧,舌尖离开下齿.嘴唇呈圆形,双唇收圆,稍向前突出.
发短音[U]的舌位比发长音的[U:]低,舌头放松,嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[].
请减速：
Don't be rude; it's made of wool.
He put the cool picture into the pool.
This is a very good book about rooms.
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[[U]、[i[]、[Z[]、[U[]
只要你把前面的几个单元音练好了,这几个双元音练起来会很容易,因为它们都是由两个单元音组成的.
发[ai]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[i]音.
发[Ci]时,可先发[C]音,然后再过渡到[i]音.
发[aU]时,可先发[B:]音,然后再过渡到[U]音.
发[[U]时,可先发[[]音,然后再过渡到[U]音.
发[i[]时,可先发[i]音,然后再过渡到[[]音.
发[Z[]时,可先发[e]音,然后再过渡到[[]音.
发[U[]时,可先发[U]音,然后再过渡到[[]音.
由于这一组都是双元音,所以音较长.
请减速：
The boys are playing with snow outside the houses.
I'm sure she has long hair.
How are you doing these years?
Where is your home?
二、辅 音 （Consonant Sounds）
第一组：[p]与[b]、[t]与[d]、[k]与[g] 这六个音都是爆破音.
(1)[p]与[b]
发[p]音时,双唇紧闭,在口腔积气,然后快速张口,通过气息发出这个音.
发[b]音时,口形与[p]音一样,只不过这个音是通过口腔发出来的.
请减速：
These are some books and pens on the desk.
Please wait a bit.
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞,通过气息发出声音.
[d]音的口形与[t]音一样,只不过[d]是由口腔发出来的.
请减速：
The dog runs very fast.
I have much work to do.
(3)[k]与[g]
发[k]音时,将舌头平等于上下齿之间,不要接触上下颚,也不要碰到牙齿,通过气息发出声音.
[g]音的口形与[k]音一样,只不过[g]是由口腔发出来的.
请减速：
He is a good cook.
They walk slowly toward the gate.
第二组：[f]与[v]
发[f]音时,用上牙齿接触下唇,通过气息发出声音.
[v]音的口形与[f]音一样,只不过[v]是由口腔发出来的.
请减速：
It's a very sharp knife.
I'd invite you to visit, but I have a fever.
第三组：[s]与[z]、[P]与[T]
这四个音可能会有些困难,很容易就会把前两个与后两个混淆起来,因为它们的发音听起来有点相似.现在,你得仔细区分它们之间的差异了.
[s]和[z]都是平舌音,发[s]音时,用舌头接触下齿齿龈,通过气息发出声音.[z]音的口形与[s]音一样,不同的是,[z]音是通过口腔发出的.
发[P]和[T]这两个音时,最关键的是要把舌头稍稍伸出,并用上下齿轻咬舌头,然后发音.它们的区别是,[P]音是由气息发出来的,而[T]则通过喉咙发出.练习这两个音时,学习者可以夸张一点,长长地伸出舌头,并用上下齿咬住舌头,试着发这两个音.
请减速：
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
Something is better than nothing.
A mouse has[z] a mouth.
第四组：[r]与[l]
很多地方的人都发不好这两个音,尤其是[r].
发[r]音时,口稍微张开,舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部）,舌后部放松,然后发音.注意发这个音时,一定要卷舌.
发[l]音时,将舌头放到上牙龈上,再向下轻拨,发音.
请减速：
Please read after the leader.
They live in a house near the river.
Look at the light on your right.
第五组：[h]与[w]
发[h]音时,只要稍微张开嘴巴,通过气息向外呵气,就可以发出来了.
发[w]音的口形与[h]音稍有不同,要嘴巴稍张,双唇向外翻,然后用口腔发出声音.
请减速：
What a nice hat!
There is a hole in the wall.
第六组：[F]、[V]与[j]
发[F]和[V]这两个音时,要把嘴噘成方形.发[F]音时,在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下,只要吹气就可以发出这个音了.请注意,舌头造成不要接触上下齿或者上下颚.
[V]音的口形与[F]音一样,只不过[V]音是通过口腔发出来的.
发[j]音时,不要跟[V]音混淆起来.发这个音时,嘴巴稍张,发出汉字“也”的声音.
请减速：
It's a pleasure to share your past experiences.
What measure would you take to handle this situation?
第七组：[ts]与[dz]
发[ts]音时,嘴巴稍张,用舌头抵住下牙齿齿根,发出汉语拼音“ci”的声音就可以了.
发[dz]音的口形与[ts]音一样,只要发出汉语拼音里的“zi”就行了.
请减速：
These students are my friends.
There are lots of odds and ends in the huts.
第八组：[tr]与[dr]
发这两个音时,嘴巴稍张,嘴唇向外翻,舌尖抵上齿龈后部,然后发音.
请减速：
I had a strange dream in the train.
He prefers strong drinks.
第九组：[tF]与[dV]
发这两个音时,嘴巴稍张,并往两边拉,而不是往外翻,就是它们与[tr]和[dr]之间的区别.
请减速：
John urges Jane to buy a digital watch.
They reach the village in the end.
第十组：[m]、[n]与[N]
这三个音都是鼻音,初学者常常发不好.因此,要特别注意它们的发音方法.
发[m]音时,双唇自然合闭,通过鼻前部发音.
[n]有两种发音,一种是模糊音,一种是清晰音.发模糊音时,口微张,用鼻子发出“嗯”的音,这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似.发清晰音时,嘴巴稍张,舌尖用力抵住下牙齿齿要,然后发音.
发[N]音时,双唇合闭,通过鼻子后部发出“嗯”的声音,发音方法与汉语中的后鼻音相似.
请减速：
Jim makes noises in my room.
Your singing and dancing are charming.

，，，，，

48个国际音标表+中文谐音
元音20个
/i:/ 【衣 发长点】
/i/ 【衣 急促地发声】
/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】
/ʌ/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/ɔ:/ 【额 发长音】
/ɔ/ 【额 发短音】...

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48个国际音标表+中文谐音
元音20个
/i:/ 【衣 发长点】
/i/ 【衣 急促地发声】
/a:/ 【啊 嘴巴长到最大】
/ʌ/ 【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
/ɔ:/ 【额 发长音】
/ɔ/ 【额 发短音】
/u:/ 【乌 声音拖长】
/u/ 【乌 急促】
/(ɛ:)ə:/ 【哦 声音拖长】
/ə/ 【哦 急促】
/e/ 【诶 有点像答应人的“诶”ei的声音】
来，嘴唇放松自然地读】
/æ/ 【唉ai】

/ei/ 【诶－衣 连着读】
/ai/ 【啊－衣 连着读】
/ɔi/ 【额－衣 连着读】
/əu/ 【哦－乌 连着读】
/au/ 【啊－乌 连着读】
/iə/ 【衣－饿 连着读】
/ɛə/ 【哎－饿 连着读】
/uə/ 【乌－饿 连着读】

辅音音素：28个
/p/ 【普 不要把ǔ给发出来，轻音】
/b/ 【不 不要把ù给发出来，浊音】
/t/ 【特 不要把è给发出来，轻音】
/d/ 【得 不要把é给发出来，浊音】
/k/ 【克 不要把è给发出来，轻音】
/g/ 【各 不要把è给发出来，浊音】
/f/ 【福 不要把ú给发出来，轻音】
/v/ 【有点像摩托车启动的声音，“呜呜呜”地，但是是像
发“vúvúvú”一样，不要把ú给发出来，浊音】
/s/ 【丝 像蛇吐芯子发出的那种声音，不要把ī给读出来，轻音】
/z/ 【就是/s/的浊音】
/θ/ 【牙齿咬住舌头的轻音】
/δ/ 【牙齿咬住舌头的浊音】
/∫/ 【西 不要把ī给发出来，轻音】
/з/ 【衣 不要把ī给发出来，浊音】
/h/ 【喝 不要把ē给发出来，轻音】
/r/ 【若 不要把uò给发出来，浊音】
/t∫/ 【七 不要把ī给发出来，轻音】
/dз/ 【姬 不要把ī给发出来，浊音】
/tr/ 【缺 不要把uē给发出来，轻音】
/dr/ 【撅 不要把uē给发出来，浊音】
/ts/ 【次 不要把ì给发出来，轻音】
/dz/ 【自 不要把ì给发出来，浊音】
/m/ 【嘴巴闭住，然后发音，气流从鼻子出来，浊音】
/n/ 【嘴巴微张，舌尖顶住上颚，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/?/ 【嘴巴长大，舌头向下弯曲，气流从鼻子出来而不是从嘴巴出来，浊音】
/l/ 【有两个读音。一是放在音标结尾发呕，浊音；而是放在音标中发了，浊音】
/w/ 【我 不要把ǒ给发出来，浊音】
/j/ 【呀 不要把ǎ给发出来，浊音】

12个单元音
短元音7个
[I] [ʌ] [ɔ] [u] [ə] [æ] [e]
长元音5个
[i:] [ɑ:][ɔ:] [u:] [(ɛ:)ə:]
8个双元音
[ei] [ai] [ɔi] [au] [əu] [iə] [ɛə] [uə]
辅音
10对
清辅音
[p] [t] [k] [f] [θ] [s][∫] [ts] [tr] [t∫]
浊辅音
[b] [d] [g] [v] [ð] [z] [dz] [dr] [З] [dЗ]
3个鼻音
[m] [n] [ŋ]
3个似拼音
[h] [l] [r]
2个半元音
[j] [w]

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英语音标发音表
英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
国际音标（英语语音）
元音\x09单元音\x09前元音\x09[i:]\x09[i]\x09[e]\x09[æ]\x09　
\x0...

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英语音标发音表
英语国际音标共48个音素，其中元音音素20个，辅音音素28个。对于初学者来说，若采用集中教学，要学会48个音素的发音并区别开。确实不易。笔者对音标的教学采用了相对集中的方法，即从字母名称教学过渡到部分音标教学。
国际音标（英语语音）
元音\x09单元音\x09前元音\x09[i:]\x09[i]\x09[e]\x09[æ]\x09　
\x09\x09中元音\x09[Λ]\x09[ə:]\x09[ə]\x09　\x09　
\x09\x09后元音\x09[u:]\x09[u]\x09[):]\x09[)]\x09[a:]
\x09双元音\x09开合双元音\x09[ei]\x09[ai]\x09[)i]\x09[əu]\x09[au]
\x09\x09集中双元音\x09[iə]\x09[εə]\x09[uə]\x09　\x09　
辅音\x09爆破音\x09清辅音\x09[p]\x09[t]\x09[k]\x09　\x09　
\x09\x09浊辅音\x09[b]\x09[d]\x09[g]\x09　\x09　
\x09摩擦音\x09清辅音\x09[f]\x09[s]\x09[∫]\x09[θ]\x09[h]
\x09\x09浊辅音\x09[v]\x09[z]\x09[з]\x09[ð]\x09　
\x09破擦音\x09清辅音\x09[t∫]\x09[tr]\x09[ts]\x09　\x09　
\x09\x09浊辅音\x09[dз]\x09[dr]\x09[dz]\x09　\x09　
\x09鼻音\x09（浊辅音）\x09[m]\x09[n]\x09[ŋ]\x09　\x09　
\x09舌则音\x09（浊辅音）\x09[l]\x09[r]\x09　\x09　\x09　
\x09半元音\x09（浊辅音）\x09[w]\x09[j]

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