初一英语句型归纳!就像need to do sth……等等这样!我儿子他记忆力不错,但是句型学不会!献上100分!

初一英语句型归纳!就像need to do sth……等等这样!我儿子他记忆力不错,但是句型学不会!献上100分!
初一英语句型归纳!
就像need to do sth……等等这样!
我儿子他记忆力不错,但是句型学不会!献上100分!

初一英语句型归纳!就像need to do sth……等等这样!我儿子他记忆力不错,但是句型学不会!献上100分!
六年级的
一般疑问句, 就是将一般疑问词提到句首.
没有一般疑问词（am is are）就加上助动词（be, do, have）放在句首.然后句子中间注意要改变的地方.
基本助动词只有三个：be, do, have, 他们没有词汇意义,只有语法作用,如协助构成进行体,完成体,被动态,否定句,疑问句等.
比如说,如果是一句以第三人称来写的陈述句,一些动词后面会加上es.(单数第三人称形式)
如果要改成一般疑问句, 句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话,那改变的时候,动词后面就必须去es（用动词原形）.
然后就是some和any的事情,
陈述句用some,一般疑问句用any.
但是一小部分一般疑问句里面, 看到some, 一般疑问句也是要改some的.
在这句句子是……
比如说想要什么东西,一般疑问句里面就要用some.
还有一种是特殊疑问句,题目一般是划线提问.
根据划线的词语选用特殊疑问词,放在句首,进行提问.
特殊疑问词一般是w或wh开头的.
如：
what （什么）\how\ who（谁）\ how many（多少） \how much （多少钱）\what colour\ how old\which（哪一个）\why……等等……
一、 肯定句改否定句的方法——一步法
1、 在be动词后加not.如：is not , are not , am not, was not, were not；
2、 在can,should, will等后加not.如：cannot, should not, will not；
3、 上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t.
4、 some 改成any.
二、 肯定句改一般疑问句的方法——三步法
1、 把be动词放在句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.
2、 把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.
3、 上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,（some 改成any,my改成your等）句点改成问号.
三、 肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
1、在一般疑问句的基础上,句首添加一个疑问词即可,可根据划线部分确定是什么疑问词.
2、接着找be动词或can,shall, will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did帮忙,写在疑问词后面,how many除外,必须先写物品,再写be动词等.
3、划线部分去掉后剩下的内容照抄,（some 改成any,my改成your等）
4、句点改成问号.
越过"动词填空"这道关
一、"动词填空"题的命题特点 何为"动词的适当形式"呢?就单个行为动词来说,它涉及到动词的时态、主谓一致(通常有什么样的主语形式并决定了什么样的谓语动词形式即动词的单复数形式与人称的变化)、非谓语动词(如doing或to do形式)、常用句型和习惯表达(即英语中约定俗成的表达)等.它主要考查内容如下： 1.动词的谓语形式：动词时态(如一般现在时、现在进行时等,其中涉及到原形动词、动词的人称及数的变化,特别是"三单形式"、动词的"be＋V-ing"形式等.) 2.动词的非谓语形式：不定式(如 do／to do)、V-ing等. 3.动词的其他类转化形式：动词→名词(如work→worker；build→build- ing)、动词→形容词(如worry→worried； break→broken)等. 二、"动词填空"题的解题秘诀 "动词填空"题的解题秘诀可归纳为：首先,确定动词的考查类别：谓语形式、非谓语形式还是动词的其他类转化形式；其次,依据所考查的类别,选择动词的适当形式；最后,检查所填写的动词时态结构、非谓语形式是否正确,以及与其他词类的转化形式的拼写是否有误,是否符合题意要求等.为方便记忆,现将此解题秘诀归纳为口诀：动词填空不用愁,解题秘诀有三招：第一招,定类别；第二招,选形式；第三招,再检查.
初一的
是不是关于现在进行时的?是的话,我可以告诉你几道!
Module 1 句型转换
1、Tom enjoys the school trip（改为现在进行时）
2、He is eating lunch（改为they作主语）
3、write,Betty,be,I,postcards,and（用正确的时态连词成句 ）
4、Connie goes to school by bike.(用now改写)
5、I am enjoy the school trip very much.(改成一般疑问句)
6、Lily is sitting in the sun(对划线部分提问)
7、They are enjoying the sun on the beach. (对划线部分提问)
8、Joy is playing piano in the classroom. (对划线部分提问)
9、My mother is talking to her friends. (对划线部分提问)
10、I sometimes go shopping with my friend.(同义句)
11、We’re waiting for the bus? (对划线部分提问)
12、He’s thinking about his friends? (对划线部分提问)
13、They are complaining about the rent. (对划线部分提问)
14、They’re waiting for their teachers. (对划线部分提问)
15、I am enjoying myself at the party.(同义句)
16、She is enjoying the sun on the beach.(改成复数形式)
17、She is talking to the soccer coach. (对划线部分提问)
18、Linda and Ann are writing postcards.(否定句)
19、Thank you for helping me.(同义句)
20、He is arguing with his neighbor. Because his neighbor’s dog bark at midnight . ( 对划线部分提问)
21、She is singing.
She is reading a book.(合并句子)
22、Are you playing basketball?
Are you playing the computer games?(合并句子)
23、They are doing their homework.(改成一般疑问句,并作否定回答)
24、Mike watches TV every day. (用now改写)
25、I am listening to music.(改为复数)
26、I am having an English class.(改成否定句)
27、We are taking a lot of photos on the Great Wall.(改成一般疑问句,作肯定回答)
28、My mother is cleaning.(用Lily,sleep改写)
29、What are you doing?(用have a picnic回答)
30、They are on a visit to HongKong.(同义句)

分单元为你归纳，全程辅导。联系我sharplear@163.com

1 like to do sth/like doing sth喜欢做...
2help sb｛to do sth /do /with 帮助某人做...
3learn about 了解
4You are welcome=that’s all right不用谢
5tell sb （not） to do sth 告诉某人（不要）做...
6ca...

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1 like to do sth/like doing sth喜欢做...
2help sb｛to do sth /do /with 帮助某人做...
3learn about 了解
4You are welcome=that’s all right不用谢
5tell sb （not） to do sth 告诉某人（不要）做...
6call sb at 给某人打.......（电话号）
7thanks for =thank you for为....而感谢
8play+球类 打...球
9both of+宾格 ...（两者）都
10for breakfast 早餐吃...
11watch ....on TV在电视上看....
12buy for 给...买/以...（价格）买...
13for oneself亲自
14show sb sth=show sth to sb把...展示给...看
15show sb around sth 领某人参观某物
16go on a trip to 去...旅行
17talk to=talk with sb和...说话
18be busy ｛with sth/doing忙于做...
19look around环顾
20like best最喜欢...
21from ...to...从..到...
22have fun doing/have a good time doing 玩的愉快
23come to....to do来到某地干某事
24be good with与...相处的好
25be good at doing=do well in擅长做..
26be on上演
27all kinds of各种
28spend money on sth花...买...
29a cake with eggs鸡蛋陷得月饼
30be strict with sb对某人严格
31be strict in sth对某事严格

这些应该够了吧 有的是初中的比较基础的
祝你的儿子努力学习

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名词的复数形式一般在单数后面加-S或-es (构成方法和发音规则)
s在清辅音后发/s/ 如.desks maps;
在浊辅音、元音后发/z/ 如.jobs workers;
es有两种情况：一般情况下同s，发音是/s , z/
感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。其结构常由感叹词“What(How)+感叹的部分+主语+谓语...

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名词的复数形式一般在单数后面加-S或-es (构成方法和发音规则)
s在清辅音后发/s/ 如.desks maps;
在浊辅音、元音后发/z/ 如.jobs workers;
es有两种情况：一般情况下同s，发音是/s , z/
感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。其结构常由感叹词“What(How)+感叹的部分+主语+谓语！”构成。读时一般用降调。主要有以下两大句型：
一、由感叹词what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：
What an apple this is!
What a fine day it is!
2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！
What kind women they are!
What nice music it is!
二、由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！
How hard the worker are working!
How clever the girl is!
How quickly the boy is writing!
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
How the runner runs!
三、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。如：
What an interesting story it is!==How interesting the story is!
what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is!
四、在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：
What a nice present!（省略it is）
How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语）
回答者： 萍mm - 护国法师 十五级 6-20 09:38
感叹句的句型特点及做法：
一、如何快速掌握感叹句？
学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上就是句子成分位置的移动。
例1 She is smiling sweetly.
→How sweetly she is smiling!（移动状语）
二、哪些句子成分可能会移动位置？
通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。位置可能会变动的句子成分：宾语、表语和状语。
例2 Mr Turner told us a funny story.
→What a funny story Mr Turner told us!（移动宾语含有形容词的名词短语）
三、如何确定使用what还是使用how？
当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。但这种格式例外: how + adj. + a/ an + N
例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名词短语）
例 4 How fast he is riding!（fast 副词）
例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a/ an +N）
四、如何判断是否使用冠词、使用什么样的冠词？
名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用an，以辅音音素开头的词语之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可数名词）
例7 What a useful book this is!（useful 以辅音音素开头）
例8 What an old house that is!（old 以元音音素开头）
五、感叹句有哪几种格式？
简单地说是"两型七式"：两种句型是以what开头的句型和以how开头的句型，七种格式是
① what + a + adj. + N+ S +V
② what + an + adj. +N +S +V
③ what + adj. + N（不可数） + S +V
④ what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V
⑤ how + adj.+ S +V
⑥ how + adv. + S + V
⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V
例 What exciting news it is!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S + V结构）
例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V结构）
例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V结构）
例11 How beautiful a picture it is！（how + adj. + a/ an + N + S + V 结构）
六、以what开头的句型和以how开头的句型怎样进行转换？
这两种句型之间的转换主要是指以下两种情况而言的:
⒈含有"a/ an + adj. + N "结构的句子方法是把形容词单独抽出来放在名词短语的前面和how搭配使用。
⒉名词短语作主语而表语是形容词的句子方法是把主语当作"a/ an + adj. + N"结构的中心名词而用人称代词充当主语。
例12 What an expensive glass he broke! →How expensive a glass he broke!
例13 How beautiful the birds are! →what beautiful birds they are!
（说明：N代表名词，未特别说明者代表可数名词的单数形式，S代表主语，V代表动词）
七、在感叹句中哪些词语常常省略？
常常省略的是充当主语的人称代词和动词be。
例14 What a naughty boy!（省略了he is

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