初一英语上册知识点有哪些

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常用于见面的对话

不知道

一般现在时，一般进行时，一般过去时，一般将来时。

56+54

初一英语语法大全
本文为你提供的是初一英语语法大全，其中包括1，名词，代词，形容词，动词，冠词；一般现在，将来时。
初一的语法知识包括：
主要掌握几种时态
1，一般现在时
2，一般过去时
3，一般将来时
4，现在进行时
还有几种词
1，名词
2，代词
3，形容词
4，动词
5，冠词...

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初一英语语法大全
本文为你提供的是初一英语语法大全，其中包括1，名词，代词，形容词，动词，冠词；一般现在，将来时。
初一的语法知识包括：
主要掌握几种时态
1，一般现在时
2，一般过去时
3，一般将来时
4，现在进行时
还有几种词
1，名词
2，代词
3，形容词
4，动词
5，冠词

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1.26个字母 2.be动词用法 3.基数词 4.序数词 5.一般疑问句 6。特殊疑问句 7.可数名词变复数的规则变化和不规则变化形式。

、、、、

有很多啊，单词。。课文。。

55555

说真的初一英语不难！一点不难！
把生词ok就好了
祝所有童鞋学习步步高升！

预备单元出现了冠词的应用，
第一单元讲的是代词，
第二单元讲家庭成员，
第三单元是含有系动词的句子变否定句和疑问句，
第四单元讲介词的用法，
五六单元讲一般现在时，
第七单元讲询问价钱

希望对你从整体概念上有个帮助...

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预备单元出现了冠词的应用，
第一单元讲的是代词，
第二单元讲家庭成员，
第三单元是含有系动词的句子变否定句和疑问句，
第四单元讲介词的用法，
五六单元讲一般现在时，
第七单元讲询问价钱

希望对你从整体概念上有个帮助

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初一英语上册知识点 人教版一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元
音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间 距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是
：am, is, are。记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全
部都用are。三、人称及人称代词的不同形式（主...

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初一英语上册知识点 人教版一、48个国际音标及26个英文字母的正确书写要熟练掌握元音和辅音，5个元
音字母（a, e, i, o, u）,字母的正确占格及单词间 距。二、be动词的用法be动词有三种变形，分别是
：am, is, are。记忆口诀：“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；单数全都用is，复数全
部都用are。三、人称及人称代词的不同形式（主格和宾格）1、三种人称：第一人称（I, we），第二人
称（you, you），第三人称（he, she,it, Maria）。2、人称代词的主格，即人称代词位于句子主语位置
时的形态：I, We, You, You,He, She, It, Maria。3、人称代词的宾格，即人称代词位于句子宾语位置
时的形态：me, us, you, you,him, her, it4、形容词性物主代词：
my, our, your, your, his, her, its, their。5、名词性物主代词：
mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。6、反身代词：
myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself,themselves。四、基数词（表
示数量多少的词，大致相当于代数里的自然数）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve,thirteen, fo
urteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty,twenty-one, twenty-
two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six,twenty-seven, twenty-eight, twenty-
nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty,ninety, one hundred,one hundred and one。
五、一般疑问句及特殊疑问句1、一般疑问句：能用Yes或No来回答的问句。一般疑问句句尾读升调。2、
特殊疑问句：不能用Yes或No来回答的问句。特殊疑问句句尾读降调。六、可数名词变复数可数名词变复
数时，有规则变化和不规则变化两种。1、规则变化：1） 一般情况直接在词尾加“-s ”， 如： cake-
cakes, bag-bags, day-days, face-faces,orange-oranges等；2）以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾
加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches,box-boxes等；3）以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“
-es ”，如：baby-babies,country-countries, family-families等；4）部分以f (e)结尾的词，变
f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等；5） 以o结尾的词， 加“-s ”或“-es ”， 如
： zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes,potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，
凡是能吃的，加“-es ”，不 能吃的加“-s ”。2、不规则变化：初一英语自我介绍（1）自我介绍（2
）1）改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；2）单、复同形
：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；3）其他形式：mouse-mice, child-children
等。七、简单句的成分及主谓一致原则最基本构成：主语+谓语+宾语，其中谓语由动词来充当。主谓一致
原则，就是句子的谓语要始终与主语保持数量上的一致性。当主语是第三人称单数（简称“三单”）时，
谓语动词也要相应变成单数形式；当主语非“三单”时，谓语动词就用原形。实意动词变“三单”的规则
如下：
1）一般动词在词尾加“-s ”，如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母
s, x,ch, sh结尾的动词加“-es ”，如：guess-guesses, teach-teaches,
watch-watches等；
3）以o
结尾的动词一般加“-es ”，如：do-does, go-goes等；
4）以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再
加“-而是”，如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三单形式是has。
八、冠词的用法（名词
前面必须要有冠词）
冠词分为定冠词（the）和不定冠词（a, an）两种。
1、定冠词the表示“特指”，
可译为“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。
2、不定冠词a, an用来表明（可数）名词的数量是
“一个”。an用于以元音开头（注意不是以元音字母开头）的单词前，a则英语非元音开头的单词前。
3
、不定冠词a, an与基数词one的区别是：不定冠词不是刻意强调“数量”，而基数词则强调“数量”。
九、助动词（do, does ）的用法
只有实意动词作谓语时才涉及使用助动词。以like为例：
1）当句子为
肯定句时不涉及使用助动词，只涉及“主谓一致”原则。
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2）当句子为否定句时，要根据主语的人称来决定使用相应的
助动词：当主语为“三单”时，要使用does;当主语为“非三单”时，用助动词原形do。例如把下列句子
变否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------
They don't like sports.
3）当句子变疑问句时，同样要根据句子的主语来决定在句首使用Do或Does.例
如下列句子变问句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he
does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----
Do Jand and Helen like music? Yes, they do./
No, they don't.
十、名词所有格
1、
Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“......的”，但
要从of后往of前翻译：a book of mine（我的一本书）
3、have与of的区别：
have一般表示“主
动拥有”，往往用于有生命的人或动物；无生命的物体一般不能“主动拥有”，表示所属关系时要用of。
例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、课本中的知识点
1、
Unit 1 ——Unit 2
1）问候语：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---
Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2）道别用语：
Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次见面，see用于熟人间）
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good
night!
3）介绍人或
者物的句型：This is...
4）Excuse me.与I'm sorry.的区别：
Excuse me.是要引起对方的注意，而
I'm sorry.则是向对方道歉。
5）词组be from = come from
in English
5）当问句中问到this/ that时
，回答要用it；问到these/ those时，要用they来回答。 例如： What's this in English?----
It's an eraser.
What are those?----They are books.
6）对Thanks.的回答：
That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7）look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree （树上结的、长
出来的用on，否则用in）
in red（穿着红色的衣服）
in the desk（在空间范围之内）
in English（用
英语）
help sb. do sth.
8）both与all的区别：
both表示“两者都......”；all表示“三者及以上都
......”。
2、Unit 3——Unit 4
1）speak的用法
speak与say不同：speak表示“说”的动作，不表示
“说”的内容；say则表示“说”的内容。
speak后面除了能接“语言”外，不能直接接东西，后面加了
to则表示“对......说”。
help sb. with sth.（帮助某人做/补习......）
want to do sth.（
想要做某事）
would like to do sth.
not...at all（一点都不）；Not at all.（没关系/别介意）
like...a lot = like...very much
2）some和any的区别：
口诀：some用于肯定句，否定、疑问变any。
例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
3）
have a seat = take a seat（请随便坐）
4）祈使句（表示命令或请求的句子）
祈使句一般都省略了主
语You，所以其否定句直接用Don't开头。例如：
Don't go there!
5）问职业：
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
6）work与job的区别：
work是未必有报酬的“工作”，例如
homework, housework；而job则一定是有报酬的“工作”。
7）on指在物体的表面，不论这个面是否水平
的，例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在医
院里）
look after（照料/照顾/照看）
help oneself（请自便/随便吃）
9）表示“建议”的句型：“
做某事如何？”
What about (doing) sth.? （英式英语）
How about (doing) sth.? （美式英语）
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：
have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
11）try on这个词组可合可分：名词可以放在这个词组的中间或后面，但代词只能放在
词组的中间。
12）在口语中往往用take表示“买”。
13）how many与how much的区别：
how many + 可
数名词；how much + 不可数名词
14）What do you think of...? 是询问对方对某事物的看法；
How do you like...? 是问对方对某事物喜欢的程度。
think about（考虑）
Thank you all the same. （即使对方没能帮上忙，也要礼貌道谢）
Thanks. = Thank you.
（thank作为动词，不能单独使用。）
15）one与it的区别：
当上下文说的是同一种类事物时，任意一个
可以用one来代替；如果上下文所说的是同一个事物时则用it。例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
16）倒装句
Here you are.
Here it is.
17）be free （有空/免费
）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做过某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18）go + v.-ing结构的含义：
为了实现某目的才去的。例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（
非主观因素，强调客观因素，“不得不去做某事”）
must 则表示主观愿望
20）
fly a kite = fly kites
be free = have time
21）时间的表述
当分针所指的时间大于0分、小于等于
30分钟时，用“分钟”past“小时”。例如：
8：23——twenty-three past eight
当分针所指的时间大
于30分钟、小于60分钟时，用“剩余的时间”to“下一个整点”。例如：
8：49——eleven to nine
当
然，还可以直接按照小时、分钟去读出时间，例如：
8：23——eight twenty-three; 8:49——
eight forty-nine
整点则在数词后加“-o'clock”，例如：8：00——eight o'clock
在钟点前介词要用
at.
22）句型“该干某事了。”：It's time to do sth. = It's time for sth.
例如：该吃午饭了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch

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初一英语上册复习要点初一英语上册复习要点初一英语上册复习要点初一英语上册复习要点StarterModule1Unit1：1、26个英语字母，分清元音字母（5个）和21个辅音字母。2、Hello，…3、Pleasestandup.Pleasesitdown.Thankyou.4、Goodbye.Byebye.Unit2：1、Goodmorning/afternoon/evening.2、What's...

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初一英语上册复习要点初一英语上册复习要点初一英语上册复习要点初一英语上册复习要点StarterModule1Unit1：1、26个英语字母，分清元音字母（5个）和21个辅音字母。2、Hello，…3、Pleasestandup.Pleasesitdown.Thankyou.4、Goodbye.Byebye.Unit2：1、Goodmorning/afternoon/evening.2、What'syourname?I'm…2.Howareyou?I'mfine.Thankyou.Howishe/she?He/Sheisfine.Unit3:1.Thisis+某人/某物.Thisboy/girl/man/womanis…2.人称代词的主格Module2Unit1.What'sthisinEnglish?It'sa/an…Unit2.1.Whatarethese/those?Theyare+复数名词.2.名词的复数:分为规则变化和不规则变化.特别要记住:foot—feet，child—children，Chinese—Chinese，sheep—sheepman—men，woman—women3.如何把单数句变为复数句.Unit3：1.数词1—102.Howmany+可数名词复数+arethere+地点？Module3.Unit1：1.Whatcolour+is/are+某物？It's/Theyare+颜色.2.Howdoyouspell…?Unit2:1.Whereis/are+某人/某物?It's/Theyare+地点.2.表示地点的介词:on,behind,under,in,infrontof,nextto.记住特殊的:在床上:inthebed在树上:inthetree.Unit3:What'syourfavouritefood/drink/sport?Myfavouritefood/drink/sportis….注意使用可数名词复数表示一类人或事物,如:eggs,bananas.Module4Unit1:1.短语:listentomusicplaygamesplayfootballwatchtelevision.2.Doyoulike+名词/动词—ing?3.What'syour/his/her/theirhobby?Unit2.1.短语:drawapicturedriveacarplaythepianorideabike/horsespeakEnglishwriteChinese2.情态动词can的用法:没有人称和数的变化,后接动词原形。句型结构：肯定句：主语+can+动原否定句：主语+can't+动原一般疑问句:Can+主语+动原?回答:Yes,…can.No,…can't.特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+动原?Unit3:What'stheweatherlikeinspring/summer/autumn/winter?It'swarm/hot/cool/cold.
Module1Unit1:I'mfromChina,I'mChinese.I'm…yearsold.Whereareyoufrom?2.inClassOne3.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Unit2:1.Howoldareyou?Howoldishe/she/yourfather…?2.形容词性物主代词:my,our,your,his,her,their,its.3.Be动词的用法:I用am,you用are,is用在他她它,凡是复数都用are.Unit3:familyname(姓),givenname(名).中国人的姓在前名在后,而西方国家的人,名在前,姓在后.Mr,Miss,Mrs只能与姓连用.Module2.Unit1:1.Welcomesbto+地点!Thankyou.2.复习can的用法.Unit2.问职业：What's+某人的+job?某人+a/an+职业名词.Module3Unit1：1.100以内的数词：记住特殊的1—12，13—19以teen结尾，几十是以ty结尾，几十几是几十+几，100是a/onehundred.2.Therebe句型：①.表示某地存在某人或某物.②be动词根据存在的人或物的单复数决定，单数用is，复数用are；如果句中存在的人或物是多种时，be动词由它紧靠的人或物的单复数决定，如：Thereis（be）aboyandtwodogsintheroom.Thereare（be）twodogsandaboyintheroom.③.在肯定句中表示一些用some，在否定句和疑问句中表示一些用any④.不可数名词当第三人称单数使用。⑤.Therebe句型的结构：肯定句：Thereis/are+存在的人或物+地点状语.否定句：Thereis/are+not+存在的人或物+地点状语.一般疑问句：Is/Are+there+存在的人或物+地点状语?肯定回答：Yes，thereis/are.否定回答：No，thereisn't/aren't.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?Unit2:Whereis/are+某人/物?He/She/Itis或We/Theyare或I'm+表地点的介词短语.Module4.Unit1.1.家庭成员的称谓:father,mother,parents,brother,sister,uncle,aunt,grandfather,grandmother,grandparents.2.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Thereare…3.Have/Hasgot的用法:①意义:表示拥有、所有。②当主语是第三人称单数时用has，其他各人称单复数均用have。③句型结构：肯定句：主语+have/hasgot+其他。否定句：主语+have/has+not+got+其他。一般疑问句：Have/Has+主语+其他？回答：Yes,主语+have/has.No,主语+haven't/hasn't.特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句?Unit2.1.选择疑问句结构:一般疑问句+or+选择部分?回答时选择一个进行回答,不用yesorno开头.英语句子:注意大小写,标点符号和省略号“’”。Module5.Unit1：1.分清蔬菜：vegetables水果：fruit肉类：meat食物：food饮料：drink2.分清可数名词和不可数名词以及可数名词复数的构成。3.分清健康和不健康的食物和饮料（candy，hamburgers，icecreen，Coke）4.分清and和but的用法。Module6.Unit1：1.Wouldyouliketo+动原？与Let's+动原一样，可以用于提出建议或表示邀请。回答时表同意前者用：I'dliketo/I'dloveto.两者都可用:Goodidea,That'sagreatidea.不同意,先说sorry,再说明原因.2.单独的wouldliketo=want(想要)3.句式:invitesbtodosth/aplace,beon,asksbtodosth.4.in,on,at表时间的用法:in用在某年、某月、某季，在上午、下午、晚上的名词前；on用在具体某天或某天的上午、下午、晚上的名词前；at用在具体时刻名词前。Unit2.就地点提问用where，时间用when，时刻用whattime，星期几用whatday。Module7.Unit1：1.时刻表达法：①直接读数法：分成小时和分钟两部分直接读数，如：10：12读成tentwelve。②间接表达法：几点整，几点过几分（半小时内），几点半，几点差几分（半小时后）。2.上…课：have+学科名词，或have+a/an+学科名词+lesson。3.Whatabout+名词/代词宾格/动词—ing？用来询问对方或征求意见等。如是征求意见，同意可用OK，Goodidea来回答。4.注意：在一个英语句子中，如果既有时间状语，又有地点状语，应先说地点状语，后说时间状语；如果有大地点又有小地点或有大范围时间和小范围时间，均按从小到大排列。Unit2：短语：gotoschool，getup，havebreakfast/lunch/dinner，haveabreak，havemeat/rice，lessonsstart，talkto，gototheplayground，gohome，gotobed,watchTV，doone'shomework,finishdoingsth,studyEnglish,Schoolfinishes=Schoolisover.


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给你总结一下介词哈早、午、晚要用 in，at 黎明、午夜、点与分。年、月英语中的介词搭配比较复杂，是初学英语的难点。本文讲时态的使用制成口诀，

背单词，记句型

初一就是单词多
背单词吧

第一类] 名词类
　　1. 这些女老师们在干什么?
　　[误] What are the woman teachers doing?
　　[正] What are the women teachers doing?
　　[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式...

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第一类] 名词类
　　1. 这些女老师们在干什么?
　　[误] What are the woman teachers doing?
　　[正] What are the women teachers doing?
　　[析] 在英语中，当一名词作定语修饰另一名词(单或复数形式)时，作定语的名词一般要用其单数形式;但当man, woman作定语修饰可数名词复数形式时，要用其复数形式men, women.
　　2. 房间里有多少人?
　　[误] How many peoples are there in the room?
　　[正] How many people are there in the room?
　　[析] people作“人、人们”解时，是个集合名词，其单复数同形。
　　3. 我想为我儿子买两瓶牛奶。
　　[误] I want to buy two bottle of milk for my son.
　　[正] I want to buy two bottles of milk for my son.
　　[析] 表示不可数名词的数量时，常用“a / an或数词+表量的可数名词+ of + 不可数名词”这一结构，其中当数词大于1时，表量的可数名词要用其复数形式。
　　[第二类] 动词类
　　4. 你妹妹通常什么时候去上学?
　　[误] What time does your sister usually goes to school?
　　[正] What time does your sister usually go to school?
　　[析] 借助助动词do(或does)构成疑问句或否定句时，句中的谓语动词用其原形。
　　5. 琳达晚上经常做作业，但今晚她在看电视。
　　[误] Linda often do her homework in the evening, but this evening she watching TV.
　　[正] Linda often does her homework in the evening, but this evening she is watching TV.
　　[析] 在初一英语学习阶段，我们接触到了两种主要时态：一般现在时和现在进行时。一般现在时表示经常的或习惯性的动作，常和often, usually, sometimes 等时间状语连用。在一般现在时的句子中，若主语是第三人称单数，谓语动词要用其第三人称单数形式。现在进行时表示现阶段正在进行或发生的动作，现在进行时由be(am / is / are)+ving形式构成。
　　6. 这双鞋是红色的。
　　[误] This pair of shoes are red.
　　[正] This pair of shoes is red.
　　[析] 在shoes, trousers, gloves, glasses等表示成双成对的衣物或工具名词前用pair(表计量)修饰时，谓语动词的形式由pair的单复数形式来决定。
　　[第三类] 代词类
　　7. 这张票是她的，不是我的。
　　[误] This is hers ticket. It’s not my.
　　[正] This is her ticket. It’s not mine.
　　[析] 物主代词有形容词性物主代词和名词性物主代词之分。形容词性物主代词之后一定要接名词，而名词性物主代词之后不需接任何词。
　　8. 吴老师教我们英语。
　　[误] Miss Wu teaches our English.
　　[正] Miss Wu teaches us English.
　　[析] teach sb. sth..中的sb.作teach的宾语，因此当sb.为人称代词时要用其宾格形式。
　　[第四类] 介词类
　　9. 你能找到这个问题的答案吗?
　　[误] Can you find the answer of this question?
　　[正] Can you find the answer to this question?
　　[析] 英语中用“the answer to …”表示“……的答案”。类似结构还有the key to the door, the way to the zoo等。
　　10. 格林先生星期六上午来这里。
　　[误] Mr. Green will come here in Sunday evening.
　　[正] Mr. Green will come here on Sunday evening.
　　[析] 表示在上午、下午等时，介词要用in;而表示在具体的某天上午、下午时，介词要用on.
　　11. 那个穿着红裙子的小女孩是我们老师的女儿。
　　[误] That little girl on a red skirt is our teacher’s daughter.
　　[正] That little girl in a red skirt is our teacher’s daughter.
　　[析] 用介词表示“穿戴衣物”时，只能用in，其他介词没有此用法。
　　[第五类] 副词类
　　12. 莉莉，你为什么不回家呢?
　　[误] Lily, why don’t you go to home?
　　[正] Lily, why don’t you go home?
　　[析] come, go 等后接here, there, home等地点副词时，地点副词前不加to。
　　[第六类] 连词类
　　13. 我喜欢语文和英语，但我不喜欢体育和历史。
　　[误] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. and history.
　　[正] I like Chinese and English, but I don’t like P.E. or history.
　　[析] 在肯定句中并列成分之间用and来连接;而在否定句中，并列成分之间的连接需用or。
　　[第七类] 冠词类
　　14. 乘飞机去北京花了史密斯一家人一个小时。
　　[误] It takes Smiths a hour to go to Beijing by a plane.
　　[正] It takes the Smiths an hour to go to Beijing by plane.
　　[析] 1.表示“……一家人”用结构“the + 姓氏复数”;
　　2.our 一词的第一个字母不发音，它是以元音音素开头的，所以“一小时”要用 an hour;
　　3.用介词by表示“乘坐”某种交通工具时，交通工具名词前不加任何冠词。
　　[第八类] 句法类
　　15. ――你不是学生吗? ――不，我是学生。
　　[误] ――Aren’t you a student? ――No， I am.
　　[正] ――Aren’t you a student? ――Yes， I am.
　　[析] 对否定疑问句的回答是用Yes还是用No，这取决于实际情况：如果事实是肯定的，就用Yes表“不”;如果事实是否定的，就用No表“是的”。
　　2. 房间里有多少人?
　　[误] How many peoples are there in the room?
　　[正] How many people are there in the room?
　　[析] people作“人、人们”解时，是个集合名

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是牛津版的吗？