初一英语过去式以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写末尾辅音字母再加ing那为什么visit 的过去式不是visitted而是visited呢(至少答案这么写的)受这个的影响,plan(planned) stop(stopped)
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/14 05:53:15
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初一英语过去式以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写末尾辅音字母再加ing那为什么visit 的过去式不是visitted而是visited呢(至少答案这么写的)受这个的影响,plan(planned) stop(stopped)
初一英语过去式
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写末尾辅音字母再加ing
那为什么visit 的过去式不是visitted而是visited呢(至少答案这么写的)
受这个的影响,plan(planned) stop(stopped) shop(shopped)是否正确
2.给我讲实话除了“tell truths to me”还能否写成“tell me the truth”?
初一英语过去式以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写末尾辅音字母再加ing那为什么visit 的过去式不是visitted而是visited呢(至少答案这么写的)受这个的影响,plan(planned) stop(stopped)
1,第二个i不是重读的,重音在前面
2,可以
初一英语过去式以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写末尾辅音字母再加ing那为什么visit 的过去式不是visitted而是visited呢(至少答案这么写的)受这个的影响,plan(planned) stop(stopped)
以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词有哪些?
英语中关于现在进行时的问题以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写这个字母,再加 ing什么叫做以重读闭音节结尾?我搞不清楚,举几个例子,
英语中,变现在分词、过去式、比较级、最高级都有一条规则.以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,应双写这个辅音字母.我想问一下,什么是重读闭音节?是要以辅音+元音+辅音
形容词比较级:以重读闭音节结尾.末尾只有一个辅音字母的单词——.(总结构成的方法)
形容词比较级:以重读闭音节结尾.末尾只有一个辅音字母的单词.(除big thin fat)再要两个
过去分词4.以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed4.以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed这种的,多写几个
以重读闭音节结尾的动词,要双写末尾的辅音字母再加多写几个求大神帮助
“重读闭音节词”和“以重读闭音节结尾的动词”一样么?
以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母的动词,要双写这一辅音字母,再加-ing.如果结尾是元音字母加辅音字母组合,就直接加-ing.问一下上述的重读闭音节是什么意思?上面的两个有区别吗?buy
形容词以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的,要双写这个辅音字母,再加-er.如:big——bigger(20 个类似形容词)
kidnap到底是不是以重读闭音节结尾的?
为什么PLAN要双写末尾字母加ING?不是说以辅元辅结尾且重度闭音节结尾的要双写末尾字母加ING的吗?可PLAN 不是重读闭音节啊
关于动词原形变成现在分词的一些问题!在闭音节的单音节动词后、以重读闭音节结尾的多音节动词,而末尾只有一个辅音字母时,将这个辅音字母双写(x除外),然后再加 –ing.
动词的现在进行时1.正常变化是在动词原型后加ing2.特殊变化:1) 以e结尾的动词,去掉e再加ing 2).以重读闭音节结尾的动词,如果末尾只有一个辅音字母,( 只有一个元音字母,而其后跟有一个
为什么travel的过去式要双写l再加ed ,而enjoy的过去式可直接加ed?末尾以一个元音字母+一个辅音字母结尾的重读闭音节词,要双写这个辅音字母再加ed,但enjoy为什么不用双写y,而直接+ed
1.单音节和少数双音节单词 .2.重读闭音节结尾的形容词,如末尾只有一个辅音字母,应该字母加er 这两句话什么意思啊 解释下 非常感谢.很详细的噢.
在动词后加ing1.以重读闭音节结尾,末尾只有一个辅音字母,要双写这个辅音字母再加ing.举五个列子,要除开:swim-------swimming sit------sitting run-------running drop------dropping2.以不发音的字母e结尾的动