有关努力读书实现梦想的故事＜他的梦＞作文 主题：读书破万卷下笔如有神怎么写啊 求相关可以写入的故事300字左右

有关努力读书实现梦想的故事＜他的梦＞作文 主题：读书破万卷下笔如有神怎么写啊 求相关可以写入的故事300字左右
有关努力读书实现梦想的故事
＜他的梦＞作文 主题：读书破万卷下笔如有神
怎么写啊 求相关可以写入的故事300字左右

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1宋代范仲淹有志于天下,他两岁便失去父亲,母亲贫困无依,就改嫁到长山一位姓朱的人家.范仲淹稍微懂事之后,知道了自己的家世,泣别了慈母,到南都学舍不分昼夜地苦读,5年中间竟没有解开衣服好好地睡过觉.有时困倦已极,便用冷水冲洗一下头脸.他连稠粥都不够吃,所以常常忍饥挨饿熬到下午才吃饭.就这样,他勤奋地学习,《诗》《书》《礼》《易》《春秋》这五经之旨,便都领会并精通了,而慷慨激昂地表达了以天下为己任的伟大志向,不仅提出了“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大抱负,而且成为宋代有名的政治家、文学家.
　　感悟：志向,是人生的导航,是事业的基石,是前进路上的指南针.一个没有志向的人就像断了线的风筝,只会在空中东摇西摆,找不到自己的方向.有了志向而不去努力也是不行的.一个人想要成功,关键是确立了志向以后,要像范仲淹一样坚持不懈,勤奋不已.无数事实还表明：一个人确立的志向越高,那么他的才能就发展得越快.
　　2居里夫人曾获得过许多令世人羡慕不已的荣誉,但她却从不因此而陶醉.居里夫人的一位朋友曾应邀到她家里做客,走进屋里竟看见她的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予她的一枚金质奖章,不禁大吃一惊,马上对居里夫人说：“现在能够得到一枚英国皇家协会的金质奖章,是极高也是非常难得的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?”居里夫人笑了笑说：“我就想让孩子们从小知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,决不能永远守着它,否则就会一事无成.”守着成绩,会使自己一事无成,能看到这一点实在是很重要.
　　感悟：淡泊是一种豁达的人生态度.能够淡泊的人会视身外之物为草芥,并在物质世界和精神世界之间保持一种平衡.淡泊,不是无所作为,不是不思进取,而是以纯净的心灵面对人生,以从容的心境品尝荣誉.也许正是这个原因,居里夫人才成为当今世界上惟一两次获得诺贝尔奖的女科学家.
　　3有一天,牛顿在花园里散步.突然,一个熟透了苹果从树上掉下来,正好打在他头上.这件很平常的事引起了牛顿深深的思考.他想：苹果离开树枝,为什么一定要向地下掉呢?为什么不飞向天空和别的方向呢?因此,他推想地心有一种吸引力,又推想这种吸引力对任何物质都存在.他通过研究,提出了计算引力大小的公式.就这样,牛顿由掉苹果而发现了震惊世界的“万有引力定律”,对科学事业的发展做出了巨大贡献.
　　感悟：思考,是人类向科学进军的先导,是探索大自然秘密的侦察兵,是创造发明之花的阳光雨露,是攀登科学高峰的阶梯.牛顿正是有了对苹果落地的深深的思考,才发现了震惊世界的“万有引力定律”.
　　4他的一生都被流亡,被生活放逐,又被苦难追赶.他甚至还不曾抓住盛唐的最后一缕余光,就被离乱的秋风,吹往落木萧萧的江畔.皇帝和宫城已在侧身时渐次远去.十年客居,连同迟开的牡丹,一起被经年的雨水冲淡.当百姓的血泪最终融汇于战火,天地间只剩下踉跄的步履,辗转于破碎的山河.辗转于饥饿和病痛,展转于旅途的满目疮痍的忧愁.异乡的屋顶洒满月光和露水,露从今夜白,白发连着秋草.而秋草,秋草瑟缩于一个人的消瘦.只有草堂在蜀中等他,这世间唯一的栖息地,将在宿命中迎来一个漂泊者的孤独灵魂.他不再是一个诗人,他只是一个丈夫,一个父亲,在妻子无助的泪眼里,承受着稚子新亡的巨大哀伤.并承受着命运,或被命运摆弄的结局.一个用身躯支撑着王朝的人,却被堂上坠落的瓦片击伤,一个一生热爱祖国的人,始终被祖国遗弃!没有什么再能够拯救,包括笔端的千万间广厦,也将注定坍倒.所有的泪水朝向一个褴褛者滂沱.但他已无法看见一个时代的辉煌.最终依赖于歌吟,也最终于湮没于歌吟.
　　.5“举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒.”纵被罢逐流放,也不随其流而扬其波.汤汤的汨罗江最终收留了他,可汨罗江水太混,荡涤不掉它的忧愁；汨罗江水太浅,掩埋不掉它的遗憾.你是“帝子降兮北渚,目渺渺兮愁予”,但还仍“闻佳人兮召余,将腾驾兮偕逝”.在帝王大殿慷慨直言,激扬陈词；在封建初兴之际试图进行贵族权力改革；在民族危亡之际“明于治乱,娴于辞令”,无不显示出你的大忠诚,大智慧.但很无奈,当一个民族衰堕时,一个人的强大总会被“大众”视为异类,于是“楚王所爱之细腰”下旨：流放.
　　当楚王背弃“成言”,“悔遁而有他”时,你感悟“君可思而不可侍”,感叹“人之心不与吾心同”.但纯洁无瑕的贵族血统与心性使然,站在失败面前,你呼喊,顿足,指责,抗争,于是得到的是更大的打击与不堪.无奈,你轻弹灰尘,保持自己的皓皓之白,不含蓄,不躲闪,不讲策略,怒形于色.当别人伤害你时,你便毫不保留的将伤口暴露给他,大声呼喊：我要报仇.
　　6.钱学森:被外国人称为“能抵五个师”的钱学森博士,1950年冲破美国的种种阻挠,回到祖国,决心在“一穷二白”的土地上,创造中国的火箭、导弹事业.有人问他为什么归心似箭,他说：“因为我是一个中国人,我的事业在中国,我的归宿在中国.”有人问他,中国既无人才又无设备,搞火箭导弹能行吗?他的回答是：“外国人能干的,中国人为什么不能干! ”钱学森的誓言最终实现了,中国卫星上天了,洲际导弹可以同外国“比武”了,载人航天事业也进入世界先进行列.
　　7.史东鹏--刘翔之后的110米栏新星:这个一直被刘翔光芒所掩盖的小伙子,在刘翔退赛后,很意外地获得了人们的关注.他是一个值得称赞的选手,在一块成为别人陪衬的领域里始终努力着.他的天分没有刘翔高,跑得没有刘翔快,他其实可以选择别的路,不必再做别人的陪衬.但他执著、热爱这项运动,始终有一颗奔腾的心.在雅典奥运会,他也跑进了八强,但没有人留意到他；没有刘翔,他会是中国最出色的110栏高手；他从来没有刘翔那种傲气,质朴得像个农村小伙子.从心里祝愿他取得好成绩,即使没有奖牌,依然为他喝彩.
　　8.周星驰：卑微才是人生第一课 .鲜花与掌声从来就是年轻人全力追逐的目标,在茶楼当过跑堂,在电子厂当过工人的周星驰也不例外.然而现实与梦想之间的距离总是很遥远,周星驰第一个工作是电影剧组的杂役,根本没有机会参加演出.3年之后,周星驰才开始饰演一些仅有几句台词或根本就没有台词的小角色.如果在今天仔细观看电视剧《射雕英雄传》,就会在里面找到他的影子：一个只在画面上闪现了几秒钟的无名侍卫,最后以死亡结束了匆匆的亮相.然而没有导演看中外型瘦弱另类的周星驰,在失落之余,他转行做儿童节目主持人,一做就是4年.他以独特的风格赢得孩子们的喜爱.但是当时有记者写了一篇《周星驰只适合做儿童节目主持人》的报道,讽刺他只会做鬼脸、瞎蹦乱跳,根本没有演电影的天赋.这篇报道深深刺激了周星驰,他把报道贴在墙头,时刻提醒和勉励自己一定要演一部像样的电影.1987年,他真正意义参演了第一部剧集《生命之旅》,虽然还是跑龙套,但是终于有了飞翔的空间.从此,他开始用一身小人物的卑微与善良演绎自己的人生传奇.经历过最底层的挣扎,拍完50多部喜剧作品之后,周星驰成为大众心目中的喜剧之王.在央视专访节目中,周星驰不无自嘲地回忆了走过的路程：“有些人说我最辛酸的经历是扮演《射雕英雄传》里面一个被人打死的小兵,但是我记得这好像不是,还有更小的角色.当时镜头只拍到我的帽子与后脑勺.那种感觉对我来说相当重要,因为这使我对小人物的百情百味刻骨铭心.”感悟：卑微是人生的第一堂课,只有上好这一堂课,才有机会使自己的人生光彩夺目.对于刚毕业的大学生们来说,他就是一本很好的教材.
　　9孙中山：伟大的革命先行者孙中山,40年如一日,为中国的独立富强而耗尽了毕生的精力.他自己别无家产,仅有书籍、衣服、一所华侨捐献给他的小住宅.他革命一生的原动力是什么?就是“适乎世界之潮流,合乎人群之需要”的崇高信仰.
　　分析：孙中山执著无悔于革命,在于他有崇高的信仰,即“人群之需要”.信仰如山,仰之弥高.话题：“成功与信仰”“成功的动力”“可贵的信仰”
　　10.刘胡兰：生的伟大,死的光荣：刘胡兰,一位10岁参加抗日儿童团、14岁参加共产党的小姑娘.解放战争时期,在一个偏僻的山村里,为掩护革命同志转移而被捕.她坚贞不屈,神情镇定,从容地卧倒在敌人的铡刀下,英勇牺牲,年仅15岁.毛泽东亲自为她题词“生的伟大,死的光荣”.
　　11.黄兴:区区此心 可誓天日.1911年的“三二九”广州起义,是一次极其悲壮的起义.起义部署工作时遇到了意想不到的困难,原计划一千多人兵分十路的起义军,到了起义的当天只剩下了黄兴带领的一百多人,势单力薄的黄兴毅然打响了起义的枪声.这是一场明知道要失败而为之的起义,黄兴率领着这一百多人与百倍于他们的清军展开了破釜沉舟的决死斗争,起义勇士几乎全部遇难.黄兴何以要飞蛾扑火?因为他要给为此次起义捐款的华侨一个答复,他不能让起义流产,他更要给全国沉睡的人民敲响警世钟,唤醒人民推翻满清.“誓身先士卒,努力杀贼,书以此当绝笔.”这就是黄兴当年写下的遗书,一封寄给了孙中山,一封寄给了为此次起义募捐的南洋华侨.
　　12洪秀全：严复的担忧.1912年严复担任北大校长之职,此时严复的中西文化比较观走向成熟,开始进入自身反省阶段,趋向对传统文化的复归.他担忧中国丧失本民族的“国种特性”,他认为会“如鱼之离水而处空,如蹩跛者之挟拐以行,如短于精神者之恃鸦片为发越,此谓之失其本性”,而“失其本性未能有久存者也”.出于这样一种对中华民族前途与命运的忧虑,严复曾经试图将北京大学的文科与经学合二为一,完全用来治旧学,“用以保持吾国四五千载圣圣相传之纲纪,彝伦道德文章于不坠”.这一行为在当时称得上用心良苦.
　　分析：严复保护中国 传统文化的良苦用心在当时能有几人明晓?爱国的形式是多种多样的,我们不能只从一种角度、用一种眼光来看问题!
　　话题：“看待事物的角度”“目的与形式”