将下列陈述句改为反问句.(1)罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”.(2)他爱鱼到了忘我的境界.(3)这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”.(4)乡下人家,有一道独特、
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/09/01 11:26:39
![将下列陈述句改为反问句.(1)罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”.(2)他爱鱼到了忘我的境界.(3)这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”.(4)乡下人家,有一道独特、](/uploads/image/z/2030771-11-1.jpg?t=%E5%B0%86%E4%B8%8B%E5%88%97%E9%99%88%E8%BF%B0%E5%8F%A5%E6%94%B9%E4%B8%BA%E5%8F%8D%E9%97%AE%E5%8F%A5.%EF%BC%881%EF%BC%89%E7%BD%AA%E6%81%B6%E7%9A%84%E5%AD%90%E5%BC%B9%E5%A8%81%E8%83%81%E7%9D%80%E5%A8%87%E5%AB%A9%E7%9A%84%E2%80%9C%E5%92%8C%E5%B9%B3%E4%B9%8B%E8%8A%B1%E2%80%9D.%EF%BC%882%EF%BC%89%E4%BB%96%E7%88%B1%E9%B1%BC%E5%88%B0%E4%BA%86%E5%BF%98%E6%88%91%E7%9A%84%E5%A2%83%E7%95%8C.%EF%BC%883%EF%BC%89%E8%BF%99%E6%A0%B7%E4%B8%80%E6%9D%A1%E5%A4%9A%E7%81%BE%E5%A4%9A%E9%9A%BE%E7%9A%84%E7%A5%B8%E6%B2%B3%2C%E4%B8%8D%E8%83%BD%E6%88%90%E4%B8%BA%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E6%B0%91%E6%97%8F%E7%9A%84%E2%80%9C%E6%91%87%E7%AF%AE%E2%80%9D.%EF%BC%884%EF%BC%89%E4%B9%A1%E4%B8%8B%E4%BA%BA%E5%AE%B6%2C%E6%9C%89%E4%B8%80%E9%81%93%E7%8B%AC%E7%89%B9%E3%80%81)
将下列陈述句改为反问句.(1)罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”.(2)他爱鱼到了忘我的境界.(3)这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”.(4)乡下人家,有一道独特、
将下列陈述句改为反问句.
(1)罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”.
(2)他爱鱼到了忘我的境界.
(3)这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”.
(4)乡下人家,有一道独特、迷人的风景.
(5)蝴蝶在他八岁的人生划过一道极其优美的曲线.
(6)桂林山水是一幅美丽的画卷.将下列陈述句改为反问句.(1)罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”.(2)他爱鱼到了忘我的境界.(3)这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”.(4)乡下人家,有一道独特、
(1)罪恶的子弹【不正】威胁着娇嫩的“和平之花”么?
(2)【难道不是】他爱鱼到了忘我的境界吗?
(3)【难道】这样一条多灾多难的祸河,能成为中华民族的“摇篮”吗?
(4)乡下人家,【不也】有一道独特、迷人的风景吗?
(5)【难道不是】蝴蝶在他八岁的人生划过一道极其优美的曲线吗?
(6)桂林山水【难道不】是一幅美丽的画卷吗?罪恶的子弹难倒没威胁着娇嫩的和平之花麻?
难倒他爱鱼没到忘我的境界吗?
第三句你书上第10课有
难倒乡下人家没有一道独特迷人的风景吗?
难倒蝴蝶没有在他八岁人生划过一道及其又没的曲线吗?
难倒桂林山水不是一幅美丽的画卷吗?
老师教的,请采纳...全部展开
罪恶的子弹难倒没威胁着娇嫩的和平之花麻?
难倒他爱鱼没到忘我的境界吗?
第三句你书上第10课有
难倒乡下人家没有一道独特迷人的风景吗?
难倒蝴蝶没有在他八岁人生划过一道及其又没的曲线吗?
难倒桂林山水不是一幅美丽的画卷吗?
老师教的,请采纳收起
1. 难道罪恶的子弹没有威胁到娇嫩的“和平之花”吗?
2.难道他爱鱼没有到忘我的境界吗?
3.这样一条多灾多难的祸河,难道能成为中华民族的“摇篮”?
4.乡下人家,难道没有一道独特、迷人的风景吗?
5.难道蝴蝶没有在他八岁的人生划过一道极其优美的曲线吗?
6.桂林山水怎能不是一幅美丽的画卷呢?...全部展开
1. 难道罪恶的子弹没有威胁到娇嫩的“和平之花”吗?
2.难道他爱鱼没有到忘我的境界吗?
3.这样一条多灾多难的祸河,难道能成为中华民族的“摇篮”?
4.乡下人家,难道没有一道独特、迷人的风景吗?
5.难道蝴蝶没有在他八岁的人生划过一道极其优美的曲线吗?
6.桂林山水怎能不是一幅美丽的画卷呢?收起
罪恶的子弹难倒没威胁着娇嫩的和平之花麻?
难倒他爱鱼没到忘我的境界吗?
难道这样一条多灾多难的祸河,能成为中华民族的“摇篮”吗?
难倒乡下人家没有一道独特迷人的风景吗?
难倒蝴蝶没有在他八岁人生划过一道及其又没的曲线吗?
难倒桂林山水不是一幅美丽的画卷吗?...全部展开
罪恶的子弹难倒没威胁着娇嫩的和平之花麻?
难倒他爱鱼没到忘我的境界吗?
难道这样一条多灾多难的祸河,能成为中华民族的“摇篮”吗?
难倒乡下人家没有一道独特迷人的风景吗?
难倒蝴蝶没有在他八岁人生划过一道及其又没的曲线吗?
难倒桂林山水不是一幅美丽的画卷吗?收起
1、罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”。
难道罪恶的子弹没有威胁着娇嫩的“和平之花”吗?
2、他爱鱼到了忘我的境界。
难道他爱鱼没有到忘我的境界吗?
3、这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。
这样一条多灾多难的祸河,难道能成为中华民族的“摇篮”?
4、乡下人家,有一道独特、迷人的风景。
难道乡下人家没有...全部展开
1、罪恶的子弹威胁着娇嫩的“和平之花”。
难道罪恶的子弹没有威胁着娇嫩的“和平之花”吗?
2、他爱鱼到了忘我的境界。
难道他爱鱼没有到忘我的境界吗?
3、这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的“摇篮”。
这样一条多灾多难的祸河,难道能成为中华民族的“摇篮”?
4、乡下人家,有一道独特、迷人的风景。
难道乡下人家没有一道独特、迷人的风景吗?
5、蝴蝶在他八岁的人生划过一道极其优美的曲线。
难道蝴蝶没有在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线吗?
6、桂林山水是一幅美丽的画卷。
难道桂林山水不是一幅美丽的画卷吗?收起
我知道,不过你们先回答我的问题
在这话中1、4、2、3、6、7、12、13、14、你慢慢找。