华老师,你在哪里?谁知道啊

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/07/20 19:00:57
华老师,你在哪里?谁知道啊
xU[rV p'.d)W12Ш0!9 Xc3ߥ눡&6--~F҈-}%v˻HMGJf^-[4+u#:0qWcR4aPbH">)S3DUìPyGZU7@f&$a&B }z+?d/4 ŌkwЊE%}!`4dʶ .l*|CDtj^>TImYr*T}EXpS-3)aF=,G˩6˔3d.gr]_q`TlT)дKɼk 0Dn1ni n!"Eg>adeFCh3(H?}v5}Mxf vVa'UVֶQvÇgQ*xlRC+0𖖏P\ۤX*S {Ep]L +[}RO|uA(+*>#D=)p 1Тx`78{eE1:Բ!Lb]<{K&S~bGt7n+OR9=Y8` .~%cPG6~-T1@d<\U JA?>d_,5q\ol8> DRDbS^trY#_NID5-5zW2(I;XZ3p-8mRep~o\ȿ=w

华老师,你在哪里?谁知道啊
华老师,你在哪里?谁知道啊

华老师,你在哪里?谁知道啊
1.综观全文,说说华老师具有哪些优秀品质?请用简洁的语言进行概括.(2分)
答: 3、有才学;工作极端认真;管理严格;善于教育学生;热爱学生.
2.本文叙事详略得当,哪一件事详写?哪几件事略写?这样处理详略有什么好处?(2分)
答:2、详写了“我犯错而被教育”;略写老师的严厉、我的造句受到表扬、老师带我吃馆子及坐错车(答对其中3点给2分,答对2点给1分,答对1点给0.5分.);好处是:突出老师对“我”的教育,同时也展现老师其他方面的性格特点,使老师的形象鲜明而富有个性.(答对第一点或者第二点给1分.)
3.根据要求分析文中划线句子.(2分)
(1)“华老师看了我一眼,摇摇头,叹了口气”表现了华老师怎样的心情?
答: 1、①对“我”犯错的不满;为“我”回避惩罚而生气、惋惜
(2)“我脸一下子就红了,我无地自容“,”脸红”和“无地自容”的原因是什么?
答:.②为犯错而脸红;为同学替自己辩护而感到害羞;为自己逃避惩罚而惭愧;为有负华老师的希望而不安.
4.你认为本文语言的突出特色是什么?请结合文中的具体语句略加分析.(2分)
答:4、①朴实、亲切,平淡中蕴含真情(或语言表情达意准确、生动、形象;或语言含蓄、委婉、充满情意等).
给我加点分吧