作业帮别踩疼了雪 1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
来源：学生作业帮助网 编辑：作业帮 时间：2024/11/25 00:41:55
别踩疼了雪 1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
别踩疼了雪
1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因
2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
别踩疼了雪 1.阅读全文,说出女儿要来北方看雪的原因2.第7段加横线的句子在文章结构上有什么作用?
1.（共4分）在女儿心中,雪花是妈妈变成的,通过看雪找到与妈妈的联系,以此怀念妈妈.（意合即可）
2.（共3分）引出下文（或“承上启下”,1分）,由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）（2分）.或：为后文写她妈妈离世（2分）作铺垫（1分）.
3.（共7分）（1）（4分）①变抽象为具体（答成“形象生动”也可,1分）表现出父亲对女儿梦想的呵护,对女儿的爱（1分）；②用拟人的手法赋予雪以生命,表达出女儿对母亲的爱,展示出女儿纯洁的心灵（2分,三点答到一点给1分,答到两点即给满分）.（意合即可）
（2）（3分）人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”,扣“夜黑”.1分）,只要我们拥有纯洁的心灵（扣“雪白”.1分）,我们就能乐观面对,就能战胜不幸（扣住“压”.1分）（意合即可）
4．（共4分）①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵.（每点2分）
5.（共4分）评分意见：联系两位母亲的信来谈,话题不偏离母爱（1分）；有具体感受（1分）；联系实际（1分）；语言表述通顺,字数符合要求（1分）.意合即可.
示例：两位母亲的信,让我认识到母爱的伟大.想到妈妈平时对我的付出,我要说：“妈妈,我爱您
1.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。
答：在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
2.第7段的画线句子在文章结构上有什么作用？
答：引出下文（或“承上启下”也可）由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）。或：为后文写她妈妈离世作铺垫。
3.品味语言
揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
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1.阅读全文，说出女儿要来北方看雪的原因。
答：在女儿心中，雪花是妈妈变成的，通过看雪找到与妈妈的联系，以此怀念妈妈。
2.第7段的画线句子在文章结构上有什么作用？
答：引出下文（或“承上启下”也可）由“看雪”的描绘转入对妈妈的回忆（如答成“爱雪原因的记述”也可）。或：为后文写她妈妈离世作铺垫。
3.品味语言
揣摩下面句中加点的词，说说它的表达效果。
①孩子的心灵是最纯洁的一片雪地，在他们心灵上经过的时候，一定要小心.小心，不要踩疼了他们的梦想。
变抽象为具体（答成“形象生动”也可）表现出父亲对女儿梦想的呵护，对女儿的爱。
②爸爸，顺着我的脚印走，别踩疼了雪。
用拟人的手法赋予雪以生命，表达出女儿对母亲的爱，展示出女儿纯洁的心灵 。
4.第16段划线的句子，有什么象征意义？
人生有再大的不幸（或“困难”、“磨难”，扣“夜黑”），只要我们拥有纯洁的心灵，我们就能乐观面对，就能战胜不幸
5.联系全文，说说“雪”在文中有什么意义？
①象征母亲美好的形象②象征纯洁的心灵。
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