刘心武《错过》阅读题

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/11/16 07:22:49
刘心武《错过》阅读题
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刘心武《错过》阅读题
刘心武《错过》阅读题

刘心武《错过》阅读题
刘心武《错过》
是的,回顾过去的一年,我们又错过了许多……
从在商场所看中的一件很适合于自己,并且价钱也不算昂贵的衣衫,竟因不必要的犹豫,放弃了购买,而再次去那商场,满眼都只是不如那件的样式,这类小小的错过,到明明有一个很好的跳槽机会,不仅去了那里可以收入更丰,更重要的是能与自己的兴趣更贴近,却只是因为决心下得迟点,因而痛失良机,那样大大的贻误……总算起来,真是不少!人生的路啊,为什么,为什么总是充满了这样多的错过?
然而细想,可有“万无一失”的人生?
错过,一般来说,属于人生的常态,只要我们回顾来路,有所得,从在偶然路过的一家小小书店,意外地买到了久访不得的一本诗集,这类小小的收获,到自己积极参与的一项改革,果然取得了重大突破,那样的精神物质双丰收……算起来,也还不少,我们就应感到欣慰!
没错过,抓住了;错过,溜走了.这正是人生的经纬线,见证着我们斑斓多味的存活.
没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮.能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫,则意味着灵魂具备了升腾的能力.
有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机遇再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最后的结果,是与其在上次侥幸抓获,不如这回你冷静而成熟地驾驭……恰恰是因为你上次的错过,才导致了你这次的获得硕果!
有的所错过的,时不复返,机不再来,属于永远的错过,但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果,竟能从惆怅中升华出憬悟,乃至于酿出诗意与哲理……你的生命,或许反更有厚度;你的心灵,或许反更有虹彩.
一念之差中,失之交臂了吗?有时我们虽然错过,只要我们立刻意识到了,并立刻追上前去,力挽狂澜于既倒,我们多半也还可以使错过转化为掌握;问题是我们往往在立即意识到了以后,竟滞涩、凝结住了我们的行动;这样的错过,则几近于过错.
错过,即“有所失”,我们要习惯它.错过,也往往构成另一种得,我们要品味它.
人生如奔驰的列车,车窗外不断闪动着变幻不定的景色,错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事,关键是我们不能错过预定的到站.
我们预定的到站并不等于人生的终点.但在人生的终点上,我们最好能含笑地说:我虽然错过的很多很多,却毕竟把握了最关键最美好的,这样,“错过”便仿佛是碧绿的叶片,把一生中“收获”的七彩鲜花映衬得格外明艳!
12.填空:文章第二段可以缩成“从 到 算起来,真是不少.”(2分)
13.文章句子的使用很有特色,有设问和反问并用,有长句和短句并用,还有整句和散句并用等.围绕上述语言特色的某一方面,从文中找出一个例句,并说说它的表达效果.(5分)
14.画线句子运用通俗的比喻讲出了令人深思的道理,请用简洁的话直接说出它的意思.(4分)
15.文章提出:“人生的路啊,为什么,为什么总是充满了这样多的错过”这个问题后,是如何进行正反论证的?(4分)
16.从文章来看,“错过”可以转化为“掌握”,也可能几近于“过错”.回想一下自己的经历,有没有“错过”转化为“掌握”的情况,你从中悟出了什么?请说说你的经历和感受.(6分)
12.从小小的过错到大大的贻误,算起来,真是不少.
13.略.
14.人生有一些小的错过不要紧,但不能错过人生最根本的追求.
15.先用一个反问句进行反面论述,接着进行正面论证.
16.略.

刘心武《错过》阅读题 刘心武《错过》错过了什么 《错过天堂》阅读短文答案 真正的错过 阅读答案 刘心武的《错过》和青杨的《错过就会永远失去》比较阅读答案.刘心武说:“错过,即‘有过失’,我们要学接题目————习惯它.”“错过,也往往构成另一种得,我们要品味它.”本文作者( 错过 刘心武 阅读题没有意识到错过,或许能产生一种自足感,但那意味着灵魂堕入了颟顸的渊薮.能意识到自己错过了什么,在追悔中产生出一种真切而细微、深入而丰富的情愫,则意味着灵魂具 当你懂得 或已错过阅读 错过 刘心武读后感 阅读《错过》(一)阅读选文《错过》,回答 8—11题.(共15分)有的所错过的,还有机会再次相遇,正因为对错过有了痛切的感受,当机会再次呈现时,你便会有高度的应变力与把握力,也许,那最 刘心武《错过》大哥 大姐们 错过 刘心武 读后感600字 错过就会永远失去的阅读答案 谁会错过那番花信风阅读答案 谁会错过那番花信风阅读答案 阅读《没有一朵花会错过春天》,回答就采纳, 没有一朵花会错过春天阅读答案 当你懂得,或已错过阅读答案 错过 刘心武 1 仔细阅读选文 简要概括一下作者对 错过 的独特体验2作者认为 能意识到自己错过了什么 ,就 意味 着灵魂具备了升腾的能力 升腾的能力者什么.3选一个比喻句 从体喻体关系或